Особливості психологічного розвитку дітей 6-річного віку

Дитяча психологія досліджує, як дитина стає дорослою людиною, яка вміє спілкуватися з іншими людьми, трудитися, робити відкриття, насолоджуватися творами мистецтв. Дитина відчуває і мислить не так, як доросла людина. Почуття малюка можуть бути сильними. Але найчастіше вони нестійкі. Те, до чого він сьогодні прив'язаний, завтра може бути забуте. Дитині недоступні абстрактні міркування дорослого. Маленька дитина не в змозі організувати себе на виконання нецікавої для нього роботи. Розвиток дитини йде дуже швидко: сьогодні він несхожий на вчорашнього, а завтра не буде схожий на сьогоднішнього. Ось він ледве піднімає голівку, через два місяці вже сидить і грає брязкальцем, а ще через кілька місяців робить перші кроки. Ось він видає нечленороздільні звуки. Через місяць-другий ми чуємо дитячий лепет.

Вступ 3
Розділ І. Теоретичні основи особливостей психологічного розвитку дітей шестирічного віку. 6
1.2. Загальне поняття про психічний розвиток 6
1.2. Основні теорії психологічного розвитку дитини 10
Психоаналітичні теорії дитячого розвитку 13
Висновки 31
Література 32
Розділ ІІ. Особливості психологічного розвитку дітей шестирічного віку 33
2.1. Розвиток психічних функцій 33
2.2. Рівень розвитку мислення 38
2.3. Діагностика психічного розвитку 43
2.4. Рівень емоційного розвитку дітей 6- років 46
2.5. Спілкування як умова рівня розвитку дітей шести років 51
Висновок 60
Література 66