Основные подходы к решению проблемы «мозг и психика»: физикалистский, бихевиоральный, функциолистский
Контрольная работа, 27 Ноября 2014, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
Психофизиологическая проблема является одной из точек соприкосновения философии с группой частных наук и в первую очередь с физиологией высшей нервной деятельности животных и человека и психологией человека. Однако, весьма важно видеть единство и различие философского истолкования проблем материи и сознания, духовного и телесного, с одной стороны, и собственно научных или общенаучных подходов к исследованию связи психики и мозга - с другой.
Оглавление
Основные подходы к решению проблемы «мозг и психика»: физикалистский, бихевиоральный, функциолистский……………………………………..………2
Нарушения высших корковых функций при поражении теменных долей головного мозга......…………………………………………………………….....9
Метод вживлённых электродов как метод исследования…………………….13
Практическая часть………………………………………………………….......17
Определение степени концентрации и устойчивости внимания с помощью методики «Перепутанные линии»……………………………………………...17
Протокол исследования № 1……………………………………………………17
Протокол исследования № 2……………………………………………………19
Список литературы…………………………
Файлы: 1 файл
Основные подходы к решению проблем1.docx
— 74.48 Кб (Скачать)Бланк ответа: смотри «Приложение №2»
Отчёт испытуемого: инструкция была понятна, плохое качество печати (невозможность определения пересечения линий), работа вызвала интерес.
Отчёт экспериментатора: Исследование проходило без особенностей. При выполнении задания у испытуемой преобладает установка на точность; испытуемая была не уверена в себе; проверяла себя; испытывала трудности при прослеживании в середине исследования. После исследования испытуемая была очень не довольна результатами.
Обработка результатов: Обработка сводится к подсчету (с помощью заранее заготовленного «ключа») числа правильно прослеженных линий (количества ошибок и числа линий, оставшихся непрослеженными).
Критерии оценки по методике «Перепутанные линии»:
19 и более- отлично;
10- 18- хорошо;
4- 9- удовлетворительно;
3 и менее не удовлетворительно.
Наша испытуемая проследила 12 линий, при этом допустил 2 ошибки, таким образом у испытуемой хорошая степень концентрации и устойчивости зрительного внимания.
Интерпретация: у испытуемой хорошая степень концентрации и устойчивости зрительного внимания.
Вывод: уровень не вербального интеллекта нормальный, выше среднего.
Список литературы:
- Дубровский Д.И. Психические явления и мозг. Философский анализ проблемы в связи с некоторыми актуальными задачами нейрофизиологии, психологии и кибернетики. М.: Наука, 1971.
- Т. М. Марютина, О. Ю. Ермолаев Введение в психофизиологию Второе издание — исправленное и дополненное Учебное пособие по курсу: «Общая и возрастная психофизиология». Москва. Московский психолого-социальный институт. Издательство “Флинта”- 2001г.
- На пути к материалистическому решению психофизической проблемы. От дуализма Декарта к монизму Спинозы. Автор Чуприкова Н.И. 25.10.2010 г. Научно-теоретический журнал «Вопросы философии». МОСКВА- «Наука».
- H.В. Воронова, Н.M. Климова, A.M. Менджерицкий Анатомия центральной нервной системы. Учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2005.
- А. Р. Лурия высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. Издательство Московского университета, 1962г.
- Физиология человека под редакцией В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. Серия: Учебная литература для студентов медицинских вузов. Издательство «Медицина», 2007г.
- Джон Хоган Забытая эпоха электростимуляции мозга Научно-информационный журнал «В мире науки».
Интернет-источники:
http://vphil.ru/index.php?
http://vestnik.tspu.ru/files/
http://www.dissercat.com/
http://www.gumer.info/
http://wsyachina.narod.ru/