Основные направления и содержание воспитательного процесса

Пубертатный кризис подразумевает биологические и физиологические изменения, связанных с развитием соматических и половых функций. Кризисный характер перехода от одного этапа формирования личности к другому обусловлен тем, что потребности и стремления, возникающие у субъекта в связи с образованием новых психологических структур, встречают препятствие на пути своего удовлетворения и таким образом оказываются нереализованными. Кризис подросткового возраста значительно отличается от кризисов младших возрастов.

1.Этапы возрастного развития человека: подростковый возраст
а) Психологическая характеристика
б) Развитие личностной сферы
в) Поведенческие модели и реакции
2.Основные направления и содержание воспитательного процесса
а) Специфические черты и цели процесса воспитания
б) Самовоспитание и перевоспитание
Заключение
Список литературы