Подходы к реализации методов обучения в высшей школе

Радикальные социально-экономические преобразования в нашей стране вызвали необходимость пересмотра отношения к системе образования со стороны государства и общества. Образование является той системой, через которую проходят, так или иначе, все члены общества (в качестве учеников, родителей, членов коллегиальных органов управления и так далее). Поэтому образование на сегодняшний день рассматривается как основной фактор формирования нового качества экономики и общества, как важнейшее условие национальной безопасности, сохранения единого социокультурного пространства, обеспечения благосостояния и построения нового образа жизни страны.

Введение…………………………………………………………………………3
Понятие метода обучения…………..…………………………………..……...4
Классификации методов обучения в высшей школе………………..……….4
общая классификация………………………………………………………..4
классификация по роли ученика……………………………………………..5
классификация методов по характеру (степени самостоятельности и творчества) деятельности обучаемых…………………………………………....7
Подходы к реализации методов обучения в высшей школе………………...9
Заключение……………………………………………………………………….12
Библиография…………………………………