Описание основ научных исследований

     Проблема  всегда возникает тогда, когда старое знание уже обнаружило свою несостоятельность, а новое знание еще не приняло развитой формы. Таким образом, проблема в науке - это противоречивая ситуация, требующая своего разрешения. Такая ситуация чаще всего возникает в результате открытия новых фактов, которые явно не укладываются в рамки прежних теоретических представлений, т.е. когда ни одна из теорий не может объяснить вновь обнаруженные факты.

     Правильная  постановка и ясная  формулировка новых  проблем имеют важное значение. Они если не целиком, то в очень большой степени определяют стратегию исследования вообще и направление научного поиска в особенности. Не случайно принято считать, что сформулировать научную проблему - значит показать умение отделить главное от второстепенного, выяснить то, что уже известно и что пока неизвестно науке о предмете исследования.

     Таким образом, если магистранту удается  показать, где проходит граница между  знанием и незнанием о предмете исследования, то ему бывает нетрудно четко и однозначно определить научную  проблему, а следовательно, и сформулировать ее суть.

     Отдельные исследования ставят целью развитие положений, выдвинутых той или иной научной школой. Темы таких магистерская работ могут быть очень узкими, что отнюдь не умаляет их актуальности. Цель подобных работ состоит в решении частных вопросов в рамках той или иной уже достаточно апробированной концепции. Таким образом, актуальность таких научных работ в целом следует оценивать с точки зрения той концептуальной установки, которой придерживается диссертант, или того научного вклада, который он вносит в разработку общей концепции.

     От  доказательства актуальности выбранной  темы логично перейти к формулировке цели предпринимаемого исследования, а также указать на конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Это  обычно делается в форме перечисления (изучить.., описать.., установить.., выяснить.., вывести формулу и т.п.).

     Формулировки  этих задач необходимо делать как можно более тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав диссертационной работы. Это важно также и потому, что заголовки таких глав рождаются именно из формулировок задач предпринимаемого исследования.

     Далее формулируются объект и предмет исследования. Объект - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения. Предмет - это то, что находится в границах объекта.

     Объект  и предмет исследования как категории  научного процесса соотносятся между  собой как общее и частное. В объекте выделяется та часть, которая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное внимание магистранта, именно предмет исследования определяет тему работы, которая обозначается на титульном листе как ее заглавие.

     Очень важным этапом научного исследования является выбор методов исследования, которые служат инструментом в добывании фактического материала, являясь необходимым условием достижения поставленной в такой работе цели.

     Описание  процесса исследования - основная часть диссертационной работы, в которой освещаются методика и техника исследования с использованием логических законов и правил.

     Очень важный этап научного исследования - обсуждение его результатов, которое ведется на заседаниях профилирующих кафедр, ученых советов, где даются предварительная оценка теоретической и практической ценности диссертации и коллективный отзыв.

     Заключительным  этапом научного исследования являются выводы, которые содержат то новое и существенное, что составляет научные и практические результаты проведенной диссертационной работы. 

     3. Сущность и особенности магистрвского исследования 

     Магистр - это образовательно-квалификационный уровень специалиста, который на основе квалификации бакалавра или  специалиста получил углубленные  специальные навыки и знания инновационного характера, имеет определенный опыт их применения и продуцирования для решения профессиональных проблемных задач в определенной области.

     Магистр должен владеть более широкой эрудицией, фундаментальной научной базой, владеть методологией научного творчества, современными информационными технологиями, методами получения, обработки, хранения и использования научной информации, быть способным к плодотворной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности.

     Магистерская  программа включает в себя две  составные части - образовательную  и научно-исследовательскую (рис.8). 

     Рис. 8 - Составные части магистерского исследования 

     Содержание  научно-исследовательской работы магистра определяется индивидуальным планом.

     Подготовка  магистра завершается защитой магистерской диссертации на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

     Магистерская  диссертация представляет собой  самостоятельно выполненную магистрантом (под руководством научного руководителя) выпускную квалификационную работу научно-исследовательского характера, содержащую результаты разработки выбранной им темы.

     Магистерская диссертация - это самостоятельная научно-исследовательская работа, которая выполняет квалификационную функцию. Она выполняется с целью публичной защиты и получения академической степени магистра. Основная задача ее автора - продемонстрировать уровень своей научной квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.

     Магистерская  диссертация, как выпускная квалификационная работа научного содержания должна иметь  внутреннее единство и отображать ход и результаты разработки выбранной темы. Магистерская работа, с одной стороны, имеет обобщающий характер, поскольку является своеобразным итогом подготовки магистра. С другой стороны - это самостоятельное оригинальное научное исследование студента.

     Наполнение  каждой части магистерской диссертации  определяется ее темой. Выбор темы, этапы подготовки, поиск библиографических  источников, их изучение и отбор  фактического материала, методика написания, правила оформления и защиты магистерской диссертации имеют много общего с дипломной работой.

     Требования  к магистерской диссертации в  научном отношении выше, чем к  дипломной работе, однако они существенно  ниже, чем к кандидатской диссертации.

     В отличие от диссертаций на соискание  ученой степени кандидата и доктора наук, которые являются научно-исследовательскими работами, магистерская диссертация, как самостоятельное научное исследование, квалифицируется как учебно-исследовательская работа, в основу которой заложено моделирование более или менее известных решений. Ее тематика и научный уровень должны отвечать образовательно-профессиональной программе обучения. Выполнение указанной работы должно не столько решать научные проблемы или задачи, сколько свидетельствовать о том, что ее автор способен надлежащим образом вести научный поиск, распознавать профессиональные проблемы, знать общие методы и приемы их решения.

     В магистерской работе должно содержаться  новое решение актуальной научной  задачи, имеющей существенное значение для юридической науки, либо изложены научно обоснованные правовые разработки, обеспечивающие решение актуальных практических задач.

     Основное  задание автора магистерской работы – продемонстрировать уровень своей  квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи. Магистерская работа имеет научное содержание, характеризуется внутренним единством, отображает ход и результаты разработки избранной темы. Подготовка магистерской работы – по сути, первый шаг студента к последующей научно-исследовательской или научно-педагогической деятельности, обучению в аспирантуре, подготовке кандидатской диссертации.

     При написании магистерской работы студент  должен показать умение:

• формулировать цель и задачи исследования;
• составлять план исследования;
• вести библиографический поиск с использованием современных информационных технологий;
• использовать современные методы научного исследования, модифицировать их, исходя из задач конкретного исследования;
• обрабатывать самостоятельно полученные данные, анализировать и синтезировать информацию из опубликованных источников;
• формулировать конкретные научные выводы и практические рекомендации по теме магистерской работы;
• оформлять результаты исследования в соответствии с установленными требованиями.

     Магистерская  диссертация должна подтверждать научную  эрудицию и академическую культуру магистранта, владение методологией современной науки, современными информационными технологиями, методическими навыками в избранной профессиональной сфере.

     Содержание  работы могут составлять результаты теоретических и экспериментальных исследований, разработка новых методических приемов и методик решения научных проблем, их теоретическое обоснование. Работа не может иметь чисто обзорный или компилятивный характер.

     Магистерская  диссертация обладает всеми признаками, которые присущи диссертационным работам вообще, независимо от того, на какую ученую степень претендуют их авторы.

     Поэтому, характеризуя диссертацию, имеет смысл рассмотреть видообразующие признаки, позволяющие выделить диссертационную работу в особый вид научного произведения.

     Диссертация как научное произведение весьма специфична. Прежде всего, ее отличает от других научных произведений то, что она в системе науки выполняет квалификационную функцию, т.е. готовится с целью публичной защиты и получения научной степени. В этой связи основная задача ее автора - продемонстрировать уровень своей научной квалификации и, прежде всего, умение самостоятельно вести научный поиск и решать конкретные научные задачи.

     Диссертация закрепляет полученную информацию в  виде текстового и иллюстративного материала, в которых диссертант упорядочивает по собственному усмотрению накопленные научные факты и доказывает научную ценность или практическую значимость тех или иных положений, опираясь не на авторитет, традиции или веру, а "путем сознательного убеждения в их истинности на основе общезначимости для научного сообщества норм и критериев".

     Диссертация адекватно отражает как общенаучные, так и специальные методы научного познания, правомерность использования  которых всесторонне обосновывается в каждом конкретном случае их использования.

     Содержание  диссертации характеризуют оригинальность, уникальность и неповторимость приводимых сведений. Основой содержания является здесь принципиально новый материал, включающий описание новых факторов, явлений и закономерностей, или обобщение ранее известных положений с других научных позиций или в совершенно ином аспекте.

     Содержание  диссертации в наиболее систематизированном  виде фиксирует как исходные предпосылки  научного исследования, так и весь его ход и полученные при этом результаты. Причем здесь не просто описываются научные факты, а проводится их всесторонний анализ, рассматриваются типичные ситуации их бытования, обсуждаются имеющиеся альтернативы и причины выбора одной из них.

     Хотя  диссертация, как любой научный труд, должна исключать субъективный подход к изучаемым научным фактам, она все же не может исключать и субъективных моментов, привносимых творческой индивидуальностью самого диссертанта, ибо здесь всегда присутствуют такие факты, как его знания и личный опыт, взгляды и пристрастия, обусловленные общественно-историческими условиями подготовки диссертационной работы.

     Диссертация, отражающая всегда одну концепцию или  одну определенную точку зрения, изначально включена в научную полемику, являясь  по сути дела одним из участников заочной научной дискуссии. В ее содержании приводятся веские и убедительные аргументы в пользу избранной концепции, всесторонне анализируются и доказательно критикуются противоречащие ей точки зрения. Именно здесь получает наиболее полное отражение такое свойство научного познания, как критичность по отношению к существующим взглядам и представлениям, а это значит, что содержание диссертации характеризует такая его особенность, как наличие в нем дискуссионного и полемического материала.