Одаренные дети

В последнее время термин «одаренность» получил вновь общественное признание, так же как и социальная значимость проблемы обучения одаренных детей, что является важным шагом к ее решению. Работа с одаренными детьми выступает одним из вариантов конкретной реализации права личности на индивидуальность. Современные дошкольные учреждения оказываются не очень хорошо приспособленными для тех, кто сильно отличается от среднего уровня в сторону больших способностей, так как сложно перестроить систему обучения, изменить отношение педагогов к «нестандартным» детям, дошкольные учреждения испытывают особые потребности в программах, в которых учитывались бы индивидуальные запросы и интересы одаренных детей

Введение 3
1. Одаренность – ее проявления в детском возрасте 4
1.1 Познавательные способности 6
1.2 Психосоциальное развитие 8
1.3 Физическая одаренность 10
2. Одаренность – развитие ее во взрослом возрасте 12
2.1 Талант 15
2.2 Гениальность 17
3. Педагогический аспект рассмотрения и проблемы воспитания 19
4. Список использованной литературы 23