Образовательная программа «Мягкая игрушка»

 
 

В результате освоения курса дети должны знать:

1. Уметь определять вид ткани и других используемых материалов.
2. Выполнять основные виды швов («вперед иголку», « через край», « петельный»).
3. Уметь правильно пользоваться шаблонами, выкройками. Уметь изготавливать изделие: - по образцу и выкройке

                  - по эскизу и выкройке

                  - по выкройке

                   4. Знать виды и особенности  прикладного искусства.

                   5. Знать правила безопасного   труда на занятиях « мягкая игрушка «.

                   6. Участвовать в выставке «  Моя первая игрушка». 
 

Курс  «Первые шаги мастерства » (2 год обучения)

Возраст детей от 8 до 10 лет. 

Цель курса: Дать основы декоративно-художественного  отражения мира (учусь наблюдать, размышлять и действовать). 

Задачи: 1. Ознакомить с более сложными приемами изготовления изделий.

              2. Развивать фантазию и воображение  через конструирование игрушек

      3. Познакомить с общими принципами, роднящими народную и современную

                  игрушку.

Дети в этой группе хорошо владеют различными приемами пошива плоских и объемных игрушек  из ткани и мехового лоскута. Самостоятельно создают и перерабатывают готовые  образцы. Творчески работают с методической литературой. 

Темы курса:

1. Вводное занятие. Содержание работы в мастерской мягкой игрушки в учебном году. Правила безопасности. Дежурство и порядок работы в помещении.
2. Бытовая игрушка. Демонстрация образцов игрушек. Особенности бытовой игрушки, ее назначении. Эскиз. Выполнение эскизов и выкроек по ним. Настенное панно (для кухни и прихожей). Карандашница настенная и настольная. Игольницы.
3. Объемная аппликация. Особенности изготовления. Используемые материалы: бумага, ткань, мех. Правила раскроя из меха. Сюжетная аппликация (индивидуальная работа).
4. Новогодние сувениры. Декоративные швы («тамбурный», «гладь») в изготовлении сувениров. Творческое использование известных и новых способов работы.
5. «Все для дома, все для семьи» Разработка бытовых вещей, применяя в работе формулу « красота + польза». Декоративные подушки. Тапочки для гостей. Грелки на чайник. Коврики. Прихватки-рукавицы.
6. Кукла. Рукоделие в духе народных традиций.  Тряпичная кукла в народном быту. Особенности художественного оформления национальной одежды (русской и карельской). Ручной женский труд в народных традициях. Кукла - эталон мастерства юной рукодельницы.
7. Музейное пространство: экскурсии - Дом кукол, Центр ремесел, выставочный зал. Экскурсии в природу. Игровые программы, праздники. Знакомство с русскими и карельскими играми. Особенности народных праздников.

  8.    Заключительное занятие. Подведение  итогов года. Планы на следующий  год.

  

  К концу  второго года обучения дети  должны:

1. Уметь изготавливать  сложные изделия по образцу.

2. Уметь делать  самостоятельные эскизы и выкройки по ним.

3. Эстетически  оформить изделие в творческом  решении.

4. Самостоятельно  работать с методической литературой.

5. Знать особенности  художественного оформления национальной  одежды.

6. Выполнять  декоративные швы («тамбурный», «гладь»).

7. Участвовать  в формировании сувенирного фонда.

8. Подготовить  коллекцию изделий к итоговой  выставке. 
 

Курс  « Секреты мастерства»

(3 год  обучения)

Возраст (9-11 лет)

Цель курса: Мир  вещей как источник историко-культурной информации, традиции и их роль в жизни искусстве.

Задачи: 1. Совершенствовать навыки обработки различных материалов.

                2.Развивать фантазию через конструирование  игрушек.

                3. Научить передавать свои знания  и умения младшим.

                4. Развивать интерес к народному  творчеству.

Это смешанная  возрастная группа. В данной группе также занимаются девочки, закончившие  работу по программе, но продолжающие заниматься в объединение в качестве   инструкторов. Работа проходит по подгруппам, занятия носят индивидуальный характер. Качественно новый и более подробный уровень раскрытия ранее изученных тем.

Темы курса:

1. Вводное занятие. План работы в учебном году. Правила техники безопасности.
2. Бытовая игрушка. Обучение приемам переработки готовых образцов, подготовка к конструированию игрушек. Объемные картины, особенности их изготовления. Настенное панно для кухни, украшение для спальни, украшение для прихожей.
3. Русские народные игрушки Персонажи русских народных сказок.
4. Новогодний сувенир. Игрушки « Знака зодиака» Елочные украшения.
5. Вышивка. Техника выполнения декоративных швов, используемых в « мягкой игрушке»
6. Аппликация из ткани: плоскостная, рельефная. Сюжетная аппликация (выбор сюжета по индивидуальным эскизам). Лоскутная техника.
7. Работа с методической литературой по изготовлению игрушек.
8. Разработка новых видов сувениров. Коллективная работа.
9. Русские народные праздники. Игровые программы, знакомящие с русскими и карельскими играми. История и традиция праздников.
10. Я и природа. Культурно-экологическое поведение в естественной природе. Походы. Экскурсии в природу (времена года) Работа в интернет классе («Заповедники Карелии», «Профилактика здорового образа жизни»)
11. «Умелые руки – не знают скуки» Коллективная творческая деятельность:

- реставрация  старых работ

- выполнение  работ на заказ

- изготовление наглядных пособий

- организация  досуга младшим школьникам

- общественно-полезные  акции

12. Музейное пространство: экскурсии. Знакомство с различными видами прикладного .    творчества. Дом кукол. Центр ремесел. Краеведческий музей. Выставочный зал. Центр карельских мастеров.

13. Заключительное  занятие. Выпускной. 

К концу 3 года обучения дети должны знать:

1. Вести поиск необходимой информации по изготовлению игрушек и работать творчески с литературой.
2. Уменьшать и увеличивать выкройки. Уметь перерабатывать образцы и новые элементы.
3. Создать одну или несколько творческих работ.
4. Уметь работать с младшими группами.
5. Помогать педагогу в проведении занятий и праздников.
6. Выполнять работу по индивидуальному заказу.

 

Ожидаемые результаты.

В результате освоения образовательной программы « Мягкая игрушка» воспитанники:

1. Научаться самостоятельно,  выполнять все работы по изготовлению мягкой игрушки, а также оказывать помощь другим при необходимости.
2. Вести поиск необходимой информации для изготовления игрушек и работать творчески с литературой.
3. Познакомятся с истоками народного творчества и ролью декоративно-прикладного искусства в жизни общества.
4. Программа будет способствовать адаптации ребенка к жизни в обществе.
5. Ожидается также, что освоение программы будет способствовать развитию художественного вкуса и формированию эстетических потребностей ребенка, его творческой активности. Фантазии, изобретательности.

Система отслеживание результатов.

( апробированные  способы)

1. Проведение конкурсов после пройденных тем в программе.
2. Контрольный срез в начале и в конце учебного года
3. Алгоритмизация действий воспитанников (наблюдение за соблюдением правил и логики действий при выполнении задании по определенному алгоритму).
4. Беседы с детьми и их родителями
5. Наблюдение за воспитанниками в процессе работы.
6. Коллективные творческие дела, ролевые игры.

 

Условия реализации программы.

1. Наличие отдельного помещения; шкафов для хранения материалов, инструментов, наглядного пособия.
2. Наличие  материалов и инструментов для изготовления игрушек.
3. Одно из важных требований – соблюдение правил охраны труда воспитанников, норм санитарной гигиены в помещении и на рабочих местах. Правила противопожарной безопасности.

 

 

Учебно-тематический план

Курс  « Умелые руки» (1 год обучения)

144 часа  (4 часа в неделю) 

 

Курс  «Первые шаги мастерства»

2 год  обучения 144 часа (4 часа в неделю)

 
 

Курс  « Секреты мастерства»

3 год  обучения 216 ч. 6 ч. В неделю.