Методика работы со стихотворениями на уроках английского языка

Таким образом, подведя итог всему вышесказанному, можно выделить следующие задачи данной курсовой работы:

1.Рассмотреть поэзию и музыкальные произведения как социокультьурный компонент. Обучение поэзии и музыке – обучение культуре страны изучаемого языка.
2.Показать, что поэзия и музыка является одним из мотивационных факторов обучения иностранному языку.
3.Показать роль поэзии и музыки в обучении:
а) фонетической стороне речи;

б) грамматической стороне речи;

в) лексической стороне речи

Предметом данного исследования является использование стихотворений на уроке английского языка.

Объект исследования — учебная деятельность школьников на занятиях по иностранному языку.

Введение

Глава 1. Использование стихотворений на уроках английского языка

1.1 Стихотворения на уроках иностранного языка как средство их мотивации

1.2 Использование стихотворений на уроках английского языка

Глава 2. Методика работы со стихотворениями на уроках английского языка

2.1 Использование стихотворений при обучении конкретным видам речевой деятельности

Заключение

Список использованной литературы