Художественная обработка древесины
Автор: Пользователь скрыл имя, 28 Апреля 2013 в 15:11, методичка
Краткое описание
Цель изучения этого раздела — способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства. Предлагаемая программа построена так, чтобы дать школьникам представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значении в жизни каждого человека.
Файлы: 1 файл
Художественная обработка древесины - моя.docx
— 40.66 Кб (Скачать)
Дополнительная
образовательная программа
« Художественная обработка древесины»
Пояснительная записка.
Цель изучения этого раздела — способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства. Предлагаемая программа построена так, чтобы дать школьникам представление о разных видах декоративно-прикладного искусства и его значении в жизни каждого человека.
Разработана на основе программы Симоненко В.Д., Неменского Б.М.:
- Программы для общеобразовательных школ и гимназий «Основы народного и декоративно - прикладного искусства 5-11 классы;
- Технология для 5-8 классов.
- Декоративно-прикладное творчество для дополнительных образовательных учреждений.
Программа предназначена для учащихся 5 -8 классов.
Основные учебно – воспитательные задачи дополнительной образовательной программы «Художественная обработка древесины».
Обучающие:
- Формировать пространственное представление, художественно – образное восприятие действительности;
- Научить познавать и использовать красоту и свойства древесины для создания художественных образов и предметов быта;
- Освоить основы технологии и технику безопасности ручной обработки древесины;
- Изучить технологию работы выжигателем;
- Изучить технологию работы лобзиком;
- Научить работать различными инструментами, приспособлениями;
- Учить различать породы деревьев, выбирать пригодные для резьбы, способы хранения древесины;
- Изучить технологию геометрической резьбы;
- Изучить технологию плоскорельефной резьбы по дереву.
Развивающие:
- Развивать художественно – творческие способности учащихся;
- Развить объемное видение предметов, развить руки, как важнейшее средство общения человека с окружающим миром;
- Развивать фантазию, память, эмоционально – эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности;
Воспитывающие:
- Прививать любовь к народным традициям, к истории родного края;
- Пробуждать интерес к русскому народному творчеству и к новым, современным направлениям народного творчества;
- Развивать терпение, настойчивость, трудолюбие;
- Сформировать навыки работы в творческом разновозрастном коллективе, где младшие учатся у старших, а старшие помогают младшим.
Форма занятий:
- Урок.
- Самостоятельная работа.
- Проект.
- Практические работы
- Выставки
- Творческие отчеты
Характеристика ожидаемых результатов.
В результате прохождения данной программы дети
должны знать:
- принципы организации рабочего места и основные правила техники безопасности;
- основные понятия графики, графического изображения (чертёж, эскиз, технический рисунок);
- физико-механические, технологические, энергетические, экологические свойства материалов;
- способы разметки по шаблону и чертежу;
- принцип подбора столярного инструмента - по назначению, по виду деятельности, по свойствам материалов;
- назначение и устройство станков и электрооборудования (электровыжигателя, электродрели, токарного станка по обработке древесины, сверлильного станка, электролобзика);
- иметь понятие о конструировании и моделировании;
- способы отделки древесины - грунтовка, шлифование, окраска, лакирование, полирование;
- историю возникновения и развития местного промысла по художественной обработке дерева, его роль в экономике области;
- основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;
- основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;
- технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;
- основы композиции: основные принципы декоративного оформления плоскости;
- основные приёмы выжигания, типовые композиции и их выполнение на различных видах изделий;
- технологический процесс изготовления изделий и декорирование их выжиганием;
- разные виды резьбы и их особенности;
- способы экономного расходования материалов, электроэнергии, бережного обращения с инструментами, оборудованием и приспособлениями;
- правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности и внутреннего распорядка в процессе выполнения работ.
Должны уметь:
- рационально организовывать рабочее место. Соблюдать правила Техники безопасности;
- уметь читать и выполнять чертежи, эскизы, технические рисунки;
- определять породу и пороки древесины по её внешнему виду;
- производить разметку заготовки по шаблону и чертежу;
- применять столярный инструмент по назначению. Производить его наладку;
- использовать станочное оборудование в процессе изготовления изделия;
- выполнять простейшие столярные операции;
- производить отделку столярных изделий с учётом дизайна;
- самостоятельно разрабатывать композиции для выжигания, резьбы и выполнять их;
- экономно расходовать материалы и электроэнергию;
- выполнять контурную, плоскорельефную резьбу по дереву;
- затачивать и править необходимый инструмент для резьбы;
- выполнять простейшие расчёты стоимости изделия;
- выполнять элементы и мотивы орнаментов в технике выжигания, различных видов резьбы;
- проектировать простые изделия в традициях местного промысла и изготавливать их;
- бережно обращаться с оборудованием, приспособлениями и инструментами.
Воспитанники должны освоить, отработать и закрепить следующие -
Навыки:
- владения основными ручными инструментами по обработке, точению, выжиганию;
- владения основными элементами графической грамотности;
- выполнения плоскостной разметки;
- разработки и составление композиции для выжигания;
- выполнение декорирования изделий выжиганием;
Формы организации учебной деятельности:
- индивидуальная;
- коллективная (звеньевая).
Критерии и показатели оценки знаний воспитанников.
Прямые:
- теоретический уровень знаний;
- степень овладения рабочими приёмами при работе с инструментами и приспособлениями;
- применение полученных знаний на практике;
- соблюдение технических и технологических требований;
- качество изготовления изделия - по внешнему виду готового изделия;
- изготовление изделия в установленные нормы времени;
- соблюдение правил техники безопасности, пожарной и электробезопасности, производственной санитарии и охраны среды.
Косвенные:
- экономия материалов;
- желание трудиться;
- познавательная активность и творческий подход;
- самостоятельность;
- партнёрские отношения при совместной работе.
Методы обучения
- Словесные: рассказ, беседа, объяснение;
- Наглядные: иллюстрации, демонстрации;
- Практические: практические занятия;
- Репродуктивные, проблемно-поисковые: повторение, конструирование
- Эвристический: продумывание будущей работы.
Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы.
- Выставки детского творчества
- Участие детей в районных, областных выставках декоративно-прикладного творчества, конкурсах различного уровня.
- Итоговая аттестация.
Количество часов в программе: 102 ч.
В неделю: 3 ч.
Учебно-тематический план.
№п/п |
Тема занятия. |
Дата по плану/фактич |
Теоретические сведения |
Практическое занятие |
Методы обучения |
Форма подведения итогов |
Художественное выжигание | ||||||
1 |
Охрана труда, пожарная безопасность при производстве художественных изделий (2часа). |
Введение (1 час). ТБ, пожарная безопасность при производстве художественных изделий. Начальная диагностика. |
Словесно -наглядный. Приучение к выполнению требований. |
Вводная диагностика | ||
2 |
Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию (1 час). |
Инструменты и приспособления для выполнения работ по выжиганию. ТБ при работе с электровыжигателем. |
Словесно наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ | ||
3 |
Декорирование изделий выжиганием (3 часа). |
Технология декорирования - Подготовка материалов; - перевод рисунка; - приёмы выжигания. |
Ознакомление с техникой выжигания. |
Словесно наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
4 |
Основы композиции (3 часа). |
Технология создания композиции с
использованием отдельных элементов
выполненных электро - - форма и конструкция изделия. |
Создание композиции для выжигания. |
Словесно наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
5 |
Подготовка заготовок к работе (3 часа). |
Подготовка древесины к работе, выполнение контурного рисунка на древесине. Основные требования к инструменту; уход за инструментом |
Практическая работа: подготовка древесины к работе, выполнение контурного рисунка на древесине |
Словесно наглядный |
Анализ работ, выставка | |
6 |
Технология декорирования |
- Подготовка материалов; - перевод рисунка; - приёмы выжигания; - способы соединения деталей; - сборка изделия; - устранение дефектов; - прозрачная отделка. |
Выполнение контурного выжигания |
Словесно наглядный. |
Анализ работ, выставка | |
7 |
Основные приёмы выжигания (3 часа). |
Технология основных приёмов выжигания. |
Совершенствование приёмов выжигания |
Словесно наглядный |
Анализ работ, выставка | |
8 |
Технология выполнения приёмов выжигания (3 часа). |
Выполнение настенного панно |
Словесно наглядный |
Анализ работ, выставка | ||
9 |
Отделка изделия (3 часа). |
- Отделочные материалы; - нетрадиционные материалы; - устранение дефектов; - прозрачная отделка. |
Выполнение настенного панно |
Словесно наглядный |
Анализ работ, выставка | |
10 |
Изготовление изделий и декорирование их выжиганием (6 часов). |
- Форма и конструкция изделия; - назначение и виды орнамента; - симметрия; - изделия со сложным орнаментом. |
Выполнение настенного панно |
Словесно наглядный |
Анализ работ, выставка | |
(30 часов) |
||||||
Выпиливание лобзиком | ||||||
1 |
Охрана труда, пожарная безопасность при производстве художественных изделий (1 час). |
Введение (1 час). ТБ, пожарная безопасность при производстве художественных изделий. Начальная диагностика. |
Словесно -наглядный. Беседа. |
Вводная диагностика | ||
2 |
Основы материаловедения (2 часа). |
Основы материаловедения. Знакомство с учебно-тематическим планом по выполнению изделий из древесины. Рабочее место и гигиена труда. Древесина: основные свойства и пороки; характеристика пород; фанера, шпон, нетрадиционные и отделочные материалы и клеи. |
Словесно –наглядный. Демонстрация. |
Обобщающая беседа | ||
3 |
Материалы, инструменты и приспособления (3 часа). |
Материалы, инструменты и приспособления. Основные свойства материалов; характеристика инструмента и приспособлений; Струбцина. Лобзик. Пилки. |
Изучение устройства лобзика, струбцины. |
Словесно -наглядный |
Анализ работ, выставка | |
4 |
Виды резьбы по дереву (3 часа). |
|
Народные художественные традиции; Виды и особенности резьбы по дереву. Источники орнаментальных узоров. Контурное выпиливание |
Выпиливание лобзиком частей к подвижной игрушке (крестьянин и медведь) |
Словесно –наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка |
5 |
Технология выпиливания |
Технология выпиливания |
Изготовление подвижной |
Словесно –наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
6 |
Технические приёмы выпиливания орнамента (3 часа). |
Технология выпиливания |
Выпиливание лобзиком частей к корзиночке для конфет |
Словесно -наглядный |
Анализ работ, выставка | |
7 |
Сборочные и отделочные работы (3 часа) |
Технология сборочных и |
Зачистка и протравка морилкой древесины для корзиночки |
Словесно –наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
8 |
Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком (3 часа). |
|
Художественно-эстетические основы выпиливания лобзиком. - Назначение и виды орнамента; - симметрия; - орнаментальные розетты и полосы; - сетчатый орнамент. |
Словесно –наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
9 |
Работа над конструкцией изделия (3 часа) |
Работа над конструкцией изделия. - Плоские, объёмные изделия; - изделия округлой формы; - изделия со сложным орнаментом. |
Сборка корзиночки для конфет |
Словесно -наглядный |
Анализ работ, выставка | |
10 |
Построение орнамента (3 часа). |
- Плоские, объёмные изделия; - изделия округлой формы; - изделия со сложным орнаментом. |
Перевод рисунка и выполнение орнамента простейшей рамки для фотографии. |
Словесно -наглядный |
Анализ работ, выставка | |
11 |
Отделка изделия (3 часа) |
- Отделочные материалы; - нетрадиционные материалы; - облицовывание шпоном; - циклование и шлифование; - устранение дефектов; - прозрачная отделка. |
Отделка изделия |
Словесно -наглядный |
Анализ работ, выставка | |
12 |
Изготовление изделия (3 часа). |
Выполнение настенного панно |
Словесно -наглядный |
Анализ работ, выставка | ||
(33 часа) |
||||||
Резьба по дереву | ||||||
1 |
Охрана труда, производственная санитария, пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева (1 час). |
Охрана труда, производственная санитария, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из дерева. Технико-технологические - правила поведения в - основные направления работы; - задачи на год. |
Словесно-наглядный. Беседа. |
Вводная диагностика | ||
2 |
Виды резьбы (2часа) |
Технология выполнения плосковыемчатой, плоскорельефной, рельефной, прорезной, домовой, скульптурной резьбы. - виды резьбы по дереву; - их характерные особенности и разновидности; - правила безопасности труда
при работе режущими |
Словесно-наглядный. Демонстрация. |
Обобщающая беседа | ||
3 |
Материал (1 час). |
Выбор материала Технико- - декоративные свойства дерева; - клеи, склеивание, облицовывание художественных изделий; - отделочные материалы и - способы предупреждения и |
Словесно-наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | ||
4 |
Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву (1 час). |
Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву |
Словесно-наглядный |
Анализ работ, выставка | ||
5 |
Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе (1 час). |
Технико-технологические - виды ручного инструмента; - требования к нему; - технология изготовления; - подготовка к работе. |
Изготовление инструмента для резьбы по дереву и подготовка его к работе. |
Словесно-наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
6 |
Геометрическая резьба по дереву. Освоение приемов выполнения геометрической резьбы (3 часа). |
Технология выполнения геометрической резьбы по дереву. Технико-технологические сведения: - история возникновения и - особенности; - элементы геометрической - сочетание различных элементов; - способы вычерчивания - материалы, инструменты; - способы выполнения резьбы; - безопасность труда при резьбе. |
Освоение приемов выполнения геометрической резьбы. Подготовка к резьбе. Резьба прямых двухгранных выемок. Резьба трехгранных выемок. Выполнение скобчатых порезок (лунок) |
Словесно-наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
7 |
Контурная резьба (3 часа). |
Технология выполнения контурной резьбы: - своеобразие резьбы; - особенности композиции - подготовка изделия к резьбе. |
Выполнение орнамента |
Словесно-наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
8 |
Рельефная и скульптурная резьба (3 часа) |
Технология выполнения рельефной и скульптурной резьбы Технико-технологические сведения: - виды плоскорельефной резьбы; - художественно-стилевые - материалы, инструменты и - приемы выполнения видов - требования к качеству резьбы; - безопасность труда при ее выполнении |
Словесно-наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | ||
9 |
Отделка и реставрация резных изделий (3 часа) |
Технико-технологические - отделочные материалы; - нетрадиционные материалы; - устранение дефектов; - прозрачная отделка. |
Отделка и реставрация резных изделий. |
Словесно-наглядный. Демонстрация. |
Анализ работ, выставка | |
10 |
Изготовление простого художественного изделия столярным способом (6 часов). |
Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции на шаблоне. Перенос ее на заготовку. Технико-технологические сведения: - составление резной композиции; - перенос ее на заготовку; - способы выполнения резьбы; - безопасность труда при резьбе. |
Изготовление простого художественного изделия столярным способом. Составление композиции на шаблоне. |
Словесно-наглядный. Практическое заняти. |
Анализ работ, выставка | |
11 |
Изготовление разделочной |
Изготовление разделочной - подбор материала; - составление резной композиции; - перенос ее на заготовку; - способы выполнения резьбы; - отделка изделия; - безопасность труда при резьбе. |
Практическая работа Изготовление
разделочной доски и |
Практическое занятие |
Анализ работ, выставка | |
12 |
Изготовление набора из двух разделочных досок (8 часов) |
Изготовление набора из двух разделочных досок и декорирование ее геометрической резьбой. |
Практическое заняти |
Анализ работ, выставка | ||
13 |
Выставка детского творчества (1час). |
Выставка работ, их обсуждение. | ||||
(39 часов) |
||||||
Всего: 102 часа. |
||||||
Литература:
для преподавателя:
1. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу.- М.: Высшая школа, 1978
2. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.: Легпромбытиздат, 1997.
3. Коротков В.И. Деревообрабатывающие станки. - М.: Высшая школа, 1986.
4. Манжулин А.В., Сафронов М.В. Прорезная резьба (альбом орнаментов. Выпуск 1). - М.: Народное творчество, 2001.
5. Логачёва Л.А. Резчикам по дереву (альбом орнаментов. Выпуск 3). - М.: Народное творчество, 2001.
6. Хворостов А.С. Декоративно - прикладное искусство в школе.- М.: Просвещение, 1981.
7. Шемуратов Ф.А. Выпиливание лобзиком. - М.: Легпромбытиздат, 1992.
для учеников:
1. Выпиливание лобзиком. /Сост. Рыженко В.И./ - М.: Траст пресс, 1999.
2. Ильяев М.Д. Прикоснувшись к дереву резцом. - М.: Экология, 1996.
3. Карабанов И.А. Технология обработки древесины 5 - 9. - М.: Просвещение, 1995.
4. Справочник по трудовому обучению 5 - 7 /Под ред. Карабанова И.А./.- М.: Просвещение, 1993.
5. Технология 5. /Под ред. Симоненко В.Д./. - М.: Винтана – Граф, 2009.
6. Технология 6. /Под ред. Симоненко В.Д./.- М.: Винтана - Граф, 2009.
7. Технология 7. /Под ред. Симоненко В.Д./.- М.: Винтана - Граф, 2009.