Перевод художественной литературы

 

                                                        План                    

Вступ

Розділ 1. Специфіка художнього перекладу………………………………………3

1.1 Види письмового перекладу  та їх особливості………………………………..3

1.2 Поняття художній переклад…………………………………………………….5

1.3 Труднощі перекладу  художньої літератури……………………………………6

1.4 Засоби оформлення інформації  в художньому тексті…………………………7

 Розділ 2. Аналіз перекладу художнього тексту на прикладі роману М.Булгакова «Майстер та Маргарита» .........................................................................................10         

 Висновки……………………………………………………………………………19

Список літератури ………………………………………………………………....21                                                             

Введення

Мова - один з найважливіших  засобів спілкування людей між  собою, завдяки якому вони обмінюються  думками і спілкуються. Спілкування  людей здійснюється двома способами: усно і письмово. Якщо двоє або кілька осіб володіють однією і тією ж мовою, то спілкування нічим не ускладнене, однак, коли люди володіють різними мовами, обмінюватися думками стає не так-то просто. У такому випадку люди вдаються до перекладу, тобто до «викликаному суспільною необхідністю процесу і результату передачі інформації (змісту), вираженого в письмовій або усній тексті на одній мові, за допомогою еквівалентного (адекватного) тексту іншою мовою» . Хоча зазвичай говорять про переведення «з однієї мови на іншу», але, насправді, в процесі перекладу відбувається не просто заміна однієї мови іншим. У перекладі стикаються різні культури, особистості, різні склади мислення, різні літератури, різні епохи, рівні розвитку та традиції.

Люди переводять з незапам'ятних  часів. Коли два народи живуть по сусідству, вони між собою або воюють, або  торгують. У будь-якому випадку  виникає потреба в перекладачі, тобто людину, яка знає (хоча б  трохи) мовами обох народів і переводить хоча б загальний зміст висловлювань на їх мовах. Переклад, отже, є важливим засобом, що забезпечує виконання мовою  його комунікативної функції в тих  випадках, коли люди висловлюють свої думки на різних мовах

Предметом дослідження є художній переклад.

Об'єктом розгляду в даній роботі є фрагменти з роману М.Булгакова «Майстер та Маргарита» .

Мета даної курсової роботи: виявлення специфіки художнього перекладу як одного з різновидів письмового перекладу, а також розгляд труднощів, що виникають при перекладі художньої літератури.

Для досягнення мети поставлені наступні завдання:

1. вивчити види письмового  перекладу;

2. дати визначення поняття  «художній переклад»;

3. виявити його особливості  і засоби оформлення інформації  в художньому тексті;

4. описати проблеми, що  виникають в процесі перекладу художньої літератури.

 

Розділ1.СПЕЦИФІКА ПЕРЕКЛАДУ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ.

1.1 Види письмового  перекладу та їх особливості.

Процес перекладу тексту з однієї мови на іншу має різноманітний  і неоднозначний характер, пов'язаний з безліччю назв компонентів і  саме багатомірністю цього процесу  обумовлені розбіжності в точках зору на переклад та його особливості. У науці існує 3 види письмового перекладу:

1. Послівний переклад (буквальний або підрядковий). Це послівне відтворення вихідного тексту в одиницях мови, що перекладається, по можливості, із збереженням навіть порядку проходження елементів. Такий переклад використовується в основному як база для подальшої перекладацької роботи.

2. Дослівний переклад полягає в якомога більш повній передачі контекстуального значення елементів вихідного тексту в одиницях мови, що перекладається. Якщо синтаксична структура перекладного речення може бути виражена в перекладі аналогічними засобами, дослівний переклад розглядається як остаточний варіант перекладу без подальшої літературної обробки, наприклад: Kate came home rather late. Катя прийшла додому досить пізно.

Однак подібний збіг синтаксичних засобів двох мов зустрічається  досить рідко; найчастіше при дослівному перекладі виникає порушення синтаксичних норм української мови. У таких випадках має місце розрив між змістом і формою: думка автора ясна, але форма її вираження несхожа на українську мову. Наприклад, речення: Professor Lentz was born in Tartu, formerly Yuriev, in the year of 1804 в дослівному перекладі виглядає так: Професор Ленц був народжений в Тарту, раніше Юр'єв, в 1804 році. Хоча правильний варіант: Професор Ленц народився в 1804 році в місті Тарту, раніше іменованому Юр'єв.

Незважаючи на те, що дослівний  переклад часто порушує синтаксичні  норми української мови, він може застосовуватися при першому, чорновому етапі роботи над текстом, бо допомагає зрозуміти структуру і важкі місця оригіналу. Потім, проте, за наявності конструкцій, чужих українській мові, дослівний переклад має бути обов'язково оброблений і замінений літературним варіантом.

Передача лексичних одиниць  при перекладі може здійснюватися  трьома способами:

- За допомогою еквівалентів, тобто прямих відповідностей, що не залежать від контексту;

- За допомогою аналогів, тобто слів синонімічного ряду, найбільш відповідних до контексту;

- Шляхом описового перекладу, тобто вільної передачі смислового змісту перекладного слова або словосполучення

3. Літературний, або художній переклад полягає у виборі такого шляху передачі вихідної інформації, який призводить до адекватного впливу на читача. Головним об'єктом при такому способі перекладу виявляється не стільки мовний склад вихідного тексту, скільки його зміст і емоційно-естетичне значення. Причому такий переклад не допускає ні скорочень, ні спрощень вихідного матеріалу.

Оскільки синтаксичні  структури української та англійської мов значно розходяться, то дуже складно, і практично неможливо повністю передати оригінал.

Більше того, в інтересах  точності передачі змісту часто буває  необхідним при перекладі вдатися  до зміни структури перекладного речення відповідно до норм англійської мови, тобто переставити або навіть замінити окремі слова і вирази.

Обираючи той чи інший  спосіб перекладу, перекладач крім всіх інших обставин керується ще й  тим міркуванням, що в чистому вигляді який-небудь із способів в реальному перекладацькому процесі діє рідко: як правило, більшість складних текстів переводяться із застосуванням різних способів, однак один з них є провідним і визначає характер відносин між вихідним і перекладним текстом в цілому, диктуючи умови членування вихідного тексту, і визначення одиниць перекладу, а також вибір перекладацьких прийомів, за допомогою яких вихідний текст безпосередньо перетвориться в перекладний.

Учені визначають кожний переклад, в тому числі і художній, як відтворення твору, створеного на одній мові, засобами іншої мови. У такому разі художній переклад коливається між двома принципами: дослівно точний, але художньо неповноцінний переклад і художньо повноцінний, але далекий від оригіналу, вільний переклад. Ці два принципи знайшли відображення в двох основних точках зору: визначення перекладу з лінгвістичної і літературознавчої позицій.

Лінгвістичний принцип перекладу, перш за все, припускає формальні структури оригіналу. Але при повному дотриманні лінгвістичного принципу ми можемо повернутися к дослівному, в мовному відношенні точному, але в художньому відношенні слабкому перекладу, коли буквально переводяться чужі для мови на яку перекладаються форми і конструкції, відбувається стилізація за законами іноземної мови. Дослівно точний переклад не завжди відтворює емоційний ефект першотвору, отже, дослівна точність і художність виявляються в постійному протиріччі одне з одним. Безперечно, що переклад на мовний матеріал, що поза перекладу слів і словосполучень художній переклад не може існувати, і сам процес перекладу теж повинен спиратися на знання законів обох мов і на розумінні закономірностей їх співвідношення. Дотримання мовних законів обов'язково як для оригіналу, так і для перекладу. Але художній переклад - це не тільки лише мовні співвідношення.

Відповідно до цієї теорії, головною рушійною силою перекладача  повинна бути ідея, навіяна оригіналом, яка змушує його шукати адекватні мовні засоби для відображення в словах думки, тобто художній переклад є адекватна відповідність оригіналу не в лінгвістичному, а в естетичному розумінні. Він служить для передачі вихідних текстів, що мають високу соціально-культурну значимість, докладний зміст яких призначено для масового одержувача.

1.2 Поняття художнього  перекладу.

Художній переклад відіграє величезну роль в розвитку мови і  збагаченні національної культури. Саме завдяки письмовим перекладам художньої  літератури людство має можливість ознайомитися з культурними надбаннями інших народів, з'являється можливість взаємодії та взаємозбагачення літератур та культур. Звісно ж, що переклади прозових та поетичних творів стають невід’ємною частиною національної культури та літератури. Переклад є не тільки і не стільки передачею певної інформації знаками іншої мовної системи, а передачею і відтворенням специфічних історичних, соціально-культурних факторів, національного забарвлення першоджерела.

Справа в тому, що кожне  слово мови першоджерела відтворює  предмет або явище дійсності  певного соціуму, при цьому історія  народу, його побут, культура, традиції неминуче відбиваються на лексичному складі будь-якої мови. Звісно ж, що розходження мовних систем на семантичному, синтаксичному, стилістичному рівнях, а також розходження культур, світогляду та національної специфіки надзвичайно ускладнює процес перекладу. Отже,  ми повинні визнати, що окремі пласти лексичного складу мови піддаються великому впливу культури та історії. А це створює додаткові складнощі перекладу, вимагаючи від перекладача виваженого рішення у виборі влучної мовної одиниці перекладу, яка відтворювала б не тільки понятійне значення, а й конотативне, експресивне та національно-культурне.

Ще одна особливість художнього тексту в порівнянні з іншими різновидами  текстів полягає в тому, що кожний художній твір має своєрідну і  неповторну організацію мовних засобів, спрямованих на те, щоб справити бажаний вплив на читача. При перекладі художнього тексту широко застосовується метод адекватних замін, який полягає в тому, що для точного передавання думки перекладач повинен відірватися від літери оригіналу, від словникових та фразових відповідників і шукати вирішення завдання виходячи з цілого: змісту, ідейного напрямку та стилю першоджерела.  В перекладах художньої літератури точність часто досягається не за рахунок прямого перекладу, а за рахунок відступу від оригіналу та відповідної заміни. Кожна мова - особлива і має засоби вираження, що притаманні тільки їй одній. Для того, щоб вірно передати думку, образ або фразу, в художньому перекладі іноді доводиться їх повністю змінити. Художній переклад – це мистецтво, яке не може керуватися стандартним вирішенням проблем перекладу. При перекладі художнього твору перекладач повинен мислити образами і мати здібності для опису образу, використовуючи все різномаїття мовних засобів і прийомів, які є в арсеналі мови перекладу.

Художній переклад або, точніше, переклад поетичних і художніх творів, різко відрізняється від інших  видів перекладу, він припускає мовну творчість перекладача, володіння літературним талантом. Адже переклад однієї і тієї ж фрази у різних людей виходить зовсім різним. Такий переклад - справжнє мистецтво, так як естетичний ефект досягається відповідними мовними засобами, в тому числі ритмікою, римою і алітерацією.

Художній стиль - мабуть, найменш вивчений з усіх існуючих стилів, оскільки він самий рухливий, творчо розвивається. Художній стиль  не знає ніяких перепон на шляху  свого руху до нового, раніше невідомого. Більш того, новизна і незвичність  вираження стає умовою успішної комунікації  в рамках цього функціонального  стилю.

У художніх текстах використовується незліченну кількість тропів і фігур  мови, що і відрізняє даний стиль  від інших. І перекладач повинен  створити текст, максимально повно  представляє оригінал в іншомовній культурі. Серед критеріїв такого переведення, звичайно, слід назвати  збереження по можливості великої кількості  тропів і фігур мови, як важливу  складову художньої стилістики того чи іншого твору. Крім того, переклад повинен  вказувати на епоху створення  оригіналу.

1.3 Труднощі перекладу  художньої літератури.

Є випадки, коли перекладачеві  потрібні не тільки знання, але і  особлива майстерність. Письменник часто  грає словами, і цю гру буває непросто відтворити. Окремі випадки її не піддаються перекладу і змушують перекладача  вдаватися до підрядкованих приміток. Часто гра слів заснована на багатозначності слова або словосполучення. При цьому ситуація як би допускає двояке тлумачення, завдяки чому і виникає гумористичний ефект.

Особливі труднощі з'являються, коли  мови оригіналу і перекладу належать до різних культур. Наприклад, твори арабських авторів рясніють цитатами з Корану і натяками на його сюжети. Арабська читач розпізнає їх також легко, як освічений європеєць відсилання до Біблії або античним міфам. У перекладі ж ці цитати залишаються для європейського читача незрозумілими. Розрізняються і літературні традиції: європейцеві порівняння красивої жінки з верблюдкою здається безглуздим, а в арабській поезії воно досить поширене. А казку «Снігуронька», в основі якої лежать слов'янські язичницькі образи, на мови спекотної Африки взагалі незрозуміло, як переводити. Тому відмінності в культурах створюють куди більше складнощів, ніж різниця мов.

Техніка перекладу не визнає модернізацій тексту, ґрунтуючись на простій логіці рівності вражень: сприйняття твору сучасним читачем оригіналу має бути аналогічним сучасному читачеві перекладу. Сучасний переклад дає читачеві інформацію про те, що текст не сучасний, і за допомогою особливих прийомів намагається показати, наскільки він древній.