Активные методы обучения на уроках экономики

Учебно-познавательная деятельность - многоуровневая система, включающая активные формы регуляции и преобразования разных систем: теоретических и методических. Особенно продуктивной может быть совместная деятельность преподавателя и студента.
Теоретическая и практическая значимость исследования определяется возможностью использования полученных результатов в дальнейших исследованиях, посвященных анализу особенностей методики подготовки и осуществления уроков активного обучения. В рамках преподавания экономических дисциплин могут быть использованы, разработанные конспекты уроков.

Введение
1. Сущность активных методов обучения
2. Виды методов активного обучения
2.1 Проблемный метод обучения
2.2 Игровой метод обучения
2.3 Дискуссия как метод активного обучения
Заключение