Кадровая политика и стратегия управления персоналом
Автор: Пользователь скрыл имя, 23 Ноября 2012 в 08:04, курсовая работа
Краткое описание
Управление — один из главных факторов делового успеха организации. Достижение стратегических целей организации, т. е. ее делового успеха, в большой степени зависит от предпринимательских и личностных качеств руководителей-менеджеров.
Всю работу по управлению можно разделить на две части:
1) управление деятельностью фирмы;
2) управление людьми (персоналом).
Оглавление
Введение…………………………………………………………………..………………….…….3
Глава 1. Основные принципы управления персоналом………………………………....……...4
1.1 Система управления персоналом…… ………………………………………………….……4
1.2 Кадровая политика и кадровая стратегия…………………………………………………….6
1.3 Планирование персонала…………… …………………………………………………….…11
1.4. Привлечение и отбор персонала ……………………………………………………….…..16
1.5 Оценка персонала…………………………………….………..…………………….………25
1.6. Мотивация персонала и стимуляция труда…………………………………………………29
1.7 Конфликты в коллективе………………………… ………………………………..…….…40
Глава 2. Эффективная система управления персоналом……………………..……….……....42
2.1 Оценка компетенции и профессионального соответствия персонала ……………..........42
2.2 Контроль за производительностью труда……………………………………….…………45
2.3 Контроль трудовой дисциплины…………………………………………………………….47
Заключение……………………………………………………………………………………
Файлы: 1 файл
Документ Microsoft Office Word (2).docx
— 387.03 Кб (Скачать)
Одним из традиционных способов оценки
персонала является регулярная аттестация
персонала, которая представляет собой
процесс оценки эффективности выполнения
сотрудником своих должностных обязанностей
и осуществляется его непосредственным
руководителем.
Аттестация включает несколько этапов
и, по существу, является непрерывным процессом.
Регулярная аттестация позволяет:
• определить и оценить знания, умения
и качества работника;
• высветить, оценить и развить сильные
стороны работника;
• определить слабые стороны работника
и вместе работать над их устранением;
• установить потребности обучения, потенциальные
жалобы, проблемы дисциплины и перспективы
выдвижения на ранней стадии;
1.6. Мотивация персонала и стимуляция труда
Организации периодически оценивают
своих сотрудников с целью
повышения эффективности их работы
и определения потребностей профессионального
развития. Регулярная и систематическая
оценка персонала положительно сказывается
на мотивации сотрудников, их профессиональном
развитии и росте. Одновременно результаты
оценки являются важным элементом управления
человеческими ресурсами, поскольку предоставляют
возможность принимать обоснованные решения
в отношении вознаграждения, продвижения,
увольнения и развития сотрудников.
Важнейшим аспектом управления персоналом
являются мотивация и стимулирование
труда. Деятельность человека всегда обусловлена
реально существующими потребностями:
люди стремятся либо чего-то достичь, либо
чего-то избежать. Мотивация труда — это
стремление работника удовлетворить потребности
(получить определенные блага) посредством
трудовой деятельности.
Потребности
— это осознание недостатка чего-либо,
вызывающее побуждение к действию. Потребности
можно подразделить на первичные и вторичные.
Первичные
потребности закладываются на генном
уровне и имеют физиологическую природу; вторичные
— возникают по мере приобретения
жизненного опыта. Удовлетворить потребности
можно вознаграждениями.
Вознаграждение
— это все то, что человек считает
для себя ценным. При этом необходимо учитывать
индивидуальность человека, его личное
понятие ценности. Различают внешнее и
внутреннее вознаграждение.
Внешнее
вознаграждение дается организацией
(зарплата и прочие выплаты, оплаченное
питание, личное медицинское страхование,
социальные льготы, низкопроцентные кредиты,
продвижения по службе и т. п.).
Внутреннее
вознаграждение дает непосредственно
сама работа (чувство успеха при достижении
цели, чувство собственной значимости
и т. п.).
Стимулирование
(мотивация) персонала вкратце сводится
к следующему.
Побуждения, стимулирующие человека к
активной деятельности, достаточно сложны.
К ним относятся не только материальное
вознаграждение, но и разнообразие работы
по содержанию, возможность профессионального
роста, чувство удовлетворенности от достигнутых
результатов, повышение ответственности,
возможность проявления инициативы, отношения
с окружающими и т. д. Руководители должны
знать, какие факторы являются главными
для повышения эффективности деятельности
исполнителей.
В табл. 11 приведены основные факторы мотивации.
Таблица 11.Факторы мотивации
Регуляторы мотивации | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
||
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В табл.12 приведена структура
Таблица
12. Структура мотиваторов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплексную систему мотивации труда
можно представить в виде табл.
13.
Таблица 13 Комплексная система мотивации труда
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Мотивация неразрывно связана со стимулированием
труда, при котором стимулами
выступают любые блага (потребности
человека), получение которых предполагает
трудовую деятельность, т. е. благо становится
стимулом труда, если оно формирует
мотив труда. Другими словами, говоря
о мотивах труда, мы ведем речь о работнике,
стремящемся получить благо посредством
трудовой деятельности (мотив), а говоря
о стимулах, — об органах управления, обладающих
набором благ, необходимых работнику и
предоставляемых их ему при условии эффективной
трудовой деятельности.
Стимулирование труда эффективно только
в том случае, когда органы управления
умеют добиваться и поддерживать тот уровень
работы, за который платят. Цель стимулирования
— не вообще побудить человека работать,
а побудить его делать лучше (больше) того,
что обусловлено трудовыми отношениями.
Эта цель может быть достигнута только
при системном подходе и стимулировании
труда. Перечень стимулирующих систем
в организации приведен в табл.14.
Таблица
14. Перечень стимулирующих систем в организации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Одним из основных мотиваторов в
российских условиях является оплата
труда (рис. 9).
Рис.
9. Компоненты системы оплаты труда
Побуждения, стимулирующие человека к
активной деятельности, достаточно сложны.
К ним относятся не только материальное
вознаграждение, но и разнообразие работы
по содержанию, возможность профессионального
роста, чувство удовлетворенности от достигнутых
результатов, повышение ответственности,
возможность проявления инициативы, отношения
с окружающими и т. д. Руководители должны
знать, какие факторы являются главными
для повышения эффективности деятельности
исполнителей.
Разработка системы мотивации и стимулирования
является одной из функций службы управления
персоналом. Управление персоналом осуществляется
службой управления персоналом во взаимодействии
с руководителями структурных подразделений
организации. Основные функции кадровой
службы среднего и крупного предприятия
включают:
1. Обеспечение кадрами: определение потребности
в кадрах, поиск специалистов, заключение
договоров, ознакомление с рабочим местом
и условиями труда, прекращение договоров,
перемещение кадров.
2. Обучение, т. е. подготовка, переподготовка
и повышение квалификации кадров.
3. Оформление трудовых правоотношений.
4. Организация оплаты труда — новая функция
для отделов кадров, подразумевающая аттестацию
рабочих мест, определение структуры оплаты
труда и структуры льгот, системы показателей
труда, анализ рынка труда.
5. Управление конфликтами, т. е. выявление
социальной напряженности в коллективе
и снятие ее.
6. Развитие отношений с органами рабочего
самоуправления.
7. Координация работы по стабилизации
условий труда и соблюдению техники безопасности.
8. Обеспечение каждой службы организации
квалифицированными кадрами.
1.7 Конфликты в коллективе
Эффективная работа персонала зависит
от организационного и психологического
климата в организации. А он, в
свою очередь, зависит от проблем возникновения
внутрифирменных конфликтов. Формирование
атмосферы сотрудничества и взаимодействия
в организации не исключает возможности
конфликтов. Без конфликтов, без противоречий,
являющихся источником развития, не может
быть продвижения вперед. Поэтому необходимо
уметь распознать категорию конфликта
и выбрать стратегию управления, позволяющую
не только разрешить конфликт, но и обеспечить
пользу организации.
В психологическом плане конфликт — это столкновение несовместимых,
противоположно направленных тенденций,
отдельно взятого эпизода в сознании человека,
в межличностных или межгрупповых отношениях,
связанных с острыми эмоциональными переживаниями.
Еще одно определение — конфликт — это процесс развития
взаимодействия субъектов по поводу различия
их интересов и ценностных ориентации.
Отсюда следует, что основу конфликтов
составляют столкновения несовместимых
или различных интересов, мнений, потребностей,
ценностей, представлений о способах их
достижений.
Конфликты можно подразделить на горизонтальные (между сотрудниками,
не находящимися в подчинении друг другу), вертикальные
(между людьми, которые находятся в подчинении
друг другу), смешанные (в которых участвуют и
те, и другие).
Выделяют следующие типы конфликтов:
• внутриличностный;
• межличностный;
• между личностью и группой;
• между группами.
Внутриличностный
конфликт может иметь различные формы.
Так, например, ролевой конфликт, который
возникает в ситуации, когда к человеку
предъявляются противоречивые требования
относительно результатов его работы;
конфликт между родственными симпатиями
и чувством служебного долга, а также в
связи с рабочей перегрузкой или недогрузкой.
Внутриличностный конфликт может заставить
человека действовать агрессивно по отношению
к другим и спровоцировать его на межличностный
конфликт.
Межличностный
конфликт наиболее распространен.
Он может возникать между равными личностями,
которые выступают как конкуренты, например
конфликт между несколькими руководителями
из-за распределения ограниченных материальных,
финансовых, трудовых и других ресурсов,
или между руководителем и его заместителем
по поводу должности, или между личностями,
в корне различающимися характерами, взглядами,
жизненными ценностями.