Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками как средство формирования логического мышления

Логическое мышление формируется на основе образного и является высшей стадией развития мышления. Достижение этой стадии - длительный и сложный процесс, так как полноценное развитие логического мышления требует не только высокой активности умственной деятельности, но и обобщенных знаний об общих и существенных признаках предметов и явлений действительности, которые закреплены в словах.

Введение
Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста.
Формирование и развитие логической сферы детей старшего дошкольного возраста.
Развитие логического мышления у дошкольников по средствам логико- математических игр.
Педагогические возможности игры в развитии логического мышления.
Логико-математические игры, как средство активизации обучения математике.
Заключение
Список литературы
Приложение