Речевая агрессия (теоретический обзор)

2)     «Я всё маме расскажу!» - мальчик 6ти лет.

Здесь угроза выражается синтаксически: восклицательным предложением с глаголом 1 лица ед. числа будущего времени.

3)     «Если ты ещё раз такое скажешь, я тебя выстегну!» - сказала девушка 20-22 лет своему младшему брату.

В данном примере угроза выражена с помощью глагола физического воздействия из молодёжного жаргона «выстегну» (побью) и восклицательной интонации.

4)     «Я тебе на лбу напишу эти слова!» - это сказал парень 26-28 лет другому парню на улице.

В данном случае форма выражения угрозы – восклицательное предложение, а также агрессивное значение сказанного – «на лбу напишу».

5)     «Я тебе сейчас по зубам дам. Закройся, пока не поздно!» - сказал парень 18-20 лет, ссорясь с девушкой.

Здесь формами выражения угрозы являются:

- слово, в лексическом значении которого заключается негативная оценка («закройся» - замолчи);

- фразеологизм с негативным значением («по зубам дам»);

- восклицательное предложение с глаголом 1 лица ед. числа будущего времени;

- неопределённо-личное предложение (второе).

6)     «Я тебе уши надеру!» - это сказала женщина 28-30 лет своему ребёнку.

В этом примере угроза выражается в употреблении глагола физического воздействия («надеру»). Синтаксически она выражается восклицательным предложением с глаголом 1 лица ед. числа будущего времени.

7)     «У тебя понты выше крыши! Я тебя на место посажу!» - сказал парень 18-ти лет при ссоре с девушкой.

В данном примере угроза выражается опять при помощи глагола физического воздействия («посажу») и синтаксически – предложением с глаголом 1 лица ед. числа будущего времени. Кроме того, само сочетание «на место посадить» в применении к человеку является резко агрессивным по значению.

8)     «Если ты сейчас рот не закроешь, то по башке у меня получишь!» - это сказала студентка 5 курса однокурснику.

Угрозу выражает здесь использование глагола физического воздействия («получишь») и тип предложения (восклицательное). А также употребление выражения «по башке получишь», представляющее собой обещание физического воздействия.

9)     «Не буди во мне зверя!» (шутл.) – сказал парень 19-20 лет своей однокурснице.

Угроза выражена морфологически – глаголом в форме повелительного наклонения и синтаксически – неопределённо-личным предложением.

10) «Я всю твою домовую книгу порву!» - сказал парень 20-22 лет при разговоре другу.

В данном примере угроза выражается следующим образом:

- восклицательным предложением с глаголом 1 лица ед. числа будущего времени;

- употреблением глагола физического воздействия («порву»).

11) «Молодой человек! Ещё одно замечание – и вы выйдете из зала», - сказала библиотекарь 35-38 лет, обращаясь к парню в читальном зале.

В этом примере угроза выражается синтаксически – бессоюзным предложением, морфологически – глаголом 2 лица множ. числа («выйдете») и лексически – говорящий выражает уверенность в том, что молодому человеку придётся подчиниться.

12) «Я тебя в последний раз предупреждаю!» - сказал водитель маршрутки другому водителю.

Здесь угроза выражается лексически. А именно: словосочетанием «предупредить в последний раз» означает, что в следующий раз лицо, сказавшее это, прибегает к активным действиям.

13) «Ты думаешь, мы простые люди? Ты ошибаешься! Ты перед судом будешь за это отвечать!» - женщина 28-30 лет в телефонном разговоре.

Агрессия выражена:

- синтаксически (риторический вопрос, повторы)»

- интонационно (восклицание);

- лексически (последнее предложение – угроза в открытой форме) с употреблением глагола 2 лица ед. числа будущего времени.

3. Замечание – это указание на ошибку, выговор. Сюда мы отнесли 15 карточек:

1)     Парень 21-22 лет по телефону девушке:

- Эй, я с тобой разговариваю! Сюда смотри, тебе говорят.

В данном примере речевая агрессия выражается: во-первых, междометием «эй», употребление которого при обращении к собеседнику является некультурным; во-вторых, восклицательным предложением.

2)     «Стыда у тебя нет! Как тебе ещё не стыдно в глаза мне смотреть?!» - сказала женщина 35-ти лет при ссоре с мужем.

Враждебность данного замечания выражается в форме риторических предложений с восклицательной интонацией, а также лексически – укором.

3)     «У тебя совесть есть вообще? Я, по-моему, с тобой разговариваю?!» - сказала женщина 35-38 лет своему ребёнку.

Здесь вербальная агрессия выражается:

- риторическим вопросом;

- модальным словом со значением сомнения («по-моему»), употреблённым в данном контексте;

- восклицательной интонацией.

4)     «Не веди себя, как маленький ребёнок! Тебе уже сколько лет!» - сказал мужчина 30-ти лет при ссоре с женой.

В этом примере агрессия выражается при помощи употребления глагола в форме повелительного наклонения; сравнения («как маленький ребёнок» - в данном случае: глупо); риторического восклицания.

5)     «Не понтуйся!» - сказал парень 18-20 лет по телефону девушке.

Здесь форма выражения враждебности – повелительное наклонение глагола и слово, в лексическом значении которого имеется негативная оценка («понтоваться» - хвастаться, выделываться).

6)     «Ты меня клинишь,» - парень 18-ти лет при телефонном разговоре.

Враждебность данного предложения выражена словом, в самом лексическом значении которого заключена негативная оценка («клинить» - раздражать, злить).

7)     «Ты меня бесишь уже!» - сказала девушка 20-22 лет другой девушке (на улице).

Враждебность данного замечания выражается при помощи следующих средств:

- слово, в лексическом значении которого присутствует негативная оценка («бесить» - злить, раздражать);

- восклицательное предложение с глаголом 2 лица ед. числа.

8)     «Девушка, вы не видите: здесь очередь! Станьте назад!» - сказал мужчина 40 лет в магазине.

Агрессия здесь выражена восклицательными предложениями, а также глаголом в форме повелительного наклонения («станьте»).

9)     Из разговора между парнем 18-19 лет и девушкой:

- Ты над кем смеёшься? Надо мной? (д.)

- Над кем хочу, над тем и смеюсь. Не понтуйся! (п.)

Враждебность замечания парня выражается принципом построения предложений и словом, в лексическом значении которого заключена негативная оценка («понтоваться» - хвастаться).

10) «Твой живот распороть надо!» - сказал мужчина 45-ти лет своему сыну.

Агрессия выражается синтаксически (побудительным предложением с инфинитивом) и лексически (глаголом физического воздействия – «распороть»).

11) «Куда ты поворачиваешь, болван, не видишь: красный горит?!» - это сказал водитель авто 45-48 лет (на улице).

В этом примере средствами выражения вербальной агрессии являются:

- слово с негативной коннотацией («болван»);

- восклицательное предложение;

- риторический вопрос.

12) Из разговора между парнем 22 лет и девушкой по телефону:

- Хватит себе цену набивать, понтушка!

Агрессия в данном примере выражается при помощи:

- побудительного предложения с инфинитивом;

- слова, в лексическом значении которого заключена негативная оценка («понтушка» от  «понтоваться» - см. выше);

- фразеологизма («цену набивать» - строить из себя не того, кем являешься на самом деле).

13) «Уйди спереди – весь экран загородил!» - сказал парень 20-22 лет другому парню в кинотеатре.

В данном случае враждебность замечания выражается синтаксически: неопределённо-личным предложением с глаголом в повелительном наклонении.

14) «Не для этого же я тебя на свет выродила!» - женщина 40-43 лет своему сыну.

Здесь префикс вносит дополнительное отрицательное значение («выродила»), т.е. является средством речевой агрессии. Кроме того, агрессия выражена восклицательной интонацией.

15) «Да как у тебя язык повернулся сказать такое?» - парень 20-ти лет по телефону.

В этом примере агрессия выражается употреблением эмоционально окрашенного (с негативным оттенком смысла) фразеологизма – «язык повернулся сказать» - и риторическим вопросом.

4. Злопожелание – пожелание кому-либо плохого. В этой группе 3 карточки:

1)     «Чтоб тебе пусто было!» - сказала женщина 40 лет на рынке.

Здесь агрессия выражается: во-первых, лексически (частица «чтоб» выражает категорическое требование); во-вторых, синтаксически – побудительным предложением с восклицательной интонацией.

2)     Разговор между девушкой 20-ти лет и попрошайкой (на улице):

- Девушка, дай мороженое!

- Не дам. Отстань!

- Ну и подавись!

В этом примере речевая агрессия выражена лексически: словом, в собственно лексическом значении которого имеется негативная оценка – «подавись».

3)     «Чтоб у тебя язык отсох!» - сказала женщина 40-42 лет на рынке.

Здесь агрессия выражена лексически (частица «чтоб») и синтаксически – предложение с восклицательной интонацией. Используется бранная лексика.

5. Категорическое требование без использования этикетных средств. К этой группе мы отнесли 3 карточки:

1)     «Вон отсюда! Я кому сказала? Вон!» - преподавательница студенту.

Здесь вербальная агрессия выражается:

- синтаксически (безличным предложением);

- лексически (частицей «вон», обозначающей требование уйти);

- интонационно (риторическим вопросом и восклицательной интонацией).

2)     Разговор между однокурсницами 2 курса:

- Который час? (1)

- Не знаю. (2)

- Ну посмотри! (1)

- Часы в сумке. (2)

- Ну достань  (1)

- Неохота. (2)

- Ну и дура! (1)

В этом примере средствами выражения агрессии стали:

- использование глагола в повелительном наклонении («посмотри», «достань»);

- междометие, выражающее здесь настойчивое побуждение к действию («ну»);

- принцип построения предложения (неопределённо-личное предложение с глаголом в повелительном наклонении);

- просторечное бранное слово «дура» (глупый человек).

3)     «Подвинься! Ты же видишь: я не могу пройти!» - сказал парень 20-22 лет в маршрутке другому парню.

Агрессия в данном случае выражается: глаголом в повелительном наклонении («подвинься»); частицей «же», которая подчёркивает сказанное, внося оттенок раздражения; восклицательным предложением.

6. Насмешка – обидная шутка, издёвка. Насмешка косвенно ухудшает отношения (в отличие от оскорбления). К этой группе мы отнесли 3 карточки:

1)     «Тоже мне Мэрилин Монро», -  сказала девушка 20-ти лет своей подруге.

Средство агрессии здесь – принижение образа известной актрисы, обидное (в данном случае) сравнение.

2)     Девушка и парень обсуждают общего знакомого:

- Он такой хороший, добрый! (д.)

- Ага! Когда спит зубами к стенке! (п.)

В этом примере модальное слово «ага» приобретает отрицательный оттенок значения. Устойчивая фраза «когда спит зубами к стенке» обозначает ложное согласие с положительной характеристикой человека.

3)     Из разговора по телефону между девушкой и парнем:

- Не выводи меня!!!

- Ой, напугал. Коленки дрожат.

Здесь формой выражения иронии становится употребление междометия «ой», которое, как в целом и весь ответ девушки, демонстрирует псевдоиспуг.

2.2. Речевая агрессия в письменной речи (на материале дагестанской публицистики).

За последние 15-20 лет дагестанские читатели чуть ли не ежедневно сталкиваются с речевой агрессией в материалах СМИ. В связи с этим мы решили дать классификацию видов речевой агрессии, встречающихся в дагестанских печатных СМИ. Для этого мы проанализировали материалы негосударственных  изданий «Черновик» и «Республика» за последние 5 лет. В итоге у нас набралось 120 карточек с фрагментами статей, содержащими вербальную агрессию.