Физическая культура и спорт в нашей стране

ФЕДЕРАЛЬНОЕ  АГЕНТСТВО  ПО  ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ  УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)

КРАСНОЯРСКИЙ  ФИЛИАЛ МЭСИ   

Кафедра экономических информационных систем

и информационных технологий  
 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ 

ПО  КУРСУ

«Физическая культура»  
 

ТЕМА:   

      Физическая  культура и спорт  в нашей стране.   
 
 

                                           Выполнила студентка гр. ДКЕ-907:

                                                                 Артюхова Анжелика Владимировна   

                                           Проверил:             Зотин Виталий Александрович           

                                                                                               
 
 
 
 
 

                                                              

                                                       
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                        Красноярск 2010 г. 
 

Содержание

1.    Введение                                

2.    Физическая  культура и спорт в России

• Формирование федеральных структур управления физической культурой и спортом
• Создание Олимпийского комитета России
• Развитие физкультурно-спортивных общественных организаций
• Спортивная классификация, её структура
• Национальные виды спорта
• Развитие спортивной науки
• Спорт высших достижений
• Подготовка спортивных резервов
• Спорт, соревнования, спартакиады
• Развитие спорта инвалидов
• Профессионализация спорта

3.    Заключение

4.    Список  литературы

Введение

Что изучает  история физической культуры и спорта? Каков её предмет, какие

основные понятия  определяют её как научную и учебную  дисциплину? Остановимся

на рассмотрении этих положений.

История физической культуры и спорта включает в себя три основных дефиниции: история, физическая культура, спорт.

Термин история имеет древнегреческое происхождение и означает рассказ или повествование о прошлой жизни человеческого общества. Древние говорили: «История – наставник жизни».

История физической культуры – наука о закономерностях  возникновения и

развития идей, организационных форм, средств и  методов физической культуры и

спорта в связи  с экономическими, политическими  и культурными условиями жизни

общества; она  даёт научный анализ возникновения  и развития физической культуры, как одной из форм общественной жизни и составной части общей  культуры общества.

Термин физическая культура (иногда её называют телесная культура) был впервые употреблён в Англии и США в 90-х гг. XIX века. В России термин физическая культура стал упоминаться в печати с 1908-1910 гг. Под физической культурой тогда понимали деятельность человека и общества, направленную на физическое воспитание, образование и укрепление здоровья.

Физическая культура – часть общей культуры общества; представляет собой

совокупность  достижений в деле оздоровления людей  и развития их физических способностей. Она включает в себя систему физического воспитания, специальные

научные знания, развитие спорта и спортивных достижений; охватывает область

общественной  и личной гигиены, гигиены труда  и быта, правильного режима труда и отдыха, использование естественных сил природы – солнца, воды и воздуха – в целях оздоровления и закаливания организма.

Физическая культура – органическая часть общечеловеческой культуры, её особая самостоятельная  область. Вместе с тем это специфический  процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического  совершенствования личности. Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически  и развиваются в процессе жизни под влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды. Физическая культура удовлетворяет социальные потребности в общении, игре, развлечении, в некоторых формах самовыражения личности через социально активную полезную деятельность.

   В своей  основе физическая культура имеет  целесообразную двигательную деятельность  в форме физических упражнений, позволяющих эффективно формировать  необходимые умения и навыки, физические способности, оптимизировать  состояние здоровья и работоспособность.

   Физическая  культура представлена совокупностью  материальных и духовных ценностей.  К первым относятся спортивные  сооружения, инвентарь, специальное  оборудование, спортивная экипировка, медицинское обеспечение. Ко вторым  можно отнести информацию, произведения  искусства, разнообразные виды  спорта, игры, комплексы физических  упражнений, этические нормы, регулирующие  поведение человека в процессе  физкультурно-спортивной деятельности, и др. В развитых формах физическая  культура продуцирует эстетические  ценности (физкультурные парады, спортивно-показательные  выступления и др.).

   Результатом  деятельности в физической культуре  является физическая подготовленность  и степень совершенства двигательных  умений и навыков, высокий уровень  развития жизненных сил, спортивные  достижения, нравственное, эстетическое, интеллектуальное развитие.

   Итак, физическую  культуру следует рассматривать  как особый род культурной  деятельности, результаты которой  полезны для общества и личности. В социальной жизни в системе  образования, воспитания, в сфере  организации труда, повседневного  быта, здорового отдыха физическая  культура проявляет своё воспитательное, образовательное, оздоровительное,  экономическое и общекультурное значение, способствует возникновению такого социального течения, как физкультурное движение, то есть как совместная деятельность людей по использованию, распространению и приумножению ценностей физической культуры.

Термин спорт происходит от латинского слова disportare –

развлекаться. Под  этим термином подразумевается соревновательная деятельность, подготовка к ней, а также специфические отношения, нормы и достижения, связанные с этой деятельностью. Спорт как часть физической культуры своей специфической направленностью дополняет и углубляет её.

         Спорт – часть физической культуры. В нём человек стремится расширить  границы своих возможностей, это  огромный мир эмоций, порождаемых  успехами и неудачами, популярнейшее  зрелище, действенное средство  воспитания и самовоспитания  человека, в нём присутствует  сложнейший процесс межчеловеческих  отношений. Спорт – это собственно  соревновательная деятельность  и специальная подготовка к  ней. Он живёт по определённым  правилам и нормам поведения.  В нём ярко проявляется стремление  к победе, достижению высоких  результатов, требующих мобилизации  физических, психических и нравственных  качеств человека. Поэтому часто  говорят о спортивном характере  людей, успешно проявляющих себя  в состязаниях. Удовлетворяя многие  потребности человека, занятия спортом  становятся физической и духовной необходимостью.

История прослеживает эволюцию физической культуры и спорта с древнейших времён и до наших дней. В свою очередь, история физической культуры и спорта, используя эти понятия в своей научной и учебной дисциплине, составляет важную часть всей спортивной науки. Предмет её изучения – общие закономерности возникновения, становления и развития физической культуры и спорта на разных этапах существования человеческого общества.

История физической культуры и спорта – наука, которая, исследуя и изучая прошлое, помогает познать настоящее и в известной мере выявить тенденции будущего развития. Она представляет собой специфическую отрасль исторических и педагогических знаний. История физической культуры и спорта – основа гуманитарного образования в спортивной науке.

Составной частью предмета истории физической культуры и спорта выступают историография и источниковедение, степень и уровень изучения, которых определяют её достижения как учебной дисциплины. В процессе своего формирования предмет истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения из гражданской и военной истории, этнографии и археологии, истории педагогики и медицины, истории культуры. Предмет истории тесно связан с научными дисциплинами, изучающими физическую культуру и спорт с социологических, теоретико-педагогических, медико-биологических и спортивно-педагогических позиций.

История физической культуры и спорта имеет большое  воспитательное и

образовательное значение. Она призвана решать следующие  основные задачи:

• показать с научных позиций становление, состояние и развитие физической культуры и спорта в разные периоды существования человеческого общества;
• раскрыть значение, роль и место физической культуры и спорта в жизни общества на разных этапах его развития;
• способствовать формированию научного мировоззрения, воспитанию патриотизма и интернационализма, исторического самосознания и критического мышления;
• формировать любовь к благородной профессии педагога, тренера, организатора и пропагандиста физической культуры и спорта;
• способствовать повышению общей педагогической культуры, расширению умственного кругозора, обогащению знаниями в области физической культуры и спорта.

В системе теоретико-педагогических дисциплин, изучаемых в академиях  и институтах физической культуры, истории физической культуры и спорта отводится важное место. Она принадлежит к профилирующим дисциплинам, помогает будущим специалистам лучше познать свою профессию, повышать педагогическую культуру, непосредственно

подготавливает  их к практической деятельности.

Физическая  культура и спорт  в России

Пятый съезд  народных депутатов СССР 5 сентября 1991 г. признал за союзными

республиками  статус суверенных государств как субъектов  международного права.

Каждая из союзных  республик, таким образом, получала право стать членом

Организации Объединённых Наций и вместе с тем приобретала  соответствующий

юридический статус для вступления в спортивные международные  объединения.

8 декабря 1991 г. руководители России, Украины  и Белоруссии в Беловежской

Пуще объявили о роспуске Советского Союза. При  этом было провозглашено

образование Содружества  Независимых Государств (СНГ). В конце 1991 г.

началась ликвидация всесоюзных структур государственного управления страной,

в том числе  и физкультурным движением.

На фоне разрушения государственных и общественных союзных структур управления

физической культурой  и спортом, сопровождающегося резким сокращением

финансирования  спорта  и, как следствие, отъездом многих талантливых тренеров

и спортсменов  за рубеж, необходимо было срочно решить ряд проблем, от которых

зависело дальнейшее существование отечественного спорта. В первую очередь

предстояло сформировать новые государственные и общественные органы

управления физической культурой и спортом в стране.

Формирование  федеральных структур управления физической культурой и спортом

Комитет содействия олимпийскому движению. Создание новой государственной системы руководства физической культурой и спортом в стране началось с образования Комитета содействия олимпийскому движению при Правительстве Российской Федерации, утверждённого Указом Президента России Б. Н. Ельцина 28 ноября 1991 г. Этот Комитет был ориентирован на подготовку спортсменов страны к участию в Олимпийских играх (Зимних и Летних) 1992 г.

Вместе с ним  активную подготовку к Олимпийским  играм осуществлял Всероссийский

олимпийский комитет, созданный 1 декабря 1989 г.