Профориентация

 Необходимым условием  установления единства детского  сада и семьи в нравственном  воспитании детей является знание  родителями программы нравственного  воспитания и методики его  осуществления в детском саду. Не менее важно, чтобы они  правильно оценивали уровень  морального развития своих детей,  видели положительные и отрицательные  их черты, понимали причины  появления последних и пути  преодоления их.

 Работа воспитателя  с семьей направлена на педагогическое  просвещение родителей в вопросах  нравственного воспитания детей.  Она также включает изучение  системы нравственного воспитания  в каждой семье. Выявив трудности,  с которыми сталкиваются родители, их ошибки и промахи, воспитатель  оказывает им необходимую помощь  советами, рекомендациями. При этом  его внимание должно быть сосредоточено прежде всего на воспитании у детей гуманных чувств, культуры поведения, действенной любви к родным и близким, любви к Родине.

 Беседуя с родителями  об условиях и методах нравственного  воспитания в семье, педагог  специально разъясняет роль личного  примера родителей, значение семейных  праздников и традиций.

 Надо добиваться, чтобы  в каждой семье поняли необходимость  требовательной любви к детям,  уважения к ним, соблюдали разумную  меру в использовании поощрений  и наказаний. Советы и рекомендации, которые воспитатели дают родителям, должны быть теоретически обоснованными и одновременно конкретными.

Целесообразно периодически обсуждать с родителями уровень  нравственного развития их детей, отмечая  сдвиги, выделяя конкретные задачи для совместного их решения.

 Результатом работы, проводимой  воспитателями с семьей, является  убежденность родителей в необходимости  нравственного воспитания детей  с первых лет жизни, в возможности  предупредить и преодолеть отрицательные  проявления в их поведении,  вырастить из них достойных  граждан нашей страны.

Таким образом, цель работы достигнута, задачи решены.