Формирование графических умений учеников на уроках трудового обучения

Мета дослідження – визначити методичні умови ефективного формування графічних умінь в учнів на уроках трудового навчання.
Гіпотеза дослідження полягає в припущенні, що процес формування графічних навичок на уроках трудового навчання буде результативним, якщо:
1) в його основу буде покладено зміст практичної діяльності та розвиток просторових уявлень учнів;
2) просторові уявлення розглядатимуться як невід’ємна складова у структурі графічних навичок;
3) він буде здійснюватись на основі дидактично обґрунтованих засобів, узгоджених з навчально-пізнавальними можливостями учнів;

ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Теорія і практика формування графічних умінь школярів на уроках трудового навчання
1.1 Психолого-педагогічні закономірності формування графічних умінь школярів на уроках трудового навчання
1.2 Науково-технічний прогрес і вдосконалення трудової політехнічної підготовки школярів
РОЗДІЛ 2. Експериментальне дослідження формування графічних умінь у школярів на уроках трудового навчання
2.1 Методика експериментального дослідження
2.2 Основи експериментальної гіпотези і результати дослідження
2.3 Обґрунтування ефективних шляхів і засобів формування графічних умінь у школярів на уроках трудового навчання
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ