Исследование отношения общественности к явлению социального сиротства

    Первостепенная  задача государственной важности в профилактике сиротства в нашей республике – приоритетность поддержки и укрепления статуса социально-здоровой семьи, дающей обществу здоровое, трудоспособное, воспитанное, грамотное поколение, способное решать вопросы развития, процветания республике. Это позволит ликвидировать одну из наиболее серьезных проблем, представляющих угрозу национальной безопасности: неконтролируемый рост социального сиротства, продуцирование асоциальных семей, проституции, наркомании и других антисоциальных явлений [17, с. 68].

    Профилактика  сиротства сегодня - решение комплексных проблем. По заказу Министерства образования Беларуси разработана концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В результате реализации концепции должны быть достигнуты следующие результаты:

    – Разработана целостная программа государственной и общественной поддержки современной семьи, направленная на преодоление социального сиротства;

    – Гарантировано семейное воспитание в его различных формах для большинства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

    – Созданы лучшие условия для развития и получения всех видов образования детьми-сиротами, построена система психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей-сирот, гарантирующая помощь и защиту детям в сложных проблемных ситуациях;

    – Обеспечено разукрупнение учреждений для детей-сирот, сокращена численность школ-интернатов, созданы новые формы учреждений, обеспечивающие построение жизнедеятельности ребенка по семейному типу;

    – Внедрены новые программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации всех специалистов, включенных в систему работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;

    – Разработаны новые технологии образования и воспитания детей-сирот, стимулирующие создание наиболее эффективных условий их развития и социализации.

    Профилактика  является одним из перспективных  и важных направлений деятельности в социальной работе по преодолению  социального сиротства. Современная  профилактическая деятельность способствует значительному снижению издержек социальной работы с уже имеющими место «состоявшимися» девиациями.

    Профилактика  – это научно обоснованные, своевременно предпринимаемые действия, направленные на предотвращение возможных физических, психологических или социокультурных коллизий у отдельных индивидов группы риска, сохранение, поддержание и защиту нормального уровня жизни и здоровья людей, содействие им в достижении поставленных целей и раскрытие их внутренних потенциалов [3, с. 111].

    Часто первичная профилактика требует комплексного подхода, который приводит в действие системы и структуры, способные предотвратить возможные проблемы или решить поставленные задачи.

    Профилактическая  деятельность, осуществляемая на уровне государства через систему мер  повышения качества жизни, минимализацию факторов социального риска, создание условий для реализации принципа социальной справедливости, называется социальной профилактикой.

    Социальная  профилактика создаёт тот необходимый  фон, на котором более успешно  осуществляются все другие виды профилактики: психологическая, педагогическая, медицинская и социально-педагогическая.

    Помимо  этого Л.С. Стракулина выделяет следующие  виды профилактической деятельности:

• Первичная;
• Вторичная;
• Третичная.

    Первичная профилактика – комплекс мер, направленных на предотвращение негативного воздействия биологических и социально-психологических факторов, влияющих на формирование отклоняющего поведения.

    Следует отметить, что именно первичная профилактика (её своевременность, полнота и постоянство) являются важнейшим видом превентивных мероприятий в области предотвращения отклонений в поведении детей и подростков.

    Вторичная профилактика – комплекс медицинских, социально-психологических, юридических  и прочих мер, направленных на работу с несовершеннолетними, имеющими девиантное и асоциальное поведение.

    Под третичной профилактикой понимается комплекс мер социально-психологического и юридического характера, имеющих  целью предотвращения совершения повторного проступка подростка, покинувшего  специализированное учреждение для подростков.

    В литературе исследователи Р.Н. Войтлев, О.Н. Чалова, выделяют несколько уровней  профилактической деятельности в отношении  социального сиротства:

    1. Общесоциальный уровень (общая профилактика) предусматривает деятельность государства, общества, и их институтов, направленную на разрешение противоречий в области экономики, социальной жизни в нравственно-духовной сфере.

    2. Специальный уровень (социально-педагогическая, социально-психологическая деятельности) состоит в целенаправленном воздействии на негативные факторы, связанные с отдельными видами отклонений или проблем.

    3. Индивидуальный уровень (индивидуальная профилактика) представляет собой профилактическую деятельность в отношении лиц, поведение которых имеет черты отклонений или проблемности.

    Основная  цель профилактической деятельности в  социальной работе состоит в выявлении  причин и условий, ведущих к отклонениям  в поведении социальных объектов, предупреждении и уменьшении вероятности  проявления отклонений с помощью социально-экономических, правовых, организационно-воспитательных, психолого-педагогических мер воздействия [4, с. 25].

    В профилактической работе для специалиста  по социальной работе важнейшее значение имеет умение правильно и гибко  ориентироваться в каждой конкретной ситуации, объективно, с научной достоверностью обобщать фактический материал, тщательно изучив все причины установленных отклонений, в которых они стали возможны.

    Профилактика  направлена на:

    1. Предупреждение, устранение или  нейтрализацию основных причин и условий, вызывающих социальное отклонение негативного характера.

    2. Предотвращение возможных физических, психических и социокультурных  девиаций у различных индивидов  и социальных групп.

    3.Сохранение, поддержание и защита нормального  уровня жизни и здоровья людей.

    Профилактика  семейного неблагополучия как фактора  социального сиротства относится  к важнейшим видам профилактики, используемых в практике социальной работы. Различные литературные источники  указывают два этапа профилактической работы. Первые связаны с выявлением несовершеннолетних семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

    В процессе профилактики должна быть обеспечена полнота выявления профилактируемого  контингента. Это будет возможно только в том случае, если в данном процессе будут участвовать все обозначенные в законе субъекты профилактики. Важно, чтобы в этом процессе принимали участие органы и учреждения, которые работают с семьёй на ранних этапах формирования личности несовершеннолетнего – учреждения социальной защиты населения и здравоохранения, дошкольные и школьные образовательные учреждения [2, с. 89].

    Следующим этапом профилактической работы является мероприятие по реабилитации профилактируемого  лица. Успех реабилитации зависит, прежде всего, от полноты изучения личности профилактируемого, характеристики несовершеннолетнего, отношением его к учёбе, к родителям, труду, состояниям здоровья, включая и психическое, характера отклоняющего поведения и его причин.

    На  основании вышеизложенного, можно сделать следующие выводы:

• Профилактика социального сиротства – это реальная необходимость, где важна общая организация профилактической работы на определённой территории применительно ко всему контингенту несовершеннолетних и их семей.
• Профилактика социального сиротства включает в себя систему мероприятий, направленных на пресечение отрицательно влияющих факторов, на формирование и развитие личности.
• Работу по профилактике социального сиротства в подготовке подрастающего поколения к ответственному родительству необходимо начать сформирования позитивных родительских установок через разработку и реализацию программ, которые способствовали бы формированию правильного подхода к созданию семьи у молодых людей.

    В настоящее время предпринимаются  попытки реформирования системы  органов опеки и попечительства. В частности, по инициативе и при  непосредственном участии Министерства образования разработан и передан на рассмотрение проект «Закона о минимальных стандартах в деятельности органов опеки и попечительства», в котором на принципиально новых основаниях решаются задачи по выявлению семей и детей, нуждающихся в поддержке, их социальной защите, а также реализации права ребенка на семью [16, с. 70].

    Таким образом, в настоящее время можно выделить три группы задач, стоящих перед системой образования, решение которых позволит существенно улучшить положение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:

    – Социальная помощь и поддержка престижа семьи;

    – Развитие форм семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

    – Развитие системы учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

    Другим  наиболее сложным путем сокращения социального сиротства становится коррекционный путь. Он опирается  на имеющийся опыт, поддержку инициатив, постепенное наращивание масштаба вплоть до выхода на разработку региональных моделей системного решения проблемы сиротства. Коррекционный метод решения социального сиротства основывается на двух уровнях вмешательства.

    Первый  уровень вмешательства включает в себя изменения, направленные на предотвращение «фоновых» воздействий, влияющих на семью; широкий комплекс мероприятий – устранение нищеты и всех форм социальных лишений, обеспечение высокого жизненного уровня всего населения и особая помощь многодетным и молодым семьям – базисные условия, весьма существенные для предупреждения социального сиротства; создание сети яслей и детских садов; отпуска по болезни ребенка; бесплатное питание в школах; организация каникул и свободного времени детей; поддержка и осуществление на всех уровнях мер по социальному, психологическому или финансовому обеспечению всех семей, имеющих детей.

    Второй  уровень предотвращения социального  сиротства осуществляется путем  выявления и работы в семьях относящихся  к группе повышенного риска. Основные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей:

    – Усыновление;

    – Опека;

    – Приемная семья; детский дом семейного типа,

    – Учреждение для детей, нуждающихся в государственной поддержке.

    Эти формы закреплены в семейном кодексе, но существуют и другие, которые  также входят в круг исследуемых  вопросов: патронатное устройство, детские деревни SOS, семейные пансионы, различные формы постинтернатной адаптации выпускников учреждений для детей-сирот. В деле профилактики социального сиротства неоценимую помощь оказывают учреждения помощи семье и временного размещения детей, которые не могут оставаться в семье [1, с. 55].

    Таким образом, социальное сиротство в современном обществе получило огромное распространение. Задача каждого педагога вести профилактическую работу по работе с семьёй. Следует рассматривать вопросы, касающиеся семьи и ребёнка, отношений с ребёнком в семье и т.д.

 

Глава 2. Исследование отношения общественности

к явлению социального  сиротства 

2.1. Организация исследования

       Для более подробного изучения проблемы социального сиротства и для выявления отношения общественности к явлению социального сиротства мы решили провести практическое исследование, в виде анонимного анкетирования.

    В данном исследовании принимали участие 3 группы людей по 10 человек в каждой.