Тестовый контроль на уроках информатики
13 Апреля 2014 в 14:02, курсовая работа
Эффективность проверочно-оценочной деятельности учителя во многом зависит от того, насколько успешно он реализует основные функции контроля результатов обучения, а используемые им средства контроля соответствуют методическим и психолого-педагогическим требованиям к этим средствам.
Проектная деятельность на уроке информатики
25 Ноября 2011 в 19:53, дипломная работа
Цель работы: исследование возможностей метода проектов в обеспечении условий для эффективного творческого воспитания школьников на уроках информатики и в неурочной деятельности.
Объект исследования: процесс творческого воспитания школьников.
Предмет исследования: метод проектов, как средство эффективного творческого воспитания школьников.
Методы стимулирования на уроках информатики
28 Марта 2012 в 17:28, курсовая работа
Цель исследования: выявить, описать педагогические условия использования методов стимулирования на уроках информатики.
Задачи исследования:
изучить педагогическую литературу по проблеме использования методов стимулирования;
рассмотреть ключевые понятия «метод», «стимулирование», «поощрение», «наказание», «соревнование» ;
выявить, описать педагогические условия использования методов стимулирования.
Модульная технология на уроках информатики в школе
12 Июня 2011 в 01:35, курсовая работа
Целью данной работы является изучение модульных технологий на уроках информатики в школе.
Достижение данной цели способствует решение следующих задач:
- рассмотреть особенности модульной технологии обучения в школе;
- изучить методику модульной технологии обучения в школе;
- применить практически методику модульной технологии на уроке в общеобразовательной школе.
Использование наглядных пособий на уроках информатике
27 Октября 2011 в 11:33, курсовая работа
Задачи курсовой работы:
1. Рассмотреть теоретические основы использования наглядных пособий.
2. Проанализировать урок по информатики в 5 – 7 классе и использование на нем печатных наглядных пособий.
Анализ проэктной деятельности учащихся на уроке информатики
23 Апреля 2012 в 21:14, курсовая работа
В современном словаре педагога все чаще используются термины проект, проектирование, проектное знание, проектный метод, проектная деятельность, что является не столько данью увлечения инновационными процессами, сколько актуальной потребностью практики образования. В ряду профессиональных компетенций педагога появилось требование к формированию проектировочных умений учащихся, таких, как умение выделить проблему, найти способ ее решения, поставить цель, спланировать ход ее достижения, проанализировать полученный результат в соответствии с целью и способом ее достижения, увидеть новую проблему и т. д. Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что проектная деятельность и учащихся, и педагогов находится в процессе становления, обобщения эмпирических фактов и результатов исследования.
Использование интерактивных средств обучения на уроках информатики как инструмент организации деятельного обучения учащихся
03 Апреля 2015 в 12:39, курсовая работа
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, развитием способностей оперировать информацией, творчески решать педагогические проблемы с акцентом на индивидуализацию образовательных программ. Реформирование системы образования нацелено на то, чтобы ученик действительно стал центральной фигурой учебного процесса, чтобы познавательная деятельность учащегося находилась в центре внимания педагогов-исследователей, разработчиков программ, административных работников.