Основы правового статуса личности в России
Контрольная работа, 05 Сентября 2014
Личность - это динамическая, относительно устойчивая целостная система интеллектуально-культурных, морально-волевых качеств человека, выраженных в индивидуальных способностях его сознания и деятельности. Личность представляет собой диалектическое единство общего социально-этического, особенного классового, национального и отдельно-индивидуального. В конкретно-исторических обстоятельствах личность выступает как целостность, которая задана определенной социальной системой. Личность - это действительность индивида, как социального феномена и субъекта, реализующего себя в различных видах социального общения. Социальные качества личности проявляются в ее действиях, поступках, отношениях между людьми.
Национальные игры - как основа воспитания личности
Доклад, 21 Марта 2012
Народная педагогика функционирует как педагогика семьи, быта, межличностных отношений. Главным источником физического воспитания детей в семье была трудовая деятельность, т.е. ребенок обучался тому, что и взрослые делали руками. Это развивало у ребят физические способности, тренировало тело, способствовало активной деятельности мыслительных операций: анализа, сравнения и обобщения.
Темперамент как биологическая основа личности, его типы
Реферат, 24 Мая 2011
Психические особенности человеческой личности характеризуются различными свойствами, проявляющиеся при общественной деятельности человека. Одним из психических свойств личности является ТЕМПЕРАМЕНТ человека.
Темперамент - совокупность душевных и психических свойств человеческой личности, характеризующей степень возбудимости и его отношение к окружающей действительности.
Cодержание образования как основа базовой культуры личности
Статья, 11 Апреля 2012
В процессе обучения реализуется содержание образования, которое выступает одним из его основных средств и факторов развития личности. Оно представляет собой особый срез образования, абстрагированный от технологии.
В традиционной педагогике, ориентированной на реализацию, преимущественно, образова-тельных функций школы, содержание образования определяется как совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также опре¬деленный уровень развития познавательных сил и практической подготовки, достигнутые в результате учебно-воспитательной
работы. Это так называемый знаниево-ориентированный подход к определению сущности содержания образования.
Психологические основы формирования личности посредством физического воспитания
Курсовая работа, 14 Марта 2012
Цель нашей работы – показать нравственно–эстетические и социальные аспекты физкультуры и спорта, их роль в формировании гармонически развитой личности.
Семейное воспитание как основной фактор формирования нравственной основы личности
Курсовая работа, 01 Сентября 2012
Проблема формирования нравственной основы личности в семье в наши дни стала чрезвычайно актуальна. Эта тема широко рассматривается в сфере педагогики, психологии и других наук.