Темперамент и его психологическая характеристика

75.Владеете ли вы  собой в трудных ситуациях?

76. Правда ли, что после  пробуждения вы сразу встаете  с постели?

77. Можете ли вы при  выполнении совместной деятельности, если закончили свою работу, терпеливо ждать, если это необходимо, до того момента, когда другие коллеги закончат свою работу?

78. Способны ли вы  обычно успешно что-либо делать  или выполнять при виде неприятных  или отвратительных вещей?

79. Быстро ли вы просматриваете ежедневную прессу?

80. Бывает ли, что вы  говорите так быстро, что вас  трудно понять?

81. Можете ли вы нормально  работать, когда чувствуете себя  невыспавшимся?

82. Можете ли вы работать  длительное время без перерыва?

83. Можете ли вы работать, когда у вас болит голова, зубы?

84. Продолжаете ли вы  спокойно работать или выполнять  какую-либо деятельность, которую  необходимо закончить, когда вы  знаете, что коллеги развлекаются  или ждут вас?

85. Отвечаете ли вы  на неожиданные вопросы, как  правило, быстро?

86. Говорите ли вы  обычно быстро?

87. Можете ли вы спокойно  работать, когда ждете гостей?

88. Легко ли вы меняете  свое мнение под влиянием веских  и убедительных аргументов?

89. Терпеливый ли вы  человек?

90. Можете ли вы приспособиться  к ритму работы человека, который значительно медленнее вас?

91. Можете ли вы распланировать  свои занятия так, чтобы выполнять  одновременно несколько поддающихся  согласованию занятий (читать  и слушать)?

92. Может ли веселая  компания изменить ваше угнетенное  или грустное настроение?

93. Правда ли, что вы  можете одновременно выполнять  несколько действий без больших  затруднений?

94. Сохраняете ли вы  психическое равновесие при виде  несчастного случая на улице?

95. Любите ли вы работу, выполнение которой требует много  различных манипуляций?

96. Сохраняете ли вы  спокойствие, когда страдает или  болеет кто-нибудь из ваших  близких?

97. Являетесь ли вы  самостоятельным человеком в  трудных жизненных ситуациях?

98. Чувствуете ли вы  себя свободно в большой и  незнакомой компании?

99. Можете ли вы немедленно прекратить, оборвать беседу, разговор, когда ситуация этого требует (начало собрания, лекции)?

100. Легко ли вы приспосабливаетесь  к способам или методам работы  других людей?

101. Любите ли вы  часто менять род занятий?

102. В трудных ситуациях или в какой-нибудь ответственный момент (при несчастном случае) способны ли вы брать инициативу в свои руки?

103. Можете ли вы  удержаться от смеха в неподходящих  для смеха, но вызывающих его  ситуациях?

104. Правда ли, что, начиная  работу, вы сразу работаете интенсивно и вам не нужно времени для раскачки?

105. Решаетесь ли вы  на выступление против общественного  мнения, когда вам кажется, что  вы правы?

106. Способны ли вы  преодолевать состояние кратковременной  депрессии?

107. Нормально ли вы  засыпаете после утомительной умственной работы?

108. Способны ли вы  спокойно чего-нибудь ждать долго  (на остановке автобуса)?

109. Можете ли вы  удержаться от вмешательства  в какие-либо дела, когда заранее  известно, что вмешательство в  них нецелесообразно?

110. В состоянии ли вы сохранить спокойствие во время ожесточенных споров или волнующей беседы?

111. Способны ли вы  мгновенно отреагировать на неожиданную  ситуацию?

112. Способны ли вы  вести себя спокойно, когда вас  об этом просят?

113. Способны ли вы  не оказывать большого сопротивления во время врачебных процедур?

114. Могли бы вы работать  интенсивнее?

115. Легко ли и охотно  вы меняете место отдыха и  развлечений?

116. Представляет ли  трудность для вас привыкание  к новому распорядку дня?

117. Торопитесь ли вы  на помощь людям в каких-либо чрезвычайных ситуациях

118. Бывая на спортивных  выступлениях, в цирке, удерживаетесь  ли вы от нежелательных выкриков, размахивания руками?

119. Любите ли вы  работу и занятия, требующие  проводить много разговоров и  бесед с разными людьми?

120. Владеете ли вы  своей мимикой?

121. Любите ли вы  занятия, деятельность, требующую  энергичных или напряженных движений?

122. Считаете ли вы  себя человеком смелым, отважным?

123. Дрожит ли ваш  голос, когда вы выступаете  в непривычной обстановке, трудно ли вам говорить?

124. Умеете ли вы  преодолевать разочарования, уныние  или упадок сил и духа в  моменты неудачи?

125. Умеете ли вы  в течение долгого времени  сидеть или стоять спокойно, когда  вас об этом просят?

126. Способны ли вы  овладевать своей веселостью, смешливым настроением, когда оно может кого-нибудь обидеть?

127. Легко ли вы переходите  от грустного настроения к  веселому?

128. Трудно ли вас  вывести из равновесия?

129. Легко ли вы придерживаетесь  правил поведения и запретов, принятых в вашей среде?

130. Любите ли вы  вообще выступать публично?

131. Правда ли, что вы  обычно начинаете работу быстро, без предварительной подготовки?

132. Готовы ли вы  поспешить на помощь, кого-то спасти, если есть угроза для вашей  собственной жизни?

133. Являются ли осуществляемые вами действия энергичными?

134. Охотно ли вы  выполняете ответственные поручения,  ответственную работу (старосты, начальника  какого-нибудь участка)?

 

Производится расчет суммы баллов согласно ключу к  тесту.

Сила процессов возбуждения:

«Да» - 3, 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 58, 60, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94, 97, 98, 102, 105, 106, 113, 114, 117, 121, 122, 124, 130, 132, 133, 134 — плюс 2 балла.

«Нет» - 47, 51, 107, 123 — плюс 2 балла.

Сила процессов торможения:

«Да» - 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 37, 38, 41, 48, 50, 52, 53, 62, 65, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129 — плюс 2 балла.

«Нет» - 18, 34, 36, 59, 67, 128 — плюс 2 балла.

Подвижность нервных  процессов:

«Да» - 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 42, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64, 68, 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 104, 111, 115, 119, 127, 131 — плюс 2 балла.

«Нет» - 25, 57, 63, 116 — плюс 2 балла.

Диагноз: сумма в 42 и  выше по каждому свойству рассматривается как высокая степень выраженности факторов темперамента.

Интерпретация результатов  теста 

Уровень процессов возбуждения – норма от 25 до 49, 62 – выше среднего.

Уровень процессов торможения – норма от 21 до 43, 61 – выше среднего.

Подвижность нервных процессов – норма от 24 до 48, 58 – выше среднего.

Высокие результаты по шкале возбудимости (больше 42 баллов) свидетельствует о высоком уровне силы процессов возбуждения. Для таких школьников характерны сильные реакции на внешние раздражители, способность выполнять деятельность, требующую напряжения, энергичных действий, достаточно успешно и длительное время без видимого утомления.

Низкие результаты (менее 42 баллов) свидетельствуют о слабости процессов возбуждения, быстром достижении запредельного торможения. В учебной деятельности такие ребята лучше работают с аналитическим материалом в спокойной, неугрожающей обстановке.

Высокие результаты по шкале торможения (больше 42 баллов) свидетельствуют о выраженности показателя силы нервной системы по отношению к процессам торможения. Такие ребята быстро и прочно вырабатываются тормозные условные рефлексы, они способны быстро и без усилий сдерживать свои реакции и порывы, прекращать нежелательные формы поведения.

Низкие результаты (менее 42 баллов) являются показателем слабости тормозных процессов. Такие ребята склонны к импульсивным действиям, им трудно быстро отказаться от активных действий, иногда они с трудом справляются со своими реакциями.

Шкала подвижности. Высокие  результаты по шкале подвижности (более 42 баллов) отражают способность нервной системы к быстрой смене, выработке рефлексов. Для школьников с такими свойствами характерны готовность и желание воспринимать новые предметы и явления, испытывать новые впечатления.

Низкие результаты (менее 42 баллов) указывают на высокую инертность нервной системы, затруднения в  процессе перехода к новым навыкам, способам действия. У таких ребят  всякая новая ситуация, неожиданные  вопросы, предложения вызывают затруднения. Им не просто привыкнуть к новой обстановке, новым товарищам, учителям.