Проблемы социально-педагогической виктимологии

Проблема человека – жертвы неблагоприятных условий социализации, будучи впервые поставленной в социально-педагогическом контексте характеристики социализации, не является абсолютно новой для некоторых отраслей человекознания и тем более для социальной практики.
То, что делается в социальной практике в нашей стране (по отношению к ЖНУС), как правило , не имеет систематического характера, и объясняется это рядом обстоятельств:
- сравнительно недавнее признание наличие многообразных типов ЖНУС
- еще более недавнее упоминание государством ЖНУС в законодательных актах
- объективное увеличение многообразия типов жертв, вследствие координальных изменений в стране
- отсутствие специальной отрасли знания, ориентированной на исследование и решение проблем, характерных для неблагоприятных условий социализации