Особенности взаимоотношений родителей и детей с девиантным поведением

К возникновению проблем в личностном развитии, трудностей в общении и поведении детей приводит целый ряд причин социального характера. Важнейшей из них принято считать неблагоприятные условия семейного воспитания, которые оказывают негативное воздействие на формирование личности ребенка, особенно если оно воздействует на протяжении длительного периода жизни, начиная с момента рождения. Отклонения в поведении, эмоциональные нарушения, ограничения в контактах со сверстниками возникают как следствие дисгармоничных отношений с родителями

Введение………………………………………………………………………3

Глава 1. Теоретические основы исследований детско – родительских отношений
1.1 Социально – психологическая характеристика семьи……..……….....7
1.2 Ролевые отношения, функции и структура семьи……………………..12
1.3 Типы и стили воспитания ребенка в семье…………………………….25
Выводы по первой главе……………………………………………………..30

Глава 2. Основные подходы к исследованию психологии девиантного поведения
2.1 Девиантное поведение как вид отклоняющегося развития……………32
2.2 Причины формирования девиантного поведения………………………36
2.3 Основные формы девиантного поведения………………………………41
Выводы по второй главе……………………………………………………46

Глава 3. Эмпирическое исследование особенностей детско-родительских отношений в семьях с детьми девиантного поведения
3.1 Характеристика выборки, организация, методы и процедура исследования…………………………………………………………………49
3.2 Результаты исследования особенностей детско-родительских отношений в семьях с детьми с девиантным поведением…..……………59
3.3 Расчет статистических критериев………………………………………82
3.4 Разработка рекомендаций…………………………………………..…..88
Заключение…………………………………………………………………....91
Список литературы ……………………………………………………….…..94