Кадровые функции руководителя

Все уровни управления компанией  взаимосвязаны, и успешность работы каждого из них обусловлена успешностью  работы других, т. е. прежде всего тем, как реализуют свои основные функции  руководители всех уровней, направляя  компанию к успешному решению  стратегических задач.

 

Стили управления

Стиль управления — это  определенная система предпочитаемых руководителями методов и приемов  управленческой деятельности. Выбор  того или иного стиля управления детерминирован множеством взаимодействующих  объективных и субъективных факторов. К объективным факторам можно  отнести такие, как содержание выполняемой  деятельности, мера трудности решаемых задач, сложность условий, в которых  осуществляется их решение, иерархическая  структура руководства и подчинения, социально-политическая ситуация, и  др.

К субъективным факторам относятся  типологические свойства нервной системы (темперамент), свойства характера, направленность, способности человека, привычные  способы деятельности, общения, принятия решений.

Психологи различают три  основных стиля руководства: автократический, демократический и либеральный. В основе такой классификации  лежат порядок распределения  обязанностей, методы разработки и  выполнения решений, формы контактов  руководителей с исполнителями, контроль над их деятельностью.

Автократический (авторитарный, директивный) стиль характеризуется  чрезмерной концентрацией власти в  одних руках. Руководитель-автократ сам принимает решения и волевым порядком проводит их в жизнь. Он сам подбирает себе помощников, но использует их не как советчиков, а лишь как исполнителей своей воли. Он держит всю власть в своих руках; требует дисциплины и идеального порядка; берет на себя всю ответственность за результаты деятельности; держится отчужденно от рядовых исполнителей. К подчиненным он требователен без снисхождения, насаждает суровый психологический климат в группе. Руководитель такого типа оптимален там, где нет времени на совещания и обсуждения ситуации, где необходимо проявить волю и решительность, взять на себя всю ответственность за последствия принятых решений.

К авторитарному стилю  руководства тяготеют преимущественно  люди холерического темперамента, хотя в виде исключения этот стиль могут  использовать сангвиники и флегматики.

Демократический (коллегиальный) стиль руководства строится на двойной  основе: делового и личного авторитета. Руководитель-демократ умеет использовать свою власть, не апеллируя к ней. Он предпочитает активное участие своих  помощников (инициативной группы) в  принятии решений, однако право окончательного выбора оставляет за собой. Действует  он по принципу свободы мнений «сверху  донизу» и «снизу доверху»; заботится  о развитии деловой инициативы подчиненных; контактен с ними, тактичен, терпелив, оптимистичен. Такой стиль оптимален  в управлении некоторыми видами производства, творческими коллективами, при нем  поддерживается более теплый психологический  климат в коллективе. Коллегиальный  стиль управления наиболее подходит людям сангвинического, реже — холерического  темперамента.

Либеральный (разрешительный) стиль руководства строится на полном доверии к исполнителю. Руководитель-либерал  допускает полную свободу действий своих подчиненных в пределах их функциональных обязанностей. Такой  стиль руководства неэффективен в сложных экстремальных ситуациях. Либеральный стиль присущ людям  меланхолического темперамента, а также  флегматикам и в меньшей мере — сангвиникам.

Разные стили руководства  взаимосвязаны между собой, так  как опытный руководитель способен использовать тот или иной стиль  в зависимости от обстоятельств: содержания решаемых задач, конкретного  состава руководимой группы. Влияет также уровень управленческой иерархии, на основе которой функционирует  руководитель и связанная с этим уровнем мера ответственности. Есть данные, свидетельствующие о том, что на высших уровнях иерархии более предпочтителен авторитарный стиль, тогда как на более низких уровнях руководитель вступает с подчиненными в разнообразные неформальные отношения. В этом случае деловые и личностные контакты более тесные, поэтому преобладает коллегиальный стиль управления.

Эффективность руководства  оценивается по таким показателям:

§ производительность труда  руководимого коллектива;

§ успешность решения профессиональных задач;

§ психологический климат в коллективе;

§ здоровье сотрудников, наличие  травматизма;

§ текучесть кадров.

 

Заключение

Сегодня руководитель должен делать не только то, что указано  в инструкциях, методиках и т.д., он должен мыслить творчески, более  широко, чем предписывается. Руководитель должен быть способным принимать  решения, планировать, вести беседу, организовать людей, осуществлять контроль за деятельностью подчиненных.

Руководитель должен не столько  управлять, сколько создавать максимально  благоприятные условия для того, чтобы каждый член коллектива сам  стремился активно участвовать  в управлении делами организации. Иначе  говоря, он должен создавать систему  психологических, духовных, материальных стимулов, побуждающих каждого работника  думать, действовать в интересах  организации в целом, которая, в  свою очередь, стремиться удовлетворить  личный интерес каждого члена  коллектива. "Руководитель служит коллективу, а коллектив служит делу".

В современной экономике  функции работников настолько усложняются  и интеллектуализируются, что управлять  ими с помощью команд и распоряжений - малоэффективно. Поэтому руководитель должен не управлять в привычном  смысле этого слова, а вести за собой, быть лидером.

Таким образом, от прежней  роли руководителя, который служил только делу, жизнь заставляет перейти  к новой роли руководителя, который  служит своим работникам, не переставая служить делу. При этом он, так же как и другие сотрудники, осуществляет все перечисленные выше функции управления, но только более активно, компетентно и увлеченно. А, кроме того, организует участие каждого члена коллектива в процессе исполнения управленческих функций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1.Аверин В.А. Психология  личности. Учебное пособие. - СПб., 1999

2.Белоусов А.А. Основы  менеджмента. - Владивосток - Изд-во  ДВГУ, 2001

3.Белоусов А.А. Менеджмент  как система - основа успеха  деятельности любой организации. - Владивосток - Изд-во ДВГУ, 1998

4.12. Ксенчук Е.В., Киянова М.К. Технология успеха. - М., 1993

5.13. Кудряшова Л.Д. Каким быть руководителю. - Л., 1986

6.22. Смирнов Э.А. Основы  теории организации - М.: Аудит, 1998.

7.25. Управление организаций:  Учебник / Под ред.А.Г. Поршнева, З.П. Румянцевой, Н.А. Саломатина - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2000. (Гриф МО РФ)