Автор: Пользователь скрыл имя, 27 Февраля 2013 в 01:17, курсовая работа
Агресивну поведінку не можна оцінювати як негативну. Виникаючи в критичній ситуації, вона виконує захисну функцію, іноді функцію вирішення сформованого конфлікту. Найчастіше агресивна поведінка спостерігається у дітей при кризі вікових періодів. Це свідчить про те, що жити дитині стає складніше: будь-яку важку ситуацію в момент вікової кризи підліток переживає важче. Отже, можна чекати вікову кількість агресивних елементів в поведінці. Це стосується як нормальної дитини, так і дитини з емоційними порушеннями.
Вступ……………………………………………………………………………….3
Розділ І. Теоретичне дослідження природи агресивності та міжособистісних стосунків у середовищі підлітків
1.1 Аналіз психологічних понять агресія, агресивність…………………….….6
1.2 Дослідження агресивності підлітків в зарубіжній літературі……………...8
1.3 Розвиток агресивності в дитячому віці…………………………………….27
1.4 Формування агресивності в процесі соціалізації………………………….30
Розділ ІІ. Експериментальне дослідження агресивності у підлітків та її впливу на міжособистісні стосунки
2.1 Мета, задачі та методика експериментального дослідження агессивності та факторів міжособистісних відносин………………………………………...34
2.2 Аналіз результатів констатувального експерименту……………………...39
Висновки…………………………………………………………………………53
Література…………………