Взаємозв'язок школи і сім'ї у системі виховання учнів початкових класів

Автор: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2013 в 14:22, курсовая работа

Краткое описание

Успішна виховна робота з дітьми неможлива без постійного співробітництва школи та сім’ї, метою якого є узгодження, та координування виховних впливів. З цією метою педагоги використовують такі форми і методи роботи з батьками учнів, як відвідування їх удома, запрошення їх до школи, дні відкритих дверей у школі, класні батьківські збори. Оскільки переважна більшість батьків не має належної психолого-педагогічної підготовки і позбавлена громадянської відповідальності за достойне виховання своїх дітей, класний керівник має виступити, з одного боку, сполучною ланкою між школою і сім'єю, а з другого – організатором підвищення педагогічної культури кожного батька і матері. Тому школа має дбати про постійний розвиток їх педагогічних знань, вдаючись до різних методів роботи.

Оглавление

ВСТУП………………………………………………………………………………..3
РОЗДІЛ І. Сім'я як осередок формування особистості………...………………….7
Специфіка сімейного виховання……………………………………………….7
Особливості й перспективи розвитку сучасної сім'ї………………………...12
ВИСНОВКИ ДО ПЕРШОГО РОЗДІЛУ…………………………………………..16
РОЗДІЛ ІІ. Форми й методи роботи вчителя з батьками учнів……………….....17
2.1 Вивчення сім'ї учня початкової школи ………………………………………17
2.2 Педагогічний всеобуч батьків……………….…………………………….......19
2.3 Організація роботи класного керівника з неблагополучними сім'ями…….. 25
ВИСНОВКИ ДО ДРУГОГО РОЗДІЛУ………………………………………...…29
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ..………………………………………………….............30
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ..………………………….…………......33
ДОДАТКИ………………………………………………………………………..…35

Скачать в ZIP (108.51 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Курсова.........doc

— 307.50 Кб (Скачать)

      культури особистості / Олена Роговець // Рідна школа. – 2009. - № 1. –

      С. 31- 34.

  1. Соціальна педагогіка:[підручник]/За редакцією професора Капської А. Й. – К.: центр навчальної л- ри, 2006. -  468 с.              
  2. Таранець С. Співпраця школи і сім'ї у вихованні школяра/ С. Таранець //                       Початкова освіта. – 2008. - № 21, червень. – С. 4-7.
  3. Фіцула М. М. Педагогіка: навчальний посібник. Вид. 2-ге, виправлене,                                                              доповнене / Фіцула М. М. - К.: «Академвидав», 2007. - 560 с.
  4. Ходакова Т. М. Єдність вимог школи й сім'ї у вихованні громадянина   ХХІ століття / Т. М. Ходакова // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2009. - №6, червень. – С. 2- 9.
  5. Шибкова О.І. Технологія співпраці з батьками. Взаємодія школи і родини/ О. І. Шибкова // Розкажіть онуку. – 2009. - № 17/18, вересень. – С. 8-15.

                                                                                            Додаток  А

Анкета "Родители и дети"

Цель: проанализировать участие родителей в системе воспитания ребенка; определить общую атмосферу в семье, отношения между членами семьи и достаточно ли внимания уделяют ребенку родители.

(За  каждый ответ «Да» - 1 бал, за  ответ «Нет» - 0 балов)

  1. Считаешь ли ты, что у тебя есть взаимопонимание с родителями?
  2. Говоришь ли ты со старшими „по душам", советуешься ли по „личным  вопросам"?
  3. Интересуешься ли ты работой своих родителей?
  4. Знают ли родители твоих друзей?

    5. Бывают ли они у вас дома?

6. Помогаешь ли ты родителям по хозяйству?

7. Скучно ли тебе дома, предпочитаешь ли ты проводить свое свободное время вне дома?

8. Есть ли у тебя со старшими общие занятия и увлечения?

9. Участвуешь ли ты в подготовке семейных праздников?

10. А „детские праздники" — предпочитаешь ли ты проводить их без взрослых?

11. Обсуждаешь ли ты с родителями прочитанные книги, телевизионные передачи и фильмы?

12. Бываете ли вы вместе в театрах, музеях, на выставках и концертах?

13. Ходят ли с тобой родители в турпоходы или на прогулки?

14. Предпочитаешь ли ты проводить выходные дни вместе с ними или нет?

 

Результаты:

Если более 10 очков — твои отношения со старшими в семье в основном можно считать благополучными.

Если от 6 до 10 — отношения можно оценивать как удовлетворительные, но недостаточно разносторонние. Подумайте сами, в чем причина этого.

Если менее 6 — ваши контакты с родителями явно недостаточны. Необходимо решать, как их улучшить.

 

Додаток Б

 

 


Информация о работе Взаємозв'язок школи і сім'ї у системі виховання учнів початкових класів