Структура технологии обучения

Традиционно процесс обучения включает такие иерархически взаимосвязанные составляющие, как:
- Цель обучения и содержание учебно-познавательной деятельности;
- элементы дидактической системы и их иерархическая последовательность (принципы, правила, формы, методы, средства обучения);
- методологические основы процесса обучения;
- диагностические средства контроля и методические рекомендации по корректировке процесса обучения;