Пути формирования интереса и положительной мотивации к обучению учащихся начальных классов

Основной целью настоящей работы является рассмотрение механизма формирования интереса к обучению и факторов мотивации учения у младших школьников.
В соответствии с целью в работе поставлены следующие задачи:
Рассмотреть понятия «интерес» и «мотивация» с точки зрения педагогики.
Доказать необходимость формирования интереса к обучению у младших школьников.
Изучить психологические особенности и специфику обучения детей в младшем дошкольном возрасте.
Выявить основные методы формирования интереса и мотивации к обучению вообще и у младших дошкольников в частности.

Введение--------------------------------------------------------------------------------------------3
Глава 1. Мотивация к обучению в начальных классах
1.1. Основы теории мотивации к обучению. Виды мотивации--------------------------5
1.2. Особенности мотивации к учебной деятельности у младших школьников----10
Глава 2. Основы теории познавательных интересов младших школьников
2.1. Понятие «познавательный интерес», его структура--------------------------------17
2.2. Значение познавательного интереса для младших школьников. Виды познавательного интереса---------------------------------------------------------------------23
Глава 3. Пути формирования интереса и положительной мотивации к обучению учащихся начальных классов
3.1.Методы формирования интереса--------------------------------------------------------29
3.2. Пути формирования мотивации к учебе----------------------------------------------31
Заключение---------------------------------------------------------------------------------------40
Список литературы------------------------------------------------------------------------------41