Підготовка магістрантів до наукової діяльності

У сучасній системі вищої освіти магістерська освітньо-професійна програма містить дві приблизно однакові за обсягом складові – освітню й науково-дослідницьку.
Освітня складова має забезпечувати поглиблену фахову підготовку інноваційного характеру, а також надбання студентом певного досвіду застосування та продукування її результатів у практичній діяльності з метою розв’язання проблемних професійних завдань у сфері мистецтва.
Науково-дослідна складова передбачає сформованість дослідницької культури майбутніх фахівців, зокрема, розвиток здібностей й особистісних якостей студента, що зумовлюють успішний науковий пошук, набуття системи ціннісних орієнтирів та актуальних знань щодо характеру пошукової діяльності як творчої, продуктивної, спрямованої на пошук оригінальних й ефективних рішень, а також сформованість необхідних дослідницьких умінь.

Вступ…………………………………………………………………………………3
Наукова діяльність магістрантів у становленні їх як спеціалістів…………….4
Особливості проведення наукової діяльності студентами-магістрантами……8
Висновки……………………………………………………………………………16
Список використаної літератури…………………………………………………..17