Нравственное воспитание детей и подростков в образовательном процессе
Автор: Пользователь скрыл имя, 10 Июня 2014 в 17:24, курсовая работа
Краткое описание
Во все века люди высоко ценили нравственную воспитанность. Глубокие социально - экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинять в бездуховности, безверии, агрессивности.
По существующим на сегодняшний день данным, проведенными российскими социологами, на 40% увеличилось число преступлений носящих тяжкий характер, совершаемыми подростками.
Особенно данная проблема обостряется в переходном возрасте, когда у них происходит переломный момент в психологии меняются интересы, общее понятие о мире и всего того что его окружает. Как воспитать нравственную личность, смысл жизни которой тесно связан с ровесниками и друзьями, от которых он полностью зависим, когда мнение родителей для него не играют решающую роль? Какие принципы и технологии необходимо для этого использовать? В ответах на эти вопросы и заключается актуальность и научная новизна, которая превращает традиционную проблему нравственного воспитания в насущную педагогическую. Актуальность ее обусловлена противоречием между знаниями и моральной убежденностью учащихся, между школой и жизнью.
Оглавление
Введение 3
1.1.Сущность и природа нравственного воспитания. Понятие нравственного воспитания в педагогике 5
1.2. Особенности и условия нравственного воспитания 10
Глава II. Организация нравственного воспитания подростков в образовательном процессе 15
2.1.Образовательный процесс как процесс обучения и воспитания 15
2.2.Воспитательная работа учителя по формированию нравственных качеств подростков. 20
2.3.Диагностика уровня сформированности нравственных качеств детей и подростков как исходная позиция нравственного воспитания. 32
Список используемой литературы 39
Файлы: 1 файл
Курсоваяяяяяяя 3 курс.docx
— 75.64 Кб (Скачать) Исследуемая работа
в гимназии №152 г. Москвы показала
необходимость проведения занятий
по нравственному воспитанию
со школьниками. Работу по формированию
нравственности надо продолжать,
чтобы теоретические знания вошли
в зону «актуального развития» (по теории
развития Выгодского).
Этой работой мы подтвердили закономерность нравственного воспитания, которую сформулировал В.А. Сухомлинский: «Если человека учат добру - в результате будет добро». Только учить надо постоянно, требовательно, настойчиво, в игровых формах, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.
Программа «Нравственное
воспитание школьников в образовательном
процессе» может способствовать повышению
уровня воспитательной
подготовки учащихся в школе, обеспечивая развитие нравственных качеств личности в учебной деятельности.
Список используемой литературы
- Апресян Р. Г. Нравственность // Новая философская энциклопедия. — М.: Мысль, 2000г.
- Базаркина Е.Л. Беседы о нравственности для старшеклассников. М.,2006 г.
- Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002г.
- Биушкин Г.И. Воспитание нравственной ответственности подростка (на основе идей В.А. Сухомлинского) М.,2007 г.
- Болотина Л.Р. Педагогика: Учебное пособие для педагогических институтов. - М.: Просвещение,2000г.
- Васильева Е.В. Нравственное воспитание учащихся 5-11 классы. М.,2008г.
- Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка, М., 2002г.
- Закон об образовании п.16
- Козлов Э.И. Азбука нравственности// Воспитание школьников. М., 2004г. №8
- Лопатина А.А. Воспитание нравственных качеств у детей, СПб,2008г.
- Сальцева С.В. Социально-ориентированное нравственное воспитание школьника: теория и методика. М.,2007 г.
- Фарахутдинова Л.А. Основы нравственности в современной школе // Просвещение М., 2002г. №4
- Чепиков В.Т. Воспитание нравственных качеств младших школьников / Учеб.-метод. пособие / В.Т. Чепиков. - Гродно: ГрГУ, 2001г.
- Этическое воспитание младших школьников: Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов./ Сост. А.К. Лопаткина. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2004г.
1 Сальцева С.В. Социально-ориентированное нравственное воспитание школьника: теория и методика. М.,2007 г.
2 Базаркина Е.Л. Беседы о нравственности для старшеклассников. М.,2006 г.
3 Чепиков В.Т. Воспитание нравственных качеств младших школьников / Учеб.-метод. пособие / В.Т. Чепиков. - Гродно: ГрГУ, 2001г.
4 Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002г.
5 Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002г.
6 Козлов Э.И. Азбука нравственности// Воспитание школьников. М., 2004г. №8
7 Апресян Р. Г. Нравственность // Новая философская энциклопедия. — М.: Мысль, 2000г.
8 Этическое воспитание младших школьников: Учебно-методическое пособие для учителей начальных классов./ Сост. А.К. Лопаткина. – Омск: Омск. гос. ун-т, 2004г.
9 Лопатина А.А. Воспитание нравственных качеств у детей, СПб,2008г.
10 Закон об образовании п.16
11 Васильева Е.В. Нравственное воспитание учащихся 5-11 классы. М.,2008г.
12 Фарахутдинова Л.А. Основы нравственности в современной школе // Просвещение М., 2002г. №4
13 Болотина Л.Р. Педагогика: Учебное пособие для педагогических институтов. - М.: Просвещение
14 Болотина Л.Р. Педагогика: Учебное пособие для педагогических институтов. - М.: Просвещение