Методы обучения технологии швейных изделий

 

3. Методика обучения  учащихся профессиональных училищ при обучении курса «Технология швейных изделий» 

3.1 Организация занятий по курсу «Технология швейных изделий»

Урок  № 2

     Тема: «Раскладка лекал на ткани»

     Цель: познакомить учащихся с различными вариантами раскладки лекал на ткани

   Задачи  обучения: 

1. Ознакомить учащихся с факторами, определяющими экономичность раскладки лекал на ткани.
2. Ознакомить со способами работы по обмеловки, трафаретам, светокопиям.
3. Рассказать о новых методах получения уменьшенных изображений раскладок лекал.

   Задачи  воспитания:

1. Воспитать у учащихся эстетический вкус.
2. Воспитывать стремление к творческой деятельности.

   Задачи  развития:

   1. Развивать репродуктивное и творческое воображение.

   2. Развить способность анализировать.

     Дидактическое обеспечение к занятию:

    Таблица: «Припуски на швы»

ХОД ЗАНЯТИЯ

I. Организационный момент

     1. Приветствие.

     2. Проверка присутствующих.

     3. Сообщение темы занятия.

II. Изложение нового материала

    В зависимости от модели изделия и  ширины материала раскладку можно производить всгиб или вразворот. Способ раскладки всгиб предусматривает настилание ткани вдвое по ширине лицевой стороной внутрь. Неплохо выровнять поперечный срез ткани с помощью угольника и сколоть булавками ткань во избежание перекосов.

    Раскладывая ткань вразворот, ее настилают во всю ширину, лицевой стороной вниз. Такой способ раскладки применяется в том случае, если, например, модель ассиметрична. Выкройки при этом придется выполнять не в половинном размере, а целиком. Кроме того, настилание полотна вразворот позволяет добиться более экономичных раскладок.

    Раскладывая выкройки на ткани, необходимо совмещать  направление долевой нити в деталях  и на ткани. По переду и спинке изделия  долевая нить обычно проходит вдоль  линии середины переда и спинки; по рукаву: параллельно его переднему срезу в двухшовном рукаве и по середине рукава в одношовном; по воротнику - параллельно средней линии. Вначале следует раскладывать выкройки крупных деталей – перед, спинку, а между ними располагать выкройки мелких деталей - воротники, манжеты, подборта и др.

    В ворсовых тканях важно учесть направление  ворса. При раскрое изделий из тканей с начесом, таких как, драп или фланель, детали располагают  в направлении ворса сверху вниз, чтобы ворс во время носки не поднимался. Раскраивая изделие из вельвета или бархата, детали выкроек раскладывают в направлении ворса снизу вверх, это позволяет добиться особой глубины оттенка бархатных тканей. Можно отметить мелом на изнанке направление ворса и проследить в процессе раскладки, чтобы оно не нарушалось.

    Если  ворсовая ткань имеет тисненый рисунок, без определенного направления, то направление ворса в изделии  можно менять по своему вкусу. Но нужно  следить, чтобы направление ворса  во всех деталях изделия совпадало, иначе оттенок деталей будет отличаться.

    Выкройки  основных деталей изделия следует  выкладывать в одном направлении (верхняя часть – к верху  полотна, нижняя – к низу). Если ткань  гладкокрашеная, или с мелким рисунком, то при большой необходимости (например, когда ткани не хватает на полноценную раскладку) детали выкройки можно выкладывать в разных направленияхПри раскладке на ткани с односторонним направленным рисунком, следует соблюдать направление рисунка на всех деталях. При раскрое полосатых и клетчатых тканей, можно облегчить себе работу, проставив на выкройках линии направления полос и точки сопряжения деталей в швах. Рисунок совмещают по линии стачивания, а не по срезам припусков. В парных деталях (карманах, рукавах, лацканах) рисунок должен быть симметричным. Середина воротника должна подходить по рисунку к середине спинки.

    На  цельнокроеных рукавах и рукавах  покроя реглан по верхнему шву полоску, как правило, подгоняют под “елочку”. В изделиях с втачным рукавом  полоска подгоняется на участке проймы.

    Раскраивая  детали изделия под углом в 45 градусов необходимо быть особенно внимательными, так как рисунок на правой и левой стороне изделия будет отличаться. Если на каком-то участке сложно совместить рисунок, можно ввести по шву соединения деталей разделительные полосы, выкроенные по косой, из основной или отделочной ткани. На тканях в вертикальную полоску выкройки следует раскладывать так, чтобы центр полочки и спинки совпадал с серединой центральной полоски.

    Мелкие  детали (воротник, карманы, подборта) выкраивают после раскроя основных деталей, с которыми нужно совместить их рисунок. Для этого бумажную выкройку мелкой детали помещают на уже выкроенную крупную деталь в необходимом месте и отмечают расположение точек совмещения рисунка на бумажной выкройке.

    Детали  подбортов следует располагать на ткани так, чтобы их рисунок повторял рисунок полочек. Особенно это важно в случае, если модель предусматривает отворот лацкана (воротник пиджачного типа). Располагать детали на ткани следует с учетом припусков на швы, которые зависят от способа соединения деталей и вида ткани. Обычно припуски на швы имеют следующие значения:

 

III. Подведение итогов занятия.

      Контрольные вопросы.

1. Какие изменения вносятся в технологию настилания и раскроя тканей из синтетических волокон?
2. Какие существуют способы измерения площади лекал?
3. В чем сущность, достоинства и недостатки каждого из них?

Список  используемой литературы

    1. Назарова А. И., Куликова И. А. Проектирование швейных предприятий бытового обслуживания. - М.: Лёгкая индустрия, 1979.

    2. Назарова А. И., Куликова И. А., Савостицкий А. В. Технология швейных изделий по индивидуальным заказам. – М.: Легпромбытиздат, 1986

    3. Лабораторный практикум по технологии  швейных изделий. Под ред. Меликова  Е. Х., – М.: Легпромбытиздат, 1988. 

Лабораторное  занятие №5

    Тема: «Характеристика тканей»

    Цель: познакомиться на практическом занятии с характеристикой тканей.

    Задачи  обучения:

1. Сформировать знания о требованиях, предъявляемых к проектируемому ассортименту одежды и тканям.
2. Научить строить таблицы характеристик различных тканей.
3. Познакомить учащихся с режимом ниточных соединений.

    Задачи  воспитания:

1. Воспитывать аккуратность в работе.
2. Воспитывать самостоятельность.
3. Воспитать ответственность.

    Задачи  развития:

1. Развивать индивидуальный подход к творческой деятельности.
2. Развивать творческие способности, мышление.

    Дидактическое обеспечение к  занятию:

1. Учебная карта.
2. Образец выполненного задания.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент

1. Подготовка к занятию.

2. Проверка отсутствующих.
3. Сообщение темы и цели занятия.

2. Изложение нового материала

    Ткани и их характеристика

    По  волокнистому составу все ткани  делятся на натуральные и химические. Натуральные волокна бывают животного  и растительного происхождения. К натуральным волокнам растительного  происхождения относятся хлопок и лен, животного происхождения - шерсть и шелк. Химические волокна могут быть искусственными и синтетическими. Кроме этого, ткани бывают однородными и неоднородными (смешанными). К однородным относятся ткани, изготовленные из волокон одного вида - шерсти, хлопка, льна. К неоднородным (смешанным) относятся ткани, состоящие из различных волокон (например, основа хлопчатобумажная, а уток из искусственного шелка, шерсти или льна. Такие ткани называются полушерстяными, полульняными и т.д.

    Хлопчатобумажные  ткани

    К ним относятся майя, вуаль, вольта, батист, маркизет, рогожка, ситец, мадеполам и др. Они очень прочные, хорошо впитывают влагу, быстро сохнут, хорошо переносят стирку и влажно-тепловую обработку при высоких температурах. Чаще всего это ткани средней плотности, с обычным полотняным переплетением. Хлопчатобумажные ткани используют для пошива нательного, постельного и столового белья, платьев, халатов, сорочек, костюмов, пальто, плащей, спортивной и специальной одежды.

    Льняные ткани

    Эти ткани очень прочные, совсем не растягиваются, они гладкие, поэтому мало загрязняются и легко отстирываются. Но сильно мнутся. Ткани из льна вырабатывают чистольняными и полульняными, с добавлением лавсана, что придает им новые свойства (например, они меньше сминаются). Используются льняные ткани для нательного, постельного, столового белья, платьев, мужских сорочек, передников и т.д.

Шерстяные ткани

    Ткани из шерсти хорошо сохраняют тепло, мало сминаются, хорошо драпируются, они  мягкие. Бывают чистошерстяными и  полушерстяными. Их вырабатывают с  разными переплетениями. По отделке чистошерстяные ткани бывают в основном гладкокрашеными, но могут быть пестроткаными, с печатным рисунком. У полушерстяных тканей к шерстяным волокнам добавлены химические (вискоза, лавсан, нитрон и др.).

    Шелковые  ткани

    Их  вырабатывают из натуральных и химических нитей. Ткани из натуральных волокон очень легкие, мало мнутся, прочные и гигиеничные. Выпускаются они с разнообразными переплетениями, но чаще с полотняным. Из натурального шелка шьют нарядные платья, блузки, мужские сорочки, платья-костюмы, халаты и т.д.

    Ткани из искусственных нитей

    К этим тканям относятся ткани из вискозных, ацетатных и триацетатных нитей  и комбинированные ткани из искусственных  волокон. Ткани из вискозных нитей  по сравнению с тканями из натурального шелка более массивные, жесткие, с более ярко выраженным переплетением за счет толщины нитей. Они сильно мнутся и осыпаются по срезам деталей. Вискозные ткани выпускаются гладкокрашеными, с печатным рисунком, пестроткаными. Из них шьют платья, юбки, костюмы. Недостатки искусственных тканей: они сильно электризуются, неустойчивы к трению и раздвижке в швах. Эти ткани выпускаются с полотняным, саржевым и диагоналевым переплетениями.