Ефективні прийоми та методи розвитку музичних здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами музично - дидактичних ігор

Актуальність дослідження. Невід’ємним компонентом сучасної загальноосвітньої підготовки в Україні є естетичне виховання. Його спряму-вання на опанування підростаючим поколінням національним культурним досвідом, зокрема фольклорним арсеналом культури, співвідноситься з доктринальними положеннями Закону України “Про дошкільну освіту”, Державної національної програми “Освіта” (“Україна ХХІ століття”), Концепції національного та дошкільного виховання. Найбільш органічно цей процес відбувається у практиці дошкільного музично-естетичного виховання, адже музичний фольклор, як першооснова музичної культури, є природним підґрунтям для загального музично-естетичного розвитку дошкільників та формування у них музичних здібностей.

Вступ…………………………………………………………………………………………….………..3
Розділ І. Теоретичні засади формування музичних здібностей…………...……….………7
1.1. Проблема музичних здібностей у різноманітних
наукових підходах………………………………………………………………….….………..7
1.2. Загальна характеристика основних музичних здібностей……………..…….…16
Висновки до першого розділу……………………………………………….…….………..20
Розділ ІІ. Ефективні прийоми та методи розвитку музичних
здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами
музично - дидактичних ігор……………………………………………………………………..…21
2.1. Особливості впливу музично-дидактичних ігор
на музичний розвиток дітей дошкільного віку…………………………………………21
2.2. Використання музично-дидактичних ігор в процесі співу……………….……24
2.3. Методична рекомендації щодо використання музично -
дидактичних ігор на музичних заняттях з дітьми
6-го року життя…………………………………………………………………………...…….28
Висновки до другого розділу…………………………………………………………….…32
Висновки…………………………………………………………………………………….…………33
Список використаної літератури………………………………………………...……………….35