Этапы формирования и развития менеджмента

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение                                                                                                               4

Глава1. Становление и развитие менеджмента                                                6

1.1 Исторический подход к изучению  менеджмента                                       6  

1.2.Эволюция управленческой мысли                                                               6

1.3 Возникновение и эволюция менеджмента                                                  10

1.4.Этапы развития менеджмента в мире                                                          14

Глава2. Идеи, теории и практические подходы в менеджменте                      20

2.1 Промышленный переворот и новые  подходы к управлению                     20

2.2. Возникновение, формирование и содержание  различных                          24

  школ управления

2.3.Современные  проблемы управления                                                               31

Глава 3. Разнообразие моделей менеджмента                                                      34

3.1. Особенности американской модели                                                               34

3.2. Характеристика японской модели                                                                  36

3.3 Западноевропейская модель менеджмента                                                     37

Заключение                                                                                                              40

Список литературы                                                                                                 42

      

Введение

 Любая  наука базируется на использовании  исторического опыта. Изучение уроков истории позволяет избежать противоречий и ошибок, встречающихся на ранних этапах развития науки.

Наука управления в этом отношении мало отличается от других наук. Как и любая наука, она интересуется прошлым, настоящим и будущим. Анализ прошлого позволяет лучше понять настоящее, чтобы спрогнозировать будущее развитие.

Знание и осмысление прошлого способствует лучшему пониманию современного состояния науки, а также появлению и формированию новых идей. Развитие науки управления свидетельствует, что нежизненные концепции гибли, а оставались только самые ценные, проверенные практикой и временем.

Как показывает предшествующий опыт развития многих стран мира, обращение к истории часто происходило в критические, судьбоносные периоды жизни общества, в периоды поиска путей выхода из сложившейся кризисной ситуации. Так было, например, в период реформирования системы управления в СССР в 60-е гг., когда взоры многих отечественных ученых устремились в прошлое, осмысление которого должно было помочь в поиске путей выхода из создавшегося положения.

Аналогичный всплеск интереса к прошлому, связанный с реформированием системы управления в СССР в 1979 г., произошел в СССР в 80-е гг., когда также появился целый ряд работ по изучению эволюции зарубежного опыта управления. Перестройка системы управления, начатая в СССР М.С. Горбачевым, также сопровождалась возрастанием интереса к изучению развития управленческой мысли.

Одно из   узких   мест   осуществления перестройки экономики в нашей стране - проблема управленческих кадров.   По некоторым оценкам,  «критическая масса»  руководителей,    специалистов  по  экономике и управлению,    способных преобразовать   облик   наших   предприятий  и   организаций   сообразно   новым требованиям,  должна составить  не менее 20%  от их общего числа  в народном хозяйстве РФ.  А это не менее 3.0 млн. человек.

Сформировать  такой    корпус  управленцев  нового  типа    -  задача исключительно   сложная.      Сама   жизнь,   практика   рыночной     экономики, предпринимательства будет способствовать ее решению,  помещая тех, кто сегодня у руля предприятий,  и тех,  кто входит в эту  новую  для себя роль,  в ситуацию естественно протекающего социального отбора. Но многое,  конечно,  зависит и от целенаправленной  деятельности  по  подготовке  и  переподготовке  кадров,    по изучению и распространению   передового   опыта  управления,    по  применению достижений  управленческой  науки   на практике.

Один из   очевидных путей приспособления к рынку состоит в освоении опыта  стран,   живущих  в  его условиях  уже  не  одну  сотню лет.  

Цель работы рассмотреть и проанализировать этапы развития и становления теории и практики менеджмента.

В соответствии с данной целью мной ставятся следующие задачи:

1. Выявить основные стадии развития  науки управления и проследить  попытки классификации подходов и школ менеджмента.

2. Рассмотреть возникновение, формирование  и содержание различных школ  управления.

3. Изучить разнообразие моделей  менеджмента.

 

 

Глава1. Становление и развитие менеджмента

1.1 Исторический  подход к изучению менеджмента

Истоки управления как деятельности неразрывны с развитием экономики и уходят в глубину веков, но возникновение менеджмента как научной дисциплины обычно связывают с зарождением капитализма. И тем не менее, немало управленческих идей и принципов было известно задолго до капитализма.

Каждое поколение решало свои проблемы с производством материальных благ, спросом и предложением, убытками и прибылью, трудом и управлением и, хотя во многом человеческие отношения следуют одним и тем же образцам, идеи управления не всегда были такими, как сегодня. Но не следует представлять это так, что современные идеи лучше прежних. Просто другие условия жизни: производительные силы, окружающая среда (главное - природа) и сам человек изменяются, а значит, должны изменяться подходы к управлению. Причем сами идеи и принципы могут оставаться неизменными (разделение и кооперация труда, дисциплина и др.), но их реализация соотноситься с требованиями и условиями конкретной ситуации.

Спиралеобразное развитие цивилизации позволяет иногда обнаруживать аналогию настоящего в прошлом, как бы подтверждая известную пословицу, что новое – это хорошо забытое старое. Изучение истории менеджмента должно способствовать формированию у менеджеров чувства уверенности в решении возникающих проблем через обогащение их познаниями о прошлом. [4, с. 26]

1.2.Эволюция управленческой мысли.

Ни одна организация, ни одно предприятие не может  добиться  успеха  без управления. Однако управление как вид  деятельности  и  как  наука  в  таком виде, в котором мы имеем его в настоящее время, появилось не сразу.

  Как только доисторические люди  стали жить  организованными  группами,  у них появилась необходимость управления.                                                                                                                         

На первом этапе, когда группы людей были невелики,  управление  во  всех сферах осуществлялось одним человеком – вождем этой  группы.  В  дальнейшем, по мере разрастания групп и усложнения выполняемых  ими  функций,  появилась необходимость  разделения  труда  и дифференциации  функций.  Но на это потребовались века.

Египетские пирамиды, построенные в 3000 – 2000 гг. до  н.  э.,  являются ярким  свидетельством  не  только  культуры  древних  египтян, но   и их управленческого искусства. Строительство огромных пирамид требовало,  прежде всего, четкого планирования.

Древние греки уделяли особое внимание вопросам организации и  управления производственными процессами, заботились о четкой специализации рабочих.

У Сократа дается понимание  управления  как  особой  сферы  человеческой деятельности. Он говорил о том, что главным в управлении является  поставить нужного человека на нужное место и добиться  выполнения  поставленных  перед ним задач.

Линейная структура управления государством получила выражение в  системе управления Римской империей. Ее основной проблемой был сбор налогов со  всех ее частей, значительно удаленных друг от друга.  Прямое  правление  из  Рима осуществить было крайне трудно.  Изменение  структуры  управления  позволило укрепить могущество Римской империи.        

В  практике  управления  существуют  примеры  организаций,  возникших  в глубокой древности и успешно функционирующих и в настоящее  время  благодаря созданию рациональной структуры управления. К  их  числу относится  римская католическая церковь, имеющая наиболее простую структуру  управления:  папа, кардинал, архиепископ, епископ и приходской священник.[9,c.121]

Переворот  в   производственных   отношениях   связан   с   промышленной революцией, начавшейся в середине XVIII в.

С промышленной революцией связано  выделение  трех  уровней  управления: верхнего, среднего и  нижнего.  На  производстве  появился  мастер, который вскоре стал ненавистен для рабочих. На этом этапе развития управления только наметилась  тенденция  перехода от принципа надзора за работниками к принципу организации труда  на  научных основах.

Промышленная революция дала толчок развитию теоретических исследований и практики управления. Большой вклад в формирование  науки  управления  внесли английские политэкономы Уильям Петти, Адам Смит и Давид Рикардо.

Нельзя не  отметить  огромного  вклада  английского  социалиста-утописта Роберта Оуэна в развитие управленческой мысли и практики  управления.  Ранее других он заметил и оценил роль человеческого  фактора  на  производстве,  к необходимости учета которого другие исследователи пришли  только  через  100 лет. На формирование теории управления в социалистическом  обществе  большое влияние оказали труды К.Маркса и  Ф.Энгельса.  Не  занимаясь  исследованиями природы и сущности управления, они внесли свой  вклад  в  формирование  этой науки  с  помощью  созданных  ими  методов  исследования.  К.Маркс   выводит необходимость разделения труда из развития кооперации: капиталист  часто  не в состоянии самостоятельно управлять своей фабрикой. Кроме того, в этом  нет необходимости,  так  как  труд  по   надзору,   совершенно   отделенный   от собственности на капитал, всегда предлагался в  избытке.  Поэтому  сделалось необязательным, чтобы этот труд по надзору  выполнялся  капиталистом.  Таким образом,  результатом  разделения  труда  явилось  обособление   управления, которое стало рассматриваться в качестве особой функции  любого  совместного труда.

  В этот же период времени  Ф.Энгельс указал на то, что  следует  различать управление вещами и управление людьми. От этого тезиса  в  дальнейшем  будут отталкиваться многие ученые в своих исследованиях.

Однако до эпохи империализма  функция  управления  осуществлялась  самим капиталистом и небольшой группой приближенных к нему  лиц.  Роль  специально подготовленных   управляющих   особенно   усиливается   в   эпоху   развития монополистического  капитализма.  Столкнувшись  с  конкуренцией,  изменчивой внешней средой, управляющие  развивали  систему  знаний  о  том,  как  лучше использовать ресурсы.

Таким образом, предпосылками и источниками формирования менеджмента  как управления особого рода являются:

• индустриальный способ организации производства;
• развитие  рыночных  отношений,  основными  элементами  которых  являются: спрос, предложение и цена.

  Для  систематизации  этапов  развития  науки  управления   первоначально использовался исторический подход с применением хронологического принципа.

Американские ученые Г.Кунц  и  С.0'Доннел  разработали  более  подробную классификацию подходов. Однако эта работа не дала желаемых результатов.

На протяжении всей истории развития менеджмента ученые  и  исследователи управленческих  проблем  предпринимали  попытки  разработать универсальную классификацию школ менеджмента.  Предложенные  ими  классификации  носят,  в известной мере, условный характер.  Это объясняется тем, что практически невозможно отразить все оттенки различных взглядов и позиций,  трудно  найти один   универсальный   принцип,   который   следует   положить   в    основу классификации.[10,c.201]

1.3 Возникновение  и эволюция менеджмента

Торговый капитализм продолжался в течение почти шести веков, дольше, чем какая-либо другая система. Он, без сомнения, не был совершенной системой, но работал хорошо для своего времени. Он внес свой вклад в большую часть исследований и экспериментов, которые в конечном итоге изменили мир и привели к тому, что торговый капитализм устарел.

Многие изобретения должны были появиться, прежде чем были устранены барьеры для бурного капиталистического расцвета. Джеймс Уатт должен был повертеть в руках чайник для заварки и открыть принцип, который привел к паровому двигателю. Уголь после этого стал признанным и доступным источником промышленной энергии. Новые методы в добыче руды, в транспорте, связи и производстве должны были быть восприняты, прежде чем было подготовлено основание для промышленной революции.[8,c.201]