Автор: Пользователь скрыл имя, 22 Марта 2012 в 19:39, курсовая работа
Мета роботи: дослідження і вивчення типів лідерства, а також визначення типу лідерства на підприємстві «Чиста криниця» Машівського району Полтавської області.
Методи дослідження: описовий, порівняльний, статистичний.
Для досягнення мети роботи розглянуто теоретичні основи лідерства, психоаналітичний підхід до розуміння і класифікації типів лідерства, розглянуто який тип лідерства в ТОВ «Чиста криниця» Машівського району Полтавської області, оцінка теорії лідерства в Україні.
ЗАВДАННЯ ДО КУРСОВОЇ РОБОТИ.................................................................2
РЕФЕРАТ.................................................................................................................3
ВСТУП .....................................................................................................................5
РОЗДІЛ 1 СУТЬ ЛІДЕРСТВА І ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛІДЕРА
1.1 Лідерство як соціально-психологічне явище..................................................6
1.2 Якості і риси, які притаманні лідеру.............................................................12
1.3 Функції лідера,класифікація і оцінка типів лідерства різними ученими та психоаналітичний підхід до розуміння і класифікаціїтипів лідерства............16
РОЗДІЛ 2 ОЦІНКА І ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПІВ ЛІДЕРСТВА НА ТОВ “ЧИСТА КРИНИЦЯ”
2.1 Загальна характеристика ТОВ “ЧИСТА КРИНИЦЯ”............................30
2.2 Лідерство в Україні....................................................................................30
2.3 Тип лідерства в ТОВ «Чиста криниця» Машівського району Полтавської області.....................................................................................................................32
РОЗДІЛ 3 РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗДІЙСНЕННЯ ЕФЕКТИВНОГО ЛІДЕРСТВА НА ТОВ “ЧИСТА КРИНИЦЯ
ВИСНОВОК...........................................................................................................43
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.............................................................47
ДОДАТОК 1……………………………………………………………………...49
Цікавий психоаналітичний підхід до розуміння і до класифікації видів лідерства. З. Фрейд розумів лідерство як двоєдиний психологічний процес: з одного боку, груповий, з іншої — індивідуальний. У основі цих процесів лежить здатність лідерів притягати до себе людей, несвідомо викликати відчуття захоплення, обожнювання, любові. Поклоніння людей одній і тій же особі може зробити цю особу лідером. Психоаналітики виділяють десять типів лідерства: «Соверен», або «патріархальний повелитель», «Ватажок», «Тиран», «Організатор», «Спокусник», «Герой», «Поганий приклад», «Кумир», «Ізгой», «Козел відпущення».
Щодо типу лідерства в ТОВ «Чиста криниця» Машівського району Полтавської області, то тут він демократичний. Степаненко В.І. – керівник підприємства і лідер. Він делегує владні повноваження співробітникам, сприяє їх участі в управлінні і при дії на підлеглих покладається на референтну і експертну владу. Демократичний стиль керівництва орієнтований на людину . На підприємстві теплі, людські взаємини і свобода дій, які приємніші, ніж сухі інженерні розрахунки і жорстка структуризація завдань, стиль керівництва, орієнтований на людину, завжди привабливий для багатьох. Це дає змогу підвищити задоволеність працівників, а отже, і продуктивність праці.( табл.1)
Якщо характеризувати тип лідерства на підприємстві залежно від переважаючих функцій, то тип - лідера-організатора, залежно від того, як їх сприймає група: «кращий з нас» — виділяється з членів групи по багатьом (діловим, етичним, комунікаційним і ін.) якостям і в цілому є зразком для наслідування; за ставленням до перспектив суспільного розвитку - реформатор прагне змінити суспільні структури, норми, що віджили, надати суспільному розвиткові динамізм, скерувати його у прогресивне русло.
Успішне лідерство вимагає добре знання підлеглих, усього колективу працюючих, що дає змогу вибирати саме ті методи впливу на працівника, які відповідають його психологічній структурі, цінним орієнтаціям, потребам і інтересам.
Щоб успішно здійснювати управління сучасними підприємствами, всі лідери повинні мати необхідну підготовку з основ службової етики, спілкування із працівниками, що мають неоднакові службові права і обов'язки тощо.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Жигалов В.Т., Шимановська Л.М. Основи менеджменту і управлінської діяльності: Підручник. – К.: Вища школа, 2004.-223с.:іл.
2. Завадський Й.С. Менеджмент. Том 1. К.: В-во Європейського університету. – 2001. – 542с.
3. Карнеги Дейл. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей (Пер. с англ. — М.: Прогресс, пере вид. 2001, с. 565.
4. Кредісов А.І., Панченко Є.Г., Кредісов В.А. Менеджмент для керівників. – К.: Т - во «Знання», КОО, 2000.- 556с.
5. Кузьмін О.Є., Мала Н.Т., Мельник О.Т., Процик І.С. Керівництво організацією: Навч. посібник. – Львів: Видавництво Національного університету «Львівська політехніка», 2008.-244с.
6. Мариэтта Шагинян. Человек и время. //Новий мир, 1972, №2, с. 170
7. Мартыненко Н.М. Основы менеджмента: Учебник. – К.: Каравелла, 2003.-496с.
8. Менеджмент. Навчальний посібник. За ред. С.І.Михайлова. – Вінниця: Нова книга,2006 – 416с.
9. Новіков Г.В., Сініок Г.Ф., Круш П.В. Основи адміністративного менеджменту: Навч. посіб. – К.: «Центр навчальної літератури», 2004. – 560с.
10. О.А.Єрманського. Наукова організація праці і система Тейлора. — М. 1923, с. 254
11. Романовський О.Г. Типологія лідерства. – Х: ХДПУ, 2000.-532с.
12. Рудінська О.В., Яроміч С.А., Молоткова І.О. Менеджмент: Навч. посіб. – К.: Ельга Ніка – Центр, 2002. – 336с.
13. Скрипко Т.О., Ланда О.О. Менеджмент. Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2006. – 176с.
14. Тимошенко И.И., Соснин А.С. Менеджер организации: Учеб. пособие для менеджера. – К.: Изд-во Европ. ун-та, 2002. – 350с.
15. Шегда А.В. Менеджмент: Підручник. –К. Знання, 2004. – 687с.
16. Якокка Ли. Карьера менеджера: Пер. с англ. — М.: Прогресс, 2002, с. 468.
17. Якокка Л. Якокка: автобіографія // Иностр. Лит. 2003, №12, с. 182.
18.Офіційний сайт ТОВ “ЧИСТА КРИНИЦЯ” http://krinitsa.ukrapk.com/ вільний доступ.
ДОДАТОК 1
Тест на визначення лідерства
Поставте собі оцінки від 1 до 5, де 1 означає «я дуже добре справляюся з цим питанням», 5 –« тут я працюю погано» | ||
Характеристика | Опис | Оцінка |
Цілі | Лідер бачить перспективи, тобто чітко визначає цілі діяльності фірми. Чи ділитеся Ви своїм баченням цілей зі своїми працівниками? | 1 2 3 4 5 |
Надійність і досвід | Лідер має досвід і вміння. Чи добре Ви знаєте свій бізнес? Чи вмієте працювати з людьми? Чи здатні Ви випробувати нові ідеї та освоювати нові території для того, щоб Ваш бізнес розвивався? | 1 2 3 4 5 |
Вміння спілкуватися і слухати | Лідер дає інформацію, прислухається до пропозицій і міркувань інших працівників. А Ви є добрим слухачем? Чи здатні Ви чітко висловлювати свої думки? | 1 2 3 4 5 |
Довіра | Лідер викликає довіру, якщо він чесний і щирий. Чи своїм прикладом Ви надихаєте на досягнення цілей, які поставили? | 1 2 3 4 5 |
Інтерпретація результатів: Продумайте, як ви можете самовдосконалитись у тих питаннях, де Ви оцінили себе низько. Зверніться за допомогою до книжок про лідерство. | ||
змещено на Allbest.ru
[1] У порівняльних цінах 2005р.