Развитие вычислительных навыков у умственно отсталых младших школьников на уроках математики

Цель исследования: разработать систему задач и упражнений на формирование вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта.
Объект исследования: особенности математических знаний у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Предмет исследования:содержание работы учителя по формированию вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта.

Введение
3
Глава I.Теоретические основы формирования вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта

I.1. Понятие «вычислительный навык» и его основные характеристики …………………………………………………………

6
I.2. Значение формирования математических представлений для детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта ….

8
I.3. Психолого-педагогические особенности усвоения математических знаний детьми с нарушением интеллекта …………

17
Глава II. Изучение формирования вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта

II.1. Общая характеристика экспериментального исследования ……
27
II.2. Методика изучения чисел первого десятка ……………………..
31
II.3.Рекомендации для педагогов по формированию вычислительных навыков у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта ………………………………………………


45
Заключение
57
Литература