Искусство в системе общества и в жизни человека

Человек рано понял природу как силу, противостоящую ему, и свою зависимость от неё. Он вынужден был в борьбе за существование приспосабливать природу к своим потребностям, преобразовывать её в процессе труда. Познавая свойства созданного природой материала, человек обнаружил, что каждый её организм имеет строго определённую форму и строение, которые обеспечивают взаимосвязанную работу всех его частей. Человек понял, что все производимые им вещи приобретут необходимую прочность и устойчивость, если он будет формировать их по закону природы.
Созданная человекам вещь способна не только отражать не только его интеллектуальный уровень и практику, но и запечатлевать его переживания, чувства и настроения.

1. Искусство как особая форма общественного сознания
2. Функции искусства

Литература:
1. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его препода-вания в начальной школе: Учебн. пособие для студ. пед. вузов. – М.: Из-дательский центр «Академия», 1999. – 368 с.
2. Костерин Н.П. Учебное рисование: Учеб. пособие для учащихся пед. учи-лищ по спец. «Дошкол. воспитание» и «Воспитание в дошкол. учрежде-ниях». – М.: Просвящение, 1980. – 272 с.
3. Выготский Л.С. Психология искусства. – 2-е изд., - М., 1968.
4. Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду. – М., 1985.