Разработка электронного учебного пособия по Visual Basic 6.0

Автор: Пользователь скрыл имя, 06 Сентября 2011 в 21:26, дипломная работа

Краткое описание

Целью исследования является изучение основных конструкций визуальной системы программирования Visual Basic, формирование понятий об интегрированной среде программирования VB и создание электронного учебного пособия по теме исследования.

Чтобы реализовать поставленную цель, нам пришлось решить некоторые задачи, а именно:

изучить основные понятия визуального программирования;
изучить графический интерфейс программы VB;
разработать учебное пособие по Visual Basic.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………... 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПО ИЗУЧЕНИЮ ЯЗЫКОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРОННЫХ

РЕСУРСОВ ……………………………………………………………….. 6


История развития и классификация языков программирования……. 6
Методика введения понятия «алгоритм» …………………………….. 9
Элементы программирования в базовом курсе информатики …….. 17
1.4 Методические рекомендации по изучению языков

программирования в учебной литературе ……………………………... 18

Основные понятия объектно-ориентированного
программирования ………………………………………………………. 22

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПО СОЗДАНИЮ

ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ С ПОМОЩЬЮ ЯЗЫКА ГИПЕРТЕКСТОВОЙ РАЗМЕТКИ ....………………………………. . 28

2.1 Понятие электронного учебного пособия …………………………. . 28

2.2 Общие понятия о языке гипертекстовой разметки HTML

2.2.1 Возможности языка HTML …………………………………. 29

2.2.2 Алгоритм создания страницы в HTML ……………………. .33

2.3 Структура учебного пособия по Visual Basic ……………………... ..42

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………………………………………….… 44

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………… 45

Скачать в ZIP (115.28 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Дипломная работа.doc

— 314.50 Кб (Скачать)

<IMG   SRC="VB.gif"   ALT="Окно Visual Basic">

    Расположить рисунок относительно текста различными способами позволяет атрибут  ALIGN тэга <IMG>, который может принимать пять различных значений: ТОР (верх), MIDDLE (середина), BOTTOM (низ), LEFT (слева) и RIGHT (справа).

    Для того чтобы рисунок располагался по правому краю текста, тэг вставки  изображения должен принять следующий вид:

<IMG   SRC="VB.gif"   ALT="Окно Visual Basic"ALIGN="right">

5. В  окне приложения Блокнот в  контейнер <BODY> вставить перед абзацами текста тэг вставки изображения, просмотреть результат в браузере.

<IMG   SRC="VB.gif " ALT="Окно Visual Basic" ALIGN="right">

Гиперссылки на Web-страницах

    Первая  титульная страница должна предоставлять посетителю Web-сайта возможность начать путешествие по сайту. Для этого на титульную страницу должны быть помещены гиперссылки на другие страницы сайта.

Для создания гиперсвязей между титульной  страницей и другими страницами сайта необходимо, прежде всего, создать заготовки Web-страниц. Такие «пустые» страницы должны иметь заголовок, но могут пока не иметь содержания. Все создаваемые страницы необходимо сохранить в виде файлов в папке сайта.

Каждая  страница будет содержать следующий HTML-код:

<HTML> <HEAD>

<ТITLЕ>Заголовок  страницы</ТIТLЕ>

</НЕАD><BODY></BODY> </HTML>

6. Создать  пустые страницы “Вводные понятия о Visual Basic”,

“Интегрированная среда разработки”, “Панель инструментов”, “Окна программы” и сохранить их в файлах с именами 1.htm, 2.htm,3.htm и 4.htm в каталоге сайта.

    Гиперссылка состоит из двух частей: указателя ссылки и адресной части ссылки. Указатель ссылки — это то, что мы видим на Web-странице (текст или рисунок), обычно выделенный синим цветом и подчеркиванием. Активизация гиперссылки вызывает переход на другую страницу.

Адресная  часть гиперссылки представляет собой URL-адрес документа, на который указывает ссылка. URL-адрес может быть абсолютным и относительным. Абсолютный URL-адрес документа полностью определяет компьютер, каталог и файл, в котором располагается документ.

Абсолютный  адрес документа, находящегося на локальном компьютере, будет включать в себя путь к файлу и имя файла, например:

с:/Web-сайт/filename.htm

    Абсолютный  адрес документа, находящегося на удаленном компьютере в Интернете, будет включать имя сервера Интернета, путь к файлу и имя файла, например: http://www.host.ru/Web-сайт/filename.htm Относительный URL-адрес указывает на местоположение документа относительно того, в котором находится указатель ссылки. При разработке сайта рекомендуется входящие в него Web-страницы связывать относительными ссылками. Это позволит не изменять адресную часть ссылок при перемещении Web-сайта в другой каталог локального компьютера или при его публикации в Интернете.

Прежде  всего необходимо разместить на титульной  странице тексты гиперссылок на каждую страницу сайта. Для представления гиперссылок удобнее всего выбрать названия страниц, на которые осуществляется переход.

    Принято размещать гиперссылки в нижней части страницы, поэтому разместим их под введенным текстом в новом абзаце в одну строку разделенными несколькими пробелами. Такое размещение гиперссылок часто называют панелью навигации. Панель навигации будет представлять собой абзац, выровненный по центру, в котором указатели гиперссылок разделены пробелами (&nbsp):

<Р   ALIGH=   "center">

[Вводные понятия о Visual Basic]    &nbsp   [Интегрированная среда разработки]    &nbsp

[Панель инструментов]   &nbsp   [Окна программы] </Р>

Теперь  для каждой гиперссылки определим адрес перехода. Для этого используется контейнер гиперссылки <А></А> с атрибутом HREF, значением которого является URL-адрес документа на локальном компьютере или в Интернете. Контейнер должен содержать указатель гиперссылки:

<А   HREF ="1.htm">Указатель   гиперссылки</А>

7. Вставить  в титульную страницу код, создающий  панель навигации:

<Р  ALIGN="center">

[<А  HREF="1. htm"> Вводные понятия о Visual Basic </A>]    $nbsp [<А  HREF="2.htm"> Интегрированная среда разработки </A>]   snbsp [<A  HREF="3.htm" Панель инструментов </ А>] &nbsp [<A   HREF="4.htm">Окна программы</A>] </P>

    Панель  навигации на титульной странице создана, теперь активизация указателей гиперссылок будет приводить  к переходу на другие страницы сайта.

    Полезно на титульной странице сайта создать ссылку на адрес электронной почты, по которому посетители могут связаться с администрацией сайта. Для этого необходимо атрибуту ссылки HREF присвоить URL-адрес электронной почты и вставить ее в контейнер <ADDRESS></ADDRESS>, который задает стиль абзаца, принятый для указания адреса.

8. Вставить  в титульную страницу код, создающий  ссылку на адрес электронной  почты:

<ADDRESS><А  HREF="mailto:mailbox@provaider.ru">E-mail:

mailbox@provaider.ru</A></ADDRESS>

    По  щелчку мыши по ссылке на адрес электронной  почты будет открываться почтовая программа Outlook Express или другая используемая по умолчанию почтовая программа, где в строке «Кому» будет указан заданный в ссылке адрес.

9. Созданная  титульная страница Web-сайта «Учебник» содержит заголовок, изображение компьютера, текст, панель навигации и ссылку на адрес электронной почты.

Таким образом, в данном пункте был рассмотрен принцип создания web-страниц и предложен алгоритм создания некоторых страниц электронного учебника. Подробно было рассмотрено, как форматируется текст, вставляются рисунки и создаются гиперссылки в web-документах. 

2.3 Структура учебного пособия по Visual Basic 

    Учебное пособие состоит из главной страницы, на которой располагаются ссылки на другие прилежащие страницы. Для удобства пользования учебником, в конце страниц располагаются гипертекстовые ссылки, с помощью которых пользователь может перейти либо в начало учебного пособия, либо на следующую страницу, к следующему разделу учебника.

    Изучение  языка программирования разбито  на множество этапов, каждый этап представлен  ссылкой на соответствующую страницу. Такая структура учебника очень удобна так как пользователь всегда может изучать материал с того раздела, который его заинтересует. Первая ссылка называется «Вводные понятия о Visual Basic». Раздел «Работа с формами» разбит ещё на множество подразделов, к которым ведут ссылки, представленные в виде кнопок. Именно на этой странице мы можем хорошо рассмотреть и убедиться в интерактивности данного учебного пособия, в удобстве его интерфейса.

    Так же дополнительно в учебном пособии  представлен пример проекта созданного в Visual Basic и тест для проведения контроля по изученному материалу.

Проект  представлен в виде исполнительного файла в котором рассматриваются 3 вида форм:

  1. Главное меню с раскрывающимся списком;
  2. Форма. Решение геометрической задачи на нахождение наибольшей площади фигуры;
  3. Форма. Решение задачи методом блок-схем. Верное решение будет показано по соответствующей ветке.

Тест  представлен в виде приложения защищённого  паролем. Данный тест обладает свойством  массовости  и может быть применён для тестирования по любому разделу  курса программирования. Количество и тип вопросов, критерии оценивания задаёт сам пользователь или учитель.

    Таким образом, в данном пункте была рассмотрена  структура электронного учебного пособия  по языку объектно-ориентированного программирования Visual Basic 6.0. Было рассказано о составе электронного учебного пособия, о представленном дополнительно проекте, созданном в среде Visual Basic, а так же о тесте на проверку знаний по изученной теме, который включен в состав электронного учебника. 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 
 

    Нами  было проведено исследование, в котором  мы рассмотрели и изучили основные проблемы объектно-ориентированного программирования. При подведении итогов нашей исследовательской работы можно сказать, что основные проблемы программирования раскрылись и были найдены актуальные пути их решения. Все поставленные цели были достигнуты, а сопутствующие задачи решены. В следствие проведённого исследования по изучению основ программирования  в различных учебных пособиях,   нами разработаны собственные методические рекомендации по изучению курса объектно-ориентированного программирования в школьном курсе информатики, которые отражены в разработанном электронном учебном пособии по Visual Basic. Гипотеза, которая предполагала то, что изучение языка Visual Basic с помощью электронного учебного пособия, позволит учащимся более лучше познать азы программирования и заложить базовые знания о языке программирования, нашла своё полное подтверждение.

      Практическая значимость нашей  работы состоит в том, что  разработанное нами электронное  учебное пособие значительно  поможет улучшить качество образования  учащихся в области программирования и значительно облегчит изучение такого профессионального языка программирования, как Visual Basic. 
 

 

    Литература 

  1.  Лапчик.М.П. Методика преподавания информатики. - М.: Академия 2005.
  2. Звонкин.А.К., Кулаков.А.Г. Ландо.С.К. Алгоритмика: 5 – 7 классы. - М.: Дрофа 1996.
  3. Гейн.А.Г., Сенокосов.А.И. Информатика: 7 – 9 класс. - М.:Дрофа 1998.
  4. Авербух.А.В., Гисин.В.Б.,Лебедев.Г.В. Изучение информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение 1992.
  5. Ершов.А.П., Монахов.А.В. Изучение основ информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение 1985.
  6. Гейн.А.Г., Линецкий.Е.В., Сапир.М.В., Шолохович.В.Ф. Информатика 8 – 9 класс. - М.: Просвещение 1994.
  7. Гейн.А.Г., Житомирский.В.Г., Линецкий.Е. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник 10- 11 класс. - М.: Просвещение 1992.
  8. Кушниренко.А.Г., Лебедев.Г.В., Сворень.Р.А. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник для средних учебных заведений. - М.: Просвещение 1993.
  9. Ершов.А.П., Монахов.А.В. Основы информатики и вычислительной техники. Пробный учебник для средних учебных заведений. - М.: Просвещение 1985 – 1986.
  10. Пейперт.С. Дети, компьютер и плодотворные идеи. - М.: Мир 1990.
  11. Семакин.И.Г., Залогова.Л.А., Русаков.С.В.,Шестакова.Л.В. Информатика. Учебник по базовому курсу. - М.: Лаборатория базовых знаний 1998.
  12. Апатова.Н.В., Кузнецов.А.А. Основы информатики 8 – 9 класс. - М.: Дрофа 1999.
  13. Кулаков.А.Г., Ландо.С.К. Алгоритмика 5 – 7 класс. Методические рекомендации для учителя. - М.: Дрофа 1997.
  14. Лапчик.М.П. Вычисления. Алгоритмизация. Программирование: Пособие для учителя. - М.: Просвещение 1992.
  15. Лапчик.М.П. Информатика и информационные технологии в системе общего и профессионального образования. - Омск.: Омский государственный педагогический университет 1999.
  16. Угринович.Н.Д. Информатика и информационные технологии. - М.: Бином 2006.
  17. Словарь школьной информатики. - М.: Советская энциклопедия 1988
  18. Кузнецов.А.А., Самовольнова.Л.Е Программы общеобразрвательных учреждений. Информатика. - М.: Просвешение 1992.
  19. Программы для средних общеобразовательных учебных заведений. Основы информатики и вычислительной техники. - М.: Просвещение 1992.
  20. Кузнецов.А.Б. Основы объектно-ориентированного программирования. - М.: Инфо 1998.
  21. Буч.Г. Объектно-ориентированное программирование с примерами применения. - М.: Конкорд 1992.
  22. Бадд.Т. Объектно-ориентированное программирование в действии. - СП.: Питер 1997.
  23. Макарова.Н.В. Информатика. - М.: Финансы и статистика 1997.
  24. Интернет. Всемирная компьютерная сеть. - М.: Синтез 1995.
  25. Суханов.А.П. Информация и прогресс. - Новосибирск.: Наука 1988.

Информация о работе Разработка электронного учебного пособия по Visual Basic 6.0