Теоритические основы формирования интеллектуального капитала

При этом необходимо исходить из того, что авторские права, патенты и другие объекты индивидуальной собственности в рамках фирмы могут выступать как структурный актив после их приобретения фирмой у владельцев.

2. Особенности формирования интеллектуального  капитала в России и зарубежных  странах

2.1.  Интеллектуальный капитал и его влияние на экономический рост России

В последние два десятилетия экономика России по целому ряду причин постепенно теряет конкурентоспособность. Особенно ярко это проявилось в условиях мирового финансово-экономического кризиса. В том числе из-за того, что многие высокотехнологичные промышленные предприятия, составляющие основу экономики, давно уже лишились притока инноваций и научной поддержки. Кроме того они в основном используют изношенные морально и физически машины и оборудование. Вследствие этого увеличивается их технологическое отставание от зарубежных конкурентов.

По данным Всемирного банка инвестиции в человеческий капитал дают отдачу в 5-6 раз большую, чем материальное производство. Только 15-16% экономического роста обусловлено физическим капиталом, около 20% – природным и 65% – связано с человеческим и социальным капиталом. Поэтому вопросы роста интеллектуального потенциала, наращивания объема разработок и внедрения высоких технологий, развивающих научный потенциал нации – приоритетные направления государственной политики развитых стран.

 Интеллектуальное богатство России, оцениваемое некоторыми экспертами по стоимости только учтенных объектов интеллектуальной собственности, составляет сегодня более 11 трлн. руб. Но в стране только 15% взрослого населения имеет законченное высшее образование, а для перехода к экономике, основанной на знаниях, число работников с высшим образованием должно составлять 60-90%.

Оценка интеллектуального капитала на ближайшие годы во многом обусловлена медико-демографическими процессами, лежащими в основе нарастающего дефицита качественных трудовых ресурсов. Как показывает статистика численность населения в современной России неуклонно сокращается.

Одной из самых болевых медико-демографических проблем социального развития остается высокий уровень смертности населения. В 2008 г. показатель ожидаемой продолжительности жизни в России составляла 67,9 лет.

Важнейшими характеристиками человеческого капитала являются численность трудовых ресурсов и их распределение по сферам занятости, а также профессионально-квалификационная структура рабочей силы. Численность экономически активного населения к концу июня 2008 г. составила, по оценке Росстата, 75,5 млн.человек, или около 53% от общей численности населения страны, из них 70,8 млн.человек, или 93,8% экономически активного населения – заняты в экономике и 4,7 млн.человек (6,2%) отнесены к категории безработные (в соответствии с методологией МОТ). В учреждениях службы занятости зарегистрировано 1,3 млн. человек.

Таблица 2.1. Динамика численности экономически активного населения в России3

По оценкам экспертов, в ближайшие 20 лет численность трудоспособного населения в России резко снизится. В связи с выходом за пределы трудоспособного возраста и смертностью оно сократится на 50 млн. человек. Молодежь, вступающая в трудоспособный возраст в 2006—2025 гг., возместит убыль рабочей силы только наполовину. Благоприятная миграционная ситуация позволит возместить еще 7-8% выбытия. Однако этого недостаточно для полного восстановления трудового потенциала. Наиболее драматичным окажется период 2011—2015 гг., на который придется около 40% всех потерь двадцатилетия.

В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г.4  постулируется, что российская экономика не только останется мировым лидером в энергетическом секторе, добыче и переработке сырья, но и создаст конкурентоспособную экономику знаний и высоких технологий.

В России действует более 3600 организаций, выполняющих исследования и разработки, в них трудится почти 400 тыс. исследователей. Более 1100 высших учебных заведений осуществляют подготовку кадров высшей квалификации, в них обучается около 7, 5 млн. студентов.

Однако трудное финансово-экономическое положение, в котором пребывает российская наука, а также низкое качество государственного управления наукой и уровень государственных академий наук приводит к деградации научно-технического потенциала страны, научные приборы и оборудование изнашиваются и устаревают, а инфраструктура научных учреждений и вузов разрушается.

Низкий социальный статус научных работников, невысокая зарплата ученых и стипендия аспирантов также являются существенным фактором деградации российской науки. Вследствие падения престижа научной и преподавательской работы, снижения социального статуса ученых и преподавателей, низкой оплаты труда подавляющее большинство студентов вузов не желает связывать свое будущее с наукой и образованием. Сейчас в России в среднем поступают на работу в научные организации и вузы чуть более 1% выпускников вузов. Кроме того наблюдается отток кадров из научно-технической сферы. Ученые часто переходят в коммерческие фирмы или уезжают за границу, где их труд востребован и оплачивается гораздо лучше. В связи с происходящими в последние годы процессами реструктуризации научно-технической сферы, зачастую научно и экономически необоснованной, многие ученые пополнили ряды безработных. Средний возраст работающих в НИИ и вузах ученых подходит к пенсионному пределу, им некому передавать накопленные поколениями знания и опыт. При этом сохраняется устойчивый спрос, в основном со стороны бизнес-сообщества и чиновничества, на ученые степени и звания, значимость которых стремительно девальвируется.

В особенно трудном положении сейчас оказалась отраслевая наука. Дезинтеграция отраслей, неразумная приватизация, набеги рейдеров и другие беды привели к серьезному разрушению научно-технического потенциала отраслевой науки. Некоторых известных прежде всему миру отраслевых НИИ уже нет. Другие только числятся в разряде научных организаций, но уже давно таковыми не являются. Если такая ситуация сохранится еще года два, то запоздалое увеличение (даже многократное) финансовых вливаний в российскую науку не поможет возродить ее в полной мере.

Данные свидетельствуют о том, что по причине своей недостаточной востребованности и слабой ресурсной обеспеченности (финансовой, кадровой, материально-технической, информационной и др.) научно-технический потенциал страны из года в год стремительно деградирует, утрачивает способность создавать и осваивать научно-технические разработки, отвечающие мировому уровню.

Таким образом, развитие национальных систем образования становится ключевым элементом глобальной конкуренции и одной из наиболее важных жизненных ценностей. Несмотря на то, что Россия занимает третье место в мире по числу ученых – по результатам мы далеки от передовых позиций. Это – прямое следствие слабого взаимодействия научных и образовательных организаций, государства, бизнеса, недостаточного привлечения частных инвестиций.

РФ строит планы скорейшего вступления в ВТО. Поэтому органам государственной власти следует максимально ускорить решение перечисленных задач, чтобы успеть предотвратить угрозу полной утраты конкурентоспособности, неумолимо надвигающуюся на экономику страны.

2.2. Тенденции, особенности формирования и использования интеллектуального капитала в США

Современный мир характеризуются активизацией интеграционных и глобализационных явлений. Глобализация выступает уже не просто как процесс общественный, но и как следование требованиям технического прогресса - естественного процесса, обусловленного развитием человеческой цивилизации. Экономика постмодерна в развитых странах стала технотронной и определяется интергрированным единством взаимодействий «человек - компьютер - автоматизированные средства производства». Она диалектически отрицает средства производства периода модерна, абсорбируя в то же время все лучшее, вписывающееся в схему, в которой компьютер заменяется сетью Интернет, а сама экономика приобретает сетевой характер.

Концепция информационного общества, соотносимая с постмодерном, скорее продиктована пиаром, обеспечивающим товарную форму информации, т.е. ее меновую стоимость. В реальных трудовых процессах все факторы производства выступают как потребительные стоимости. Информация, не интегрированная с используемыми технологиями, бесполезна для производства, вне зависимости от ее меновой стоимости. Сама по себе информация ничего не производит. Главная производительная сила - человек, вооруженный средствами производства и знаниями. Информационное обеспечение выступает как способ передачи знаний и помогает человеку в осуществлении целесообразных трудовых действий, но не выполняет их вместо человека. Труд человека остается двигателем производства и по мере совершенствования последнего ценность труда только возрастает. Все большую ценность приобретает интеллектуальный труд, генерирующий знания.

Сетевой характер экономики позволяет интегрировать ее организационные формы и хозяйственные связи по линии «производство - конечное потребление». Интегрирование позволяет производить работу по конкретным заказам и макроэкономическое регулирование в реальном масштабе времени. В США прогнозирование динамики ключевых показателей в масштабе всей экономики страны осуществляется с недельным циклом, который в ближайшее время ужмется до дня, а далее счет пойдет на часы. Сеть интегрирует производительные силы и производственные отношения, а участники производственного процесса все более становятся похожи па ассоциированного работника, предсказанного еще классиками трудовой теории стоимости.

Интеграция науки и производства осуществляется в сфере самого производства. В современных сетевых трансакционных компаниях (ТНК) 20% персонала заняты в НИОКР.

Такое распределение не отменяет, а лишь усиливает взаимодействие с университетской наукой и национальными лабораториями в США. ТНК работают на рынок, хорошо им известный и поделенный между ними на определенные доли. Рынок этот, насыщенный качественными товарами, цивилизован (не потребитель бегает за товаром, а товар продвигается к потребителю), представляется сетевым пространством, содержащим достаточно полную информацию о спросе и предложении, что позволяет работать по конкретным заказам и сводит к минимуму разрушительную конкуренцию. Она смещается в университеты, научно-исследовательские центры и лаборатории, где на стадии НИОКР приобретает форму конкуренции за инновации.

На стадии инновационных инвестиций корпорации не столько соперничают, сколько сотрудничают, вступая в альянсы, партнерства и другие союзы информационного типа, которые также предотвращают масштабную разрушительную конкуренцию. Таким образом, инвестиционная экономика модерна превращается в инновационную экономику постмодерна, где главным ресурсом в создании добавленной стоимости выступает знание, трансформируемое в интеллектуальный капитал.

Г. Беккер открыл две эмпирических закономерности, существующие в США:

1) Отдача от вложений в человеческий капитал выше, чем от вложений в основные фонды, но она убывает быстрее с ростом инвестиций. Рациональный выбор состоит в том, что нужно вкладывать средства в образование детей и лишь после этого переходить к накоплению имущества.

2) Семья, оставляющая наследство своим детям, ранее вкладывала деньги в их образование. Если семья не оставляет наследства, то ранее она скупилась на образовательные расходы.5

Оценке (рейтингованию) и исследованию интеллектуального капитала уделяется значительное внимание в такой стране, как США.

 Существуют различные инструменты оценки: Скандия Навигатор, коэффициент Тобина, IC Rating  и др. Компании, которые обладают значительным интеллектуальным капиталом, высоким уровнем конкурентоспособности, характеризуются использованием современных методов и технологий менеджмента, наличием дорогостоящего бренда, - имеют достаточно высокий коэффициент Тобина (соотношение рыночной цены и цены замещения ее реальных активов (зданий, сооружений, оборудования и запасов). Активно внедряется система сбалансированных показателей (ССП) менеджмента. Многие успешные коммерческие и некоммерческие организации за рубежом регулярно оценивают свой IQ.