Предприятие как субъект хозяйствования

       Навык ― это закрепленное упражнением умение квалифицированно выполнять определенное действие в установленную единицу времени.

       Производственные  навыки формируются поэтапно.

       Первый  этап называется предварительным. На этом этапе обучающийся овладевает знаниями; представляет цель, характер и особенности технологического процесса; осваивает умения необходимые для выполнения наиболее простых трудовых действий.

       Второй  этап ― аналитический. Он характеризуется: завершением формирования и закреплением полученных знаний и умений; заметным улучшением качества отдельных профессиональных движений; развитием умения выбора наиболее рациональных действий; анализом действий и установлением между ними связей.

       Третий  этап получил название синтетического (или стадии мастерства). На этом этапе элементы действий обобщаются в комплексы, устанавливается прочная пространственная и временная связь. Выполнение заданий отличается достаточно высоким уровнем овладение знаниями и умением.

       Четвертый этап ― автоматизация движений. На этом этапе совершений движений можно заметить два вида реакций: первичные – по механизму безусловных рефлексов и вторичные, когда ответные реакции происходят осознанно и только в последствии – автоматически.

       Процесс внутрипроизводственного обучения является неотъемлемой частью стратегии  развития потенциала кадров, что требует  создания эффективной системы подготовки и переподготовки персонала.

       Среди значительного многообразия методов  обучения целесообразно выделить следующие: самосовершенствование; обучение на рабочих  местах; введение в должностные обязанности; плановые курсы повышения квалификации; консультирование.

       Повышение квалификации ―  обучение, обусловленное изменением характера и содержания труда специалистов на занимаемой должности, моральным старением знаний.

       Переподготовка  ― это приобретение базовых знаний, свойственных другой специальности, профессии, а также развитие навыков их применения в производственной деятельности. Цель профессиональной переподготовки ― достижение новой ступени квалификации в качестве рабочего специалиста.