Профилактика наркомании среди подростков

Наркомания  во дворе и в школе: характер распространения, причины, профилактика             

Каждому обществу свойственны  такие формы  социальных  отклонений  и  в тех  масштабах,   какие  вытекают из  конкретно-исторических  условий   его существования – социальных, экономических, политических, нравственных и пр.  Объем социальных отклонений позволяет судить о нравственном климате  данного общества, уровне законности и правопорядка, степени сплоченности  социальных групп.

Цвет лица землист. А он не старый…

В доме  холод, грязь…       И тишина.

Дети  в  школе умственно отсталых

И       в психиатрической жена…

Слаб и  вял  он, словно из мочала

Сотворен…

А он, при  всем при  том,

Человеком  тоже был сначала,

Тенью  человека стал потом.

С. Викулов

НАРКОТИКИ И НАРКОМАНИЯ  

1   Наркотики и почему их употребление может быть опасным?

В соответствии с   Законом Украины “О наркотических средствах и психотропных веществах” под наркотическими средствами понимаются вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, растения, включённые в Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Украине,  в соответствии с законодательством Украины, международными договорами Украины, в том числе Единой конвенцией о наркотических средствах 1961 года.

К наркотикам те или  иные вещества относятся обычно по следующим критериям:

• способность вызвать  эйфорию (приподнятое настроение) или, по крайней мере, приятные субъективные переживания;

• способность вызвать  зависимость (психическую и физическую) – то есть желание снова и снова  использовать наркотик;

• существенный вред, приносимый психическому и физическому  здоровью лиц, регулярно их употребляющих;

• возможность широкого распространения этих веществ среди  населения;

• потребление указанного вещества не должно быть традиционным в данной культурной среде.

Классификация наркотиков.

1. Производные конопли  (наркотики, изготовленные из  конопли).

2. Опиатные наркотики  (наркотики, изготовленные из  мака или действующие сходным  с ним образом).

3. Снотворно-седативные  наркотики.

4. Психостимуляторы.

5. Галлюциногены.

6. Летучие наркотически  действующие вещества (ЛНДВ).

Обстоятельства, способствующие приобщению к наркотикам  и повышающие риск заболевания наркоманией.

1. Патология беременности (т.е. выраженные токсикозы и  перенесённые матерью во время  беременности инфекционные или  тяжёлые хронические заболевания).

2. Осложнённые роды (затяжные, с родовой травмой или  с гипоксией новорождённого).

3. Тяжёлые или  хронические заболевания, перенесённые  в детском возрасте.

4. Сотрясения головного  мозга (особенно многократные).

5. Неполная семья.

6. Сильная занятость  родителей.

7. Отсутствие братьев  и сестёр.

8. Алкоголизм или  наркомания у кого-либо из близких  родственников или близких людей.

9. Психические заболевания,  тяжёлый характер или частые  нарушения общепринятых правил  поведения у кого-либо из близких  родственников.

10. Раннее (12-13 лет)  начало самостоятельной жизни  и преждевременное освобождение  от опеки родителей.

11. Искажённые семейные  отношения, приводящие к неправильному  освоению социальных ролей.

12. Лёгкий и неконтролируемый  доступ к деньгам и непонимание,  как они достаются.

13. Раннее начало  употребления алкоголя, злоупотребление  летучими наркотически действущими  веществами (клей “Момент”, растворители, бензин и т.д.).

Под влиянием этих факторов, так или иначе, у человека происходит деформация личности, формируется неадекватная система ценностей, снижается уровень  притязаний, появляется “опустошённость”, приводящая к отверженности. Под  влиянием медицинских факторов ослабленный  организм часто не в состоянии  противостоять негативным воздействиям среды, находить силы для преодоления  тяжёлых жизненных ситуаций. Человек  пытается найти свой способ ухода  от решения проблем, что по началу и позволяет сделать наркотик. Многие подвергаются воздействию указанных  факторов, и у таких людей, даже не ставших наркоманами, всегда выше риск развития заболевания вплоть до стадии зависимости после однократного приёма наркотиков.

Существует медицинская  классификация стадий развития наркомании. Она основана на анализе проявления различных форм зависимости –  социальной, психической и физической.

О социальной зависимости  говорят тогда, когда человек  ещё не начал употребление наркотиков, но вращается в среде употребляющих, принимает их стиль поведения, отношение  к наркотикам и внешние атрибуты группы. Он внутренне готов сам  начать употребление. Часто к такой  группе можно принадлежать, только исповедуя её принципы и подчиняясь её правилам. Неотъемлемое условие  этой стадии заболевания – наличие  группы, которая может формироваться  даже вокруг одного употребляющего наркотики.

После начала употребления наркотиков у человека быстро формируется  психическая зависимость. Она проявляется  в том, что человек стремится  вновь вернуть состояние, которое  он испытывал, находясь в наркотическом  опьянении. Он стремится или получить приятные ощущения от приёма наркотиков, которые могут быть очень сильны, или, находясь под воздействием наркотиков, отвлечься от неприятных переживаний  и отрицательных эмоций. В первом случае человек, будучи лишённым возможности  принимать наркотики, воспринимает действительность “серой”, недостаточно динамичной и живой, во втором, оказывается, подавлен проблемами, от которых он и пытался уйти, прибегая к употреблению наркотиков. Стремление избежать психологического и эмоционального дискомфорта столь  сильно, что человек не в силах  отказаться от дальнейшего их употребления.

При более продолжительном  употреблении наркотиков формируется  физическая зависимость, которая появляется вследствие включения наркотика  в процесс обмена веществ. В этом случае при прекращении приёма наблюдается  состояние физического дискомфорта  различной степени тяжести –  от лёгкого недомогания до тяжёлых  проявлений абстинентного синдрома. Конкретные его симптомы зависят  от вида наркотика и от особенностей организма человека. В зависимости  от стадии заболевания изменяется и  частота употребления наркотиков –  от периода проб через эпизодическое  употребление к систематическому. Однако систематическое употребление не обязательно  связано с наличием физической зависимости, а может начаться и значительно  раньше.

2.  Почему дети становятся наркоманами, в чем причина этой беды?

Проблема пьянства в подростковом возрасте имеет очень  важное значение, поскольку само по себе регулярное потребление спиртного  в столь уязвимом возрасте уже  экстраординарно. При столь раннем начале употребления спиртного очень  высок риск, что сформируется алкоголизм; болезнь сопровождается выраженными  психическими расстройствами и чаще всего приобретает ускоренное, а  иногда и злокачественное течение.

По статистическим данным, до 80 процентов взрослых, больных  алкоголизмом, начали злоупотреблять алкоголем именно в подростковом возрасте.

Причин, по которым  подростки начинают пробовать различные  наркотически действующие вещества, множество. В целом их можно разделить  на две большие группы.

К первой группе относятся  личностные отклонения и психические  заболевания самого подростка, из-за которых он не может реализовать  себя иным способом и ищет веселья  и необычных ощущений в приеме спиртного или наркотиков. В подростковом возрасте могут быть многие психические  заболевания. Некоторые из них впервые  проявляются именно в этом возрасте, так как происходит психологическая  и гормональная перестройка организма, и многие скрытые заболевания  могут обостриться. Некоторые врожденные заболевания существуют уже с  раннего детства, а в подростковом возрасте их проявления могут стать  более явными.

Психопатия –  это аномалия характера, от которой  страдает и сам человек, и общество. Эти врожденные или приобретенные  в раннем возрасте аномалии характера  приводят к дисгармоническому формированию личности и нарушают социальную адаптацию.

Играют роль и  различные факторы, отрицательно влиявшие на плод в период внутриутробного  развития, а особенно если во время  беременности женщина употребляла  спиртные напитки, курила, принимала  лекарства, которые оказывают неблагоприятное  влияние на развитие плода, или у  нее были отравления какими-либо веществами, а также психические травмы или  инфекционные заболевания (особенно вирусные), недостаточное питание, тяжелые  токсикозы, угроза прерывания беременности, отслойка плаценты.

Различные родовые  травмы, асфиксия в родах, наложение  акушерских щипцов или вакуум-экстрактора, трудные длительные роды с угрозой  для жизни ребенка, узкий таз  роженицы и крупный ребенок, в  результате чего происходит сильное  сдавление головы при прохождении  родовых путей, - все это может  привести к так называемым органическим поражениям головного мозга.

Неблагоприятными  факторами являются и различные  вредные воздействия на развивающийся  мозг, заболевания центральной нервной  системы или длительные истощающие болезни, перенесенные ребенком в первые 2-3 года жизни. Играют роль и черепно-мозговые травмы, мозговые инфекции (менингит, менингоэнцефалит, вирусные заболевания), тяжелые отравления, перенесенные в первые 4 года.

Большое значение для  развития нарушений поведения у  ребенка, имеющего вышеотмеченные аномалии центральной нервной системы, имеет  неблагоприятное воздействие окружающей среды, в частности недостатки воспитания.

Если ребенок  растет в семье, где его воспитанием  и коррекцией поведения никто  не занимается, где оба родителя злоупотребляют алкоголем или когда  отец – алкоголик, а мать озабочена  только пьянством мужа и тем, как  обеспечить детей самым необходимым, если ребенок растет в атмосфере  скандалов даже непьющих родителей  или воспитывается в неполной или деформированной семье (когда  есть отчим или мачеха), если родители отдают его на воспитание бабушке с дедушкой, а те его обожают и во всем потакают, - то все аномалии характера еще более усиливаются.

Когда ребенок воспитывается  в благоприятной обстановке, если в семье его обучают нормам поведения в обществе, формируют  положительную нравственно-этическую  позицию, объясняя, что позволено  делать, а что непозволительно, если при провинности ему спокойно и дружески объясняют, без физических наказаний и иных травмирующих психику  воздействий, то есть возможность корригировать  его поведение и в дальнейшем он вырастает неэгоцентричным, как  при многих видах психопатий.

Акцентуация характера  – это индивидуальные особенности, не являющиеся патологией, когда в  характере доминируют те или иные черты. Варианты акцентуаций характера  в целом те же, что и психопатий (возбудимая, истерическая, психастеническая, астеническая и прочие), но все особенности  выражены не столь резко, а главное, при акцентуации нет такой  социальной дезадаптации, как при  психопатиях.

Умственная отсталость (олигофрения) и пограничная умственная отсталость (врожденная субдебильность и прочие проявления) тоже могут  предрасполагать к раннему употреблению спиртного и приему наркотиков. Такие  дети и подростки очень внушаемы, не способны правильно оценивать  последствия своих поступков, они  легко попадают под влияние других людей и больше подвержены отрицательному влиянию, чем положительному. Весь этот комплекс и создает почву для  подражания сверстникам, имеющим опыт употребления спиртного и наркотиков.

У подростков могут  быть и тяжелые психические заболевания  – шизофрения, эпилепсия, маниакально-депрессивный психоз. Они проявляются в психических  расстройствах, создающих основу для  приема спиртного и наркотиков.

Ко второй группе причин, по которым подростки начинают выпивать и пробовать наркотики, относятся специфические особенности  поведения, свойственные именно этому  возрасту, из-за чего подростки часто  не могут противостоять внешнему отрицательному влиянию.

Подростковому возрасту свойственны специфические особенности  реагирования на различные внешние  воздействия и нарушения поведения, которые могут быть и проявлением  имеющегося психического заболевания, но могут наблюдаться и у здоровых подростков. Чаще всего такие нарушения  свойственны подросткам с акцентуацией характера и психопатиями.

Употреблению алкоголя и наркотиков в подростковом возрасте, как правило, предшествуют нарушения  поведения.

Большинство современных  подростков – акселераты, но в своем  поведении и эмоциональных проявлениях  многие остаются инфантильными. Это  означает, что их поведение и эмоциональные  реакции напоминают поведение детей. Несмотря на кажущуюся “взрослость” и высокий рост, у них могут  сохраняться детские интересы и  неустойчивость выражения эмоций, незрелость психики, внушаемость, подверженность чужому отрицательному влиянию, склонность к подражанию, беспечность, легкомыслие, неспособность правильно оценить  возможные последствия своих  поступков, неразвитое чувство ответственности  и долга.

Подростки-акселераты не всегда способны критически оценивать  себя и свое поведение. Они требуют  от взрослых, чтобы к ним относились иначе, чем к младшим школьникам, так как они стали внешне выглядеть  взрослыми и считают себя таковыми. Им хочется быть самостоятельными, а они еще не имеют возможности  самостоятельно зарабатывать, в материальном отношении зависят от родителей, а в школе их поведение контролируется учителями. Поэтому они находят  компенсацию своей зависимости  вне дома и школьных стен, в подростковых группах, где каждый стремится показать сверстникам, какой он “крутой”, и  завоевать “авторитет” доступными ему способами и средствами, которые  популярны в данной группе, но разительно отличаются от требований, предъявляемых  учителями и родителями.

Помимо проблем, связанных с диспропорцией физического  и психического развития современных  детей, существует и диссонанс между  подростками одного возраста. У одних  физическое и сексуальное созревание происходит быстрее, у других медленнее, и они могут стать предметом  насмешек более развитых сверстников. Чтобы не отстать от других и не стать посмешищем, подросток старается  “переплюнуть” самых “крутых” и доказать, что он не хуже других.