Методы Социологического опроса
Курсовая работа, 17 Января 2012, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
На первых порах становления социологии ее приемы и способы познания действительности мало отличались от тех, которые использовались уже существующими науками - философией, правом, историей. Однако и на этом этапе социология ориентировалась на изучение конкретных данных, «осязаемой» информации, которые, как и в точных науках, могли получить как качественную, так и количественную интерпретацию.
Социология постепенно накапливала свои методы познания, особенно когда это касалось эмпирических исследований. Процессы, происходящие в современном мире, глубокие и радикальные изменения во всех сферах общественной жизни требуют более адекватного научного обеспечения. В этой связи рост и значение прикладной социологии, и использование в настоящее время одного из основных ее методов — опроса, приобретают особую актуальность.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ОПРОСНЫЕ МЕТОДЫ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ………………………………………………………………..5
Социологический опрос……………………………………………………5
Типология опросных методов……………………………………………..9
ГЛАВА 2 РОЛЬ ОПРОСНЫХ МЕТОДОВ В ИЗУЧЕНИИ СОЦИАЛЬНЫХ РЕАЛИЙ………………………………………………………………………….20
2.1 Сферы применения…………………………………………………………..20
2.2 Изучение степени значимости содержания охраны в образовательном учреждении и качества ее работы через изучения мнения родителей методом анкетного опроса………………………………………………………………...23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………29
Приложение ……………………………………………………………………30
Файлы: 1 файл
методы социологического опроса.docx
— 123.13 Кб (Скачать) Таким
образом областью применения социологических
методов является исследование ценностных
ориентаций членов социальных сообществ
по отношению к различным явлениям, изучение
которых позволяет выявлять тенденции
в развитии общества и определить меры
эффективного воздействия на членов этих
сообществ.
2.2
Изучение степени
значимости содержания
охраны в образовательном
учреждении и качества
ее работы через
изучения мнения
родителей методом
анкетного опроса
Проблема: степень значимости содержания охраны в образовательном учреждении и качества ее работы. Гипотеза: родители испытывают определенную степень не доверия к службе охраны в образовательном учреждении.
Объект исследования: родители имеющие детей школьного возраста.
Цель исследования: оценка родителей качества деятельности охранной службы в образовательном учреждении.
Задачи: 1) изучить степень значимости содержания охраны в образовательном учреждении.
2)изучить
эффективность охраны в
Выборка:
- количество опрощенных составило 10 человек.
- метод стихийного отбора.
- В генеральную совокупность входят родители, возрастной категории от 20до 40 лет, проживающие в микрорайоне В-9 города Волгодонска.
- мужчин опрошено 30%, а женщин опрошено 70%.
Инструментарий:
анкета.
На вопрос, нужна ли охрана в образовательных учреждениях?
Да – 60%
Скорее да чем нет – 40%
На вопрос, можете ли вы полностью доверить охране защиту своих детей?
нет – 80%
не
знаю – 20%
На вопрос, какого возраста должен быть охранник?
31 - 40 лет – 70%
20 - 30 лет – 30%
Поло-возрастные признаки респондентов:
мужчины 20-30 лет – 20%
женщины 20-30 лет – 30%
мужчины 31-40 лет – 10%
женщины
31-40 лет – 40%
Тем
самым мы выяснили что родители не
в полной мере доверяют охране защиту
своих детей, и готовы принять
участие в организации
Таким образом гипотеза подтвердилась.
Заключение
Специфика
метода опроса состоит в том, что
при его использовании
Анкетный опрос является наиболее важным методом сбора первичной информации в социальном исследовании. Основным критерием, характеризующим исследования проведенного с помощью метода анкетирования, является надежность, т.е. воспроизводимость полученных результатов. При правильно проведенном опросе с помощью формализованных анкет автоматически достигается высокая степень достоверности первичной информации. В социологических исследованиях существуют количественные и качественные методы, к количественному методу можно отнести анкетирование, а к качественному, такой метод социологического исследования как интервью
Интервью
– это наиболее гибкий метод сбора
социальной информации, предполагающий
проведение беседы, основанной на непосредственном,
личном контакте социолога и респондента.
Метод глубокого интервью характеризуется
детальным изучением
Таким образом телефонный опрос является одним из самых недорогих и оперативных опросных методов, который позволяет узнать мнения людей по любым вопросам. Также хорошо использовать его когда респондент и интервьюер находятся на большом расстоянии друг от друга. А теперь рассмотрим опрос проводимый высококвалифицированными специалистам.
Отличительная особенность экспертного метода состоит в том, что он предполагает компетентное участие экспертов (экспертизу) в анализе и решении проблем исследования.
Таким
образом, методы опроса являются самыми
надежными, простыми, доступными и распространенными
способами получения
Областью применения социологических методов является исследование ценностных ориентаций членов социальных сообществ по отношению к различным явлениям, изучение которых позволяет выявлять тенденции в развитии общества и определить меры эффективного воздействия на членов этих сообществ.
Главной
целью социологии как науки является
объяснение и прогноз поведения
социальных субъектов в определённых
условиях, особенности искусственного
конструирования этих условий и
диагностика характера
Таким образом цель данной курсовой достигнута, задачи решены.
Список литературы
- Анурин В.Ф. Эмпирическая социология: учеб. пособие для вузов. – М.: Академ. Проект - 2003.-288с.
- Зборовский Г.Е. Прикладная социология: учеб. пособие. – Москва: Гардарики - 2004.- 175с.
- Бабосов Е.М. Прикладная социология: учеб. пособие. – Минск: ТетраСистемс - 2000.- 370с.
- Готлиб А.С. Введение в социологическое исследование: качественный и количественный подходы: методология, исследовательские практики: учеб. пособие. – М.: Флинта: МПСИ - 2005. – 384с.
- Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учеб. Пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: «Академия» - 2005. - 208 с.
- Кузнецов И Н. Технологии социологического исследования: учебно-методич. пособие. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ» - 2005. – 144с.
- Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 1. Социологический опрос / Отв. ред. Андреенков В.Г., Маслова О.М.- М.: Наука - 2003.- 220с.
- Методы сбора информации в социологических исследованиях./под ред. В.Г. Андреенкова. – М.: Наука - 2002.-147с.
- Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе. - М., 2005.- 496с.
- Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: курс лекций.2-е издание, переработанное и дополненное. - М.: Центр - 2002. - 305с.
- Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. – СПб.: Питер - 2005. – 320с.
Приложение
Вопрос:
Какую политическую партию вы поддерживаете?
Проголосовал 31
человек
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В данном соц. опросе приняли участие сотрудники и клиенты ООО «финансовой группы Монолит».