Развитие творческой активности на уроках географии
10 Октября 2011 в 22:54, курсовая работа
Показать, что интерес учащегося к познанию нового, творческое решение научных, жизненных проблем – венец учебной работы, а систематическое решение познавательных разнотипных задач – средство достижений этой цели.
Главные задачи, отсюда вытекающие:
показать, что познавательный интерес ведет к созданию разнообразных способов решения задач, новых средств поиска знаний;
рассмотреть основные приемы и методы, пробуждающие у учащихся интерес к изучению географии, которые можно применять на различных этапах урока, раскрыть их сущность.
Развитие творческой активности на уроках географии
20 Ноября 2011 в 16:57, курсовая работа
Актуальность исследования. Процесс модернизации современного начального образования ориентирован, прежде всего, на принципиальное изменение в понимании его целей. Сегодня на первый план выдвигается его развивающая функция, становление и развитие личности младшего школьника. Сформировать у школьников потребность и способность к самостоятельному приобретению знаний, к непрерывному образованию и самообразованию — одна из стратегических задач современной российской школы. Ее решение невозможно без формирования у каждого учащегося стойких познавательных мотивов учения, познавательного интереса, постоянного стремления углубляться в область познания. Именно от этого в дальнейшем будут зависеть успехи подрастающего поколения не только в годы школьного обучения, но и их возможности реализовать свой внутренний потенциал в дальнейшем профессиональном образовании.
Интегрированные уроки математики и географии в 6 классе
15 Декабря 2011 в 08:19, курсовая работа
Цель исследования: Разработка интегрированных уроков математики и географии в 6 классе.
Гипотеза исследования: Разработка интегрированных уроков математики и географии 6 классе возможна, если соотнести содержания учебных программ математики и географии 6 класса с учетом особенностей интеграции по горизонтали (объединение сходного материала разных учебных предметов).
Формирование экологического мышления на уроках географии
13 Апреля 2011 в 04:58, доклад
Цель этого процесса сделать каждого человека экологически грамотным. Поэтому я считаю, что одной из основных задач педагогики является задача воспитания у детей экологической культуры, фундамент которой составляют достоверные знания, практические умения, направленные на охрану природы.
В связи с этим, возникли задачи:
1.Проанализировать имеющуюся литературу по проблеме развития экологических знаний на уроках географии.
2.Обосновать и провести экспериментальную проверку повышения уровня подготовки учащихся к предмету.
3.Разработать систему уроков.
4.Разработать методические рекомендации по развитию экологических знаний.
Организация самостоятельной работы ученика с учебником на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида
04 Апреля 2015 в 23:20, курсовая работа
Актуальность исследования заключается в том, что специальная (коррекционная) образовательная школа VIII вида имеет целью готовить своих выпускников к жизни, к достижению успехов в ней, к правильному поведению в природе, обществе, государстве, на производстве. Обучение должно привить учащимся умение ставить в начале своей деятельности цель, находить рациональные пути её достижения, добиваться успехов в этой деятельности.