Процесс формирования личности
14 Марта 2011 в 08:24, контрольная работа
Личность чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных качеств. Итак, личность ─ это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях, являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих. В своей контрольной работе , я рассмотрела вопрос о формирование личности, что это такое, какие факторы влияют на этот процесс.
Воспитание как процесс формирования личности
25 Декабря 2011 в 11:47, контрольная работа
В широком социальном смысле воспитание включает в себя воздействие на личность общества в целом (т.е. воспитание отождествляется с социализацией), а в узком смысле воспитание - это процесс целенаправленного, систематического формирования личности в целях подготовки её к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни.
Самовоспитание в структуре процесса формирования личности
17 Декабря 2012 в 18:02, доклад
Самовоспитание- это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие.
С развитием теории управления в педагогическую теорию вошли ее основные понятия - субъект и объект управления.
Формирование эмоциональной личности школьника в процессе обучения
06 Ноября 2011 в 14:49, курсовая работа
Цель: выявить педагогические средства, стимулирующие эмоциональное развитие личности школьника.
Формирование личности ребенка в процессе ознакомления с искусством
19 Апреля 2012 в 09:50, реферат
Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство: литература, музыка, скульптура, народное творчество, живопись, театр. Влияние искусства на становление личности человека, его развитие очень велико. Без воспитания эстетически грамотных людей, воспитания с детских лет уважения к духовным ценностям, умения понимать и ценить искусство, без пробуждения у детей творческих начал невозможно становление гармонически развитой и творчески активной личности. Говорят, если в человеке есть доброта, человечность, чуткость, доброжелательность, - значит, он как человек состоялся.