Наглядность в обучении младших школьников
Курсовая работа, 25 Января 2015
В настоящее время все больше и большее внимание на начальном этапе обучения отводиться использованию наглядных пособий. Это связано с тем, что они имеют возможность показать развитие явлений, их динамику, сообщать учебную информацию определенными дозами и управлять индивидуальным процессом усвоения знаний. Они стимулируют познавательные интересы учащихся, создают при определенных условиях повышенное эмоциональное отношение учащегося к учебной работе, обеспечивают разностороннее формирование образов, способствуют прочному усвоению знаний, пониманию связи научных знаний в жизни.
Использование наглядности при обучении диалогической речи
Курсовая работа, 16 Февраля 2013
Использование наглядности при обучении диалогической речи на иностранном языке - одна из острых проблем современной педагогической науки.
Объектом исследования является обучение диалогической речи.
Предметом исследования является иллюстративные опоры как средство обучения диалогической речи.
Цель данной курсовой работы состоит в разработке серии упражнений с использованием опор для развития у школьнВведение………………………………………………………………………3
1.Лингводидактическая характеристика диалогической речи…………….5
2.Наглядность при обучении диалогической речи……………………......10
3. Проблема использования опор при формировании речевых навыков..15
4. Иллюстративные опоры, как особый вид опор…………………….…...18
5. Примеры упражнений по обучению диалогической речи……………...23
Заключение…………………………………………………………….……..26
Цель данной курсовой работы состоит в разработке серии упражнений с использованием опор для развития у школьников навыков диалогической речи.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- Конкретизировать представления о характере диалогической речи;
- Рассмотреть принцип наглядности при обучении диалогической речи;
- Проанализировать проблемы использования опор в теории и практике обучения иностранному языку;
Список литературы…………………………………………………….…….28
иков навыков диалогической речи.
Значение наглядности в процессе обучения английского языка
Дипломная работа, 06 Мая 2012
Цель исследования: рассмотреть принцип наглядности у детей младшего школьного возраста на уроках английского языка.
Задачи исследования:
Принцип наглядности на уроках английского языка
Мультимедийная наглядность на уроках английского языка
Объект исследования: принцип наглядности на уроке английского языка.
Предмет исследования: принцип наглядности на уроке английского языка на начальной ступени обучения.
Особенности предоставления наглядного материала при дистанционном обучении
Курсовая работа, 16 Октября 2011
Целью данной курсовой работы заключается в выявлении трудностей и проблем при составлении наглядного материала и его дальнейшего представления при дистанционном обучении.
Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1. изучить основные этапы формирования учебного материала для дистанционного обучения и формы эго представления;
2. выявить особенности и закономерности между формой представления и содержанием наглядного материала;
- разработать возможную модель предоставления материала при дистанционном обучении;
- сделать анализ данной модели и её возможностей.
Использование наглядности как средства обучения младших школьников на примере предмета Русский язык
Курсовая работа, 11 Февраля 2013
Переход школы на новые учебные планы и программы, поиск эффективных методов обучения вызвал к жизни новые средства обучения, ибо в настоящее время учителя не могут ограничиваться теми приемами работы, которые рассчитаны на простое, чисто механическое запоминание.