Сравнительно-исторический метод в Европе в 19 вв
Курсовая работа, 12 Марта 2015
Цель работы: изучить условия зарождения и стадии развития сравнительно-исторического метода в период XVIII - первой половины XIX вв.
Задачи:
1. Рассмотреть культурную и лингвистическую ситуацию в Европе в данный период времени;
2. Выявить предпосылки к возникновению сравнительно-исторического метода;
3. Проанализировать языковые аспекты в трудах философов XVIII - первой половины XIX вв.;
4. Систематизировать идеи и концепции создателей сравнительно-исторического метода;
Специфика сравнительно-исторического метода у О.Конта
Контрольная работа, 11 Января 2012
Расширить и углубить представление о социологии как науке помогает изучение истории ее становления и развития. Естественно возникает вопрос: когда и при каких условиях она возникает, что послужило побудительным толчком для формирования новой науки об обществе? Ответ на этот вопрос не совсем простой, поскольку определенные представления об обществе развивались в течение многих столетий. Развитие учения об общественной жизни мы находим уже в античной философии IV века до нашей эры в работах Платона “Законы”,
Историческое развитие предмета и методов педагогической психологии
Курсовая работа, 07 Февраля 2013
Целью данной курсовой работы является изучение истории развития предмета и метода психологической психологии.
Задачи курсовой работы:
1 Провести анализ литературы по данной тематике.
2 Рассмотреть выделение педагогической психологии в самостоятельную область знания.
3 Проанализировать специфику развития предмета и методов педагогической психологии.
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории
Статья, 18 Февраля 2012
Касательно рассматриваемой темы, в современной науки ведутся очень серьезные дискуссии, которые вызваны так называемым постмодернистическим кризисом научного знания, как гуманитарного, так кстати и естественнонаучного.
Предмет истории и ее место в системе наук. Методы и принципы исторического познания
Контрольная работа, 15 Июня 2013
Предмет исторической науки — это конкретное общество в его конкретном пространственно-временном развитии с момента его возникновения до момента исчезновения, как в целом, так и всех его составляющих и уровней строения, а также во взаимодействии с другими конкретными обществами
Место истории в системе наук
История тесно связана с другими науками, в частности с психологией, социологией, философией, юридическими науками, экономической теорией, математикой, языкознанием, литературоведением и др.
Особенности исторической школы в политической экономии: трактовки предмета и метода экономической науки
Контрольная работа, 28 Апреля 2012
Основные задачи:
Покажите, что сторонники исторической школы отвергали универсальный характер законов классической политической экономии.
Обратите внимание на особенности теории национальной экономики Ф. Листа. Согласно этой теории, нация представляет собой единое целое.
Сопоставьте основные положения «старой» и «молодой» исторической школы.
Современные методы и проблемы градостроительного и архитектурного проектирования и сохранения архитектурного наследия исторических пос
Реферат, 16 Декабря 2010
Каменные конструкции возводят из природных и искусственных камней вручную или с помощью кранов, укладывая их на строительном растворе с соблюдением определенных правил. В зависимости от вида применяемых камней различают такие виды кладки: кирпичную — из глиняного или силикатного кирпича, укладываемого вручную при устройстве сплошных и облегченных стен, столбов, арок, сводов, промышленных печей и труб; мелкоблочную — из природных, бетонных и керамических камней, масса которых допускает укладку их вручную для возведения стен, перегородок и столбов; тесовую — из природных обработанных камней правильной формы, укладываемых вручную или краном при облицовке монументальных зданий и инженерных сооружений; бутовую — из природных камней неправильной формы (бута) и бутобетонную — из бута и бетона, которые применяют для устройства фундаментов, стен подвалов, подпорных стен, а иногда и стен зданий; крупноблочную — из блоков (бетонных, кирпичных или из природного камня), устанавливаемых кранами при возведении фундаментов и стен зданий.