Интерактивные методы обучения
07 Февраля 2013 в 13:46, реферат
Понятие «интерактивный» происходит от английского «interact» (« inter» - «взаимный», «act» - «действовать»). Интерактивное обучение - это специальная форма организации познавательной деятельности. Она подразумевает вполне конкретные и прогнозируемые цели. Одна из таких целей состоит в создании комфортных условий обучения, при которых студент или слушатель чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения.
Интерактивные методы обучения
07 Января 2015 в 23:17, практическая работа
К интерактивным относятся такие обучающие и развивающие личность методы, которые построены на целенаправленной, специально организованной групповой деятельности, обратной связи между всеми участниками.
По сравнению с традиционными технологиями в интерактивном обучении наполняются новым содержанием роли педагога (учителя, преподавателя) и учащихся (школьников, студентов).
Организуя взаимодействия и отношения, педагог ставит в центр управления обучением самого обучаемого в его реальных взаимодействиях с другими участниками учебного процесса.
Интерактивные технологии обучения
25 Мая 2014 в 18:17, доклад
Интерактивные технологии наиболее полно раскрыты в изданиях под авторством О.И. Пометун, Л.В.Пироженко. Интерактивное обучение – это специальная форма организации познавательной деятельности, которая имеет цель- создать комфортные условия обучения, таких, при которых ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, когда учитель и ученики - равноправные субъекты обучения, когда ребенок активно работает не только с учителем, но и со своими сверстниками в коллективной, групповой индивидуальной формах обучения. Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слов « inter»-взаимный и «act»- действие. Таким образом, интерактивный – это способный к взаимодействию, к диалогу. Суть интерактивного обучения состоит в том, что учебный процесс осуществляется при условии постоянного, активного, позитивного взаимодействия всех учеников. При этом общение происходит: а)учителя с учениками, б) учеников с учителем, в)учеников с учениками.
Интерактивные методы обучения в ВУЗе
23 Марта 2015 в 19:27, контрольная работа
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ (ООП) бакалавриата (подготовки специалиста) по направлениям подготовки образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами), на территории Российской Федерации, имеющими государственную аккредитацию.
Интерактивные методы обучения на уроках информации
13 Июня 2013 в 23:52, реферат
Интерактивное обучение – это специальная форма организации образовательного процесса, суть которой состоит в совместной деятельности учащихся над освоением учебного материала, в обмене знаниями, идеями, способами деятельности. Интерактивная деятельность на уроках предполагает организацию и развитие диалогового общения, которое ведет к взаимопониманию, взаимодействию, к совместному решению общих, но значимых для каждого участника задач [4].
Основные цели интерактивного обучения:
- стимулирование учебно-познавательной мотивации;
развитие самостоятельности и активности;
воспитание аналитического и критического мышления;
Вспомогательные технические средства интерактивного обучения
24 Февраля 2012 в 17:40, реферат
Обычно мобильный экран сворачивается горизонтально в тубус, служащий отвесом для его натяжения при подвесе. Есть и такие конструкции мобильных экранов, которые в развернутом состоянии сразу можно устанавливать на столе или на полу. В экранах такого типа, полотно сворачивается по вертикали в один из тубусов, служащих стойкой. Второй тубус-стойка содержит в себе механизм натяжения полотна, удерживающий экран от самопроизвольного сворачивания.
Использование интерактивных методов обучения на кафедре русского языка
04 Сентября 2014 в 22:21, доклад
Современная наука об образовании приблизилась к тому моменту, когда возникла потребность в создании педагогических технологий, которые обеспечивают самое главное в образовательном процессе - развитие личности каждого учащегося, его активности. Необходимо создавать такие условия обучения, чтобы учащийся стремился получить новые результаты своей работы и в дальнейшем успешно применить их в практической деятельности.
Использование интерактивных средств обучения на уроках информатики как инструмент организации деятельного обучения учащихся
03 Апреля 2015 в 12:39, курсовая работа
В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса. Содержание образования обогащается новыми процессуальными умениями, развитием способностей оперировать информацией, творчески решать педагогические проблемы с акцентом на индивидуализацию образовательных программ. Реформирование системы образования нацелено на то, чтобы ученик действительно стал центральной фигурой учебного процесса, чтобы познавательная деятельность учащегося находилась в центре внимания педагогов-исследователей, разработчиков программ, административных работников.