Детская психология
Реферат, 10 Января 2012
Субъективное развитие реальности в детском возрасте сложный процесс развития ощущений, познавательных процессов и формирования мышления. По мере развития ребенка создается его индивидуальный внутренний мир. У каждого человека внутренний мир многообразен и сложен и на формирование картины мира влияет на сколько осознаются и развиты представления о себе, а также внутренние потребности, мотивы, желания, цели и планы, интересы, склонности, мечтания человека, это и его чувства, переживания, состояния, отношения, взгляды и убеждения. Много веков существует загадка появления сознания, эмоциональных переживаний, творческих взлетов, сложного внутреннего мира у человека, который при рождении так хрупок и беспомощен, лишен возможности сказать о своих переживаниях и нуждах.
Цель данной работы рассмотреть развитие субъективной реальности в детском возрасте.
Объект исследования - источники субъективности как особой реальности и механизмы становления.
Предмет исследования - развитие психики человека в онтогенезе.
Детская психология
Реферат, 14 Декабря 2012
Очень важно для развития самостоятельности, чтобы у ребенка была его собственная территория, на которой он будет полноправным хозяином. Прекрасно, если это будет отдельная комната. Если такой возможности нет, отделите ему игровой уголок в комнате. Необходимо дать ему понять, что играть в игрушки надо в своей комнате (или в детском уголке), что нельзя раскидывать их по квартире. Если мама считает, что аккуратность и порядок в доме необходимы, надо ввести правило убирать за собой игрушки.
Влияние ТВ на детскую психологию
Курсовая работа, 23 Февраля 2012
Вивчення впливу телебачення на дитину. Хто винуватий і що робити далі? Телебачення, насильство та діти. Протидія негативному впливу ТВ на дітей.
Детский церебральный паралич. Психология развития детей
Реферат, 14 Февраля 2012
В последнее время в России наметилась тенденция роста числа детей имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата. Причин этому много, от биологических до социальных, и нельзя рассматривать их отдельно друг от друга, так как они являются взаимосвязанными и взаимообусловленными.
Становление детской практической психологии и педологии
Реферат, 30 Ноября 2014
Зарождение и развитие детской практической психологии в конце XIX — начале XX в. было тесно связано с педологией, наукой о детях, созданной американским психологом Гренвиллом Стенли Холлом. Холл был учеником В. Вундта, в психологической лаборатории которого он стажировался несколько лет. По возвращении в США он обратился к проблемам детской психологии, непосредственно связанным с практическими проблемами школьной жизни. В 1883 г. Холл организовал при Балтиморском университете первую в США экспериментальную лабораторию, в которой началось изучение психического развития детей, преимущественно подростков.
Сопровождение психологом детей с ЗПР 4-5 лет в детском саду
Творческая работа, 28 Мая 2015
Данная презентация содержит описание работы педагога- психолога с детьми с ЗПР среднего возраста в детском саду в условиях программы.
Как организовать работу в группе компенсирующей направленности с детьми 4- 5 лет с задержкой психического развития
с учетом ФГОС ДО?
Эффективность работы специального психолога с детьми с ранним детским аутизмом
Курсовая работа, 06 Марта 2013
Актуальность темы. Актуальность проблемы психологической помощи детям раннего возраста в настоящее время не вызывает сомнений. Обращение к раннему возрасту позволяет сохранить ребенка в нормальном социокультурном пространстве и предотвратить формирование вторичных нарушений психического развития. Это особенно важно для детей, страдающих ранним детским аутизмом (РДА), частота которого по последним данным составляет 10-15 случаев на 10 000 детского населения.