Жизненный путь человека и судьба
Курсовая работа, 26 Августа 2013, автор: пользователь скрыл имя
Краткое описание
В настоящее время в мире происходят постоянные изменения стратегий и методов, и проблематика данного исследования по-прежнему несет актуальный характер.
Представляется, что анализ тематики жизненные сценарии личности достаточно актуален и представляет научный и практический интерес.
Говоря о научной разработанности проблематики, жизненного сценария личности, следует уточнить, что данной темой уже занимались различные авторы (Л.И. Анцыферова, Б.Г. Ананьева, В.Н. Дружинин, К.В. Карпинский, Н. А. Логинова, С.Л. Рубинштейн в различных изданиях: учебниках, монографиях, периодических изданиях и в интернете. Проблема заключается в недостаточной разработанности исследований по данной теме «Жизненный путь человека и судьба».
Оглавление
Введение
Основная часть
1. Теоретические аспекты понятия жизненного пути в отечественной психологии
2. Понятие судьбы человека и место в ней жизненных сценариев
Заключение
Глоссарий
Список использованных источников
Файлы: 1 файл
chepilevskaia_kursovaia_rabota.doc
— 165.50 Кб (Скачать)2) Изучение биографических
3) Таким образом, мы определили
понятие смысла жизни индивида.
Смысл жизни очень
Индивидуальный смысл жизни
человека является наиболее подходящим
для данного конкретного
Таким образом, можно говорить о том, что многие известные российские и зарубежные психологи обращались к проблеме изучения судьбы как жизненного пути человека и видели как минимум два возможных варианта развития.
Судьба может быть:
• объективно-предопределенной, где предопределенность - это когда событие происходит в данном месте и в определенный момент неизбежными и единственно возможным образом. При этом предопределенность зависит от ряда условий, в большинстве своем берущих истоки из раннего детства.
• субъективно - преобразующаяся линия жизни, которая зависит от самого человека, от его осознания того, что с ним происходит, и желания что-либо изменить.
Итак, в своей курсовой работы мы рассмотрели теоретические аспекты понятия жизненного пути, рассмотреть представления о судьбе, как о жизненном пути.
Итак, соотношение биографических событий и моментов естественного жизненного пути индивида; фазы, периодизация жизни; кризисы развития личности; типы каждой из биографий; возрастные особенности внутреннего мира каждого человека; роль развития и преобладания духовных факторов в социальной жизнедеятельности; возрастная динамика творческой продуктивности; общая производительность жизненного пути; удовлетворенность жизнью и так далее.
Глоссарий
№ п/п |
Понятие |
Определение |
1 |
Жизненный мир |
термин, введенный основоположником феноменологии Гуссерлем, пытавшимся переосмыслить существующее отношение к миру и открыть сферу т.н. дотеор. опыта. Ж.м. мир донаучной жизни с ее хаосом неупорядоченных созерцаний, с ее первичными… |
2 |
Путь жизненный личности |
являет собой результат
сцепления множества |
3 |
Жизненные события |
имеют не только объективное значение, но и субъективный смысл личностный, расшифровка коего требует специальных источников и методов познания Ни одно жизненное событие не может быть понято без соотнесения его: 1) с хронологическим возрастом индивида в момент совершения события; 2) с его когортной принадлежностью; 3) с исторической эпохой и датой события; 4) с личностным смыслом этого события для субъекта. Хронология и |
4 |
Развитие |
направленное, закономерное
изменение явления или |
5 |
Рефлексия |
процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний |
6 |
саморегуляция |
процесс управления человеком собственными психологическими и физиологическими состояниями, а также поступками |
7 |
Типы судьбы |
Сценарный и несценарный насильственный или независимый. |
8 |
цикл жизненный |
повторяющиеся, относительно инвариантные аспекты развития. Эти циклы бывают: 1) биологическими —
последовательные этапы 2) социальными — усвоение,
выполнение и, наконец, утрата
определенных комплексов 3) смешанными, биосоциальными
— смена возрастных поколений,
когорт, где биологические |
9 |
Понимание |
мыслительный процесс, направленный на выявление существенных свойств предметов и явлений действительности, познаваемых в чувственном и теоретическом опыте человека. |
10 |
Самопознание |
познание самого себя, изучение своей внутренней сущности в процессе общественной деятельности. |
Список использованных источников
1 |
Абульханова-Славская К. А. Деятельность и психология личности.– М., 1980.–360 с. |
2 |
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 2010. –254 с. |
3 |
Анцыферова Л. И. Психологическое учение о человеке: теория Б. Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы // Психологический журнал. – 2008. – Т. 19. – № 1. – С. 3–15. |
4 |
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания.— Л., 1969. – 337с. |
5 |
Дружинин В. Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии. – М.: ПЕР СЕ; СПб.: ИМАТОН-М, 2010. – 135 с |
6 |
Карпинский К.В. Психология жизненного пути личности: Учеб. пособие. – Гродно: ГрГУ, 2012. – 167 с. |
7 |
Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии. – М.: Наука, 1978. – С. 156–172. |
8 |
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - 4-изд. - СПб.: Питер, 2004. - 678 с. |
9 |
Рубинштейн. С.Л. Основы общей психологии. 4-изд. СПб.: Питер, 2004 – 641 с. |
10 |
Рубинштейн С.Л. Человек и мир. - М.: Наука, 2007. – 190 . с. |
Приложения
А |
|