Взаимосвязь социально-психологических характеристик и жизненной перспективы личности (на примере молодых менеджеров)

Также обнаружена взаимосвязь между преобладанием  субъект-субъектных, негативно окрашенных целей в жизненной перспективе  и социально-психологическими характеристиками, связанными с группой: ответственность в сочетании с зависимостью от группы и заботой о сохранении и повышении благополучия близких людей связаны с прогнозированием негативных событий, таких как смерть близких и друзей в будущем – такие будущие события переживаются людьми, ощущающими потребность в наличии круга близких людей.

4. Выявлена взаимосвязь между выраженностью субъект-объектных, положительно окрашенных целей в жизненной перспективе и социально-психологическими характеристиками, связанными с самовозвышением и влиянием. Так, искусственность и расчетливость в поведении, потребность в автономности и независимости, эмоциональная холодность, властность, желание доминировать и приказывать, контролировать других людей – все эти качества обусловливают наличие целей самовозвышения в жизненной перспективе. Субъект-объектная ориентация таких жизненных перспектив представлена прогнозируемыми событиями будущего жизненного пути респондента, конечным результатом которых не является расширение круга общения или построение новых отношений и взаимодействий с людьми. К ним относятся цели, связанные с профессиональным ростом, материальным успехом, здоровьем, повышением уровня образования и т.д.

Доминирование субъект-объектных, негативно окрашенных целей в жизненной перспективе взаимосвязано с невыраженностью ряда социально-психологических характеристик, связанных как с общением, так и с ответственностью и влиянием: зависимые от социального окружения, ведомые, необщительные и не ответственные люди прогнозируют эмоционально негативно окрашенные (отмеченные знаком «-») события S-O («сокращения», «старость», «придется много работать»).

5. Второе основание для выделения типов жизненной перспективы – преобладание социальных или личностных ролей в жизненной перспективе – детерминировано выраженностью следующих мотивационных типов ценностей: «Достижения», «Универсализм», «Власть», «Стимуляция» и «Доброта». Так, забота о благополучии родных, коллег, подчиненных и людей в целом, направленность на расширение социальных связей и контактов в противовес стремлению к личному успеху и удержанию власти определяют выраженность антиципируемых социальных ролей, связанных с общением и взаимодействием. В противовес социальным ролям, прогнозирование будущих личностных ролей связано со стремлением к самореализации, достижениям и власти, в ущерб заботе о родных, близких и друзьях.

6. Эмпирически были выделены типы жизненной перспективы; I тип жизненной перспективы: «Субъект-объектная, ориентированная на себя». Для жизненной перспективы I типа характерно менее оптимистичное видение будущего, чем для жизненных перспектив II, III и IV типа: обладатели жизненной перспективы I типа более склонны к неудовлетворенности, как наличной ситуацией, так и возможным будущим. Будущее время воспринимается достаточно напряженным, антиципируется наличие как позитивных, так и негативных переживаний. Негативные переживания связаны с профессиональной деятельностью. В меньшей степени, чем IV и II типам, присуща смысловая наполненность будущего, насыщенность связанных с ним переживаний – относительно невелико количество факторов, способных блокировать удовлетворение потребностей в будущем. Для I типа жизненной перспективы характерна субъективность восприятия внешнего и внутреннего мира в будущем: будущее воспринимается ими как несколько противоречивое, что обуславливает чувство смятения и трудности в объяснении мотивов выбора тех или иных целей. Наряду с высокой эмоциональной и интеллектуальной вовлеченностью в ожидаемое будущее, низкие значения по показателю «Структура» обуславливают страх перед будущими событиями. Жизненная перспектива I типа, как и жизненная перспектива IV типа, является профессионально ориентированной, но, в отличие от IV типа, в ее содержательном наполнении преобладают негативно окрашенные события, связанные со страхом потери работы и собственной работоспособности (например, среди антиципируемых событий присутствуют: «сокращения», «старость» и т.д.). Доминирование в жизненной перспективе I типа негативно окрашенных событий, связанных с профессиональной деятельностью: тревожностью и страхом потери работы, является наиболее ярким ее отличием, выделяющим среди остальных типов. Преобладание в их жизненной перспективе целей типа S-O, позволяет нам отнести жизненную перспективу I типа к субъект-объектным жизненным перспективам.

7. II тип жизненной перспективы «Субъект-субъектная, ориентированная на себя». Жизненной перспективе II типа в меньшей степени, чем IV типу, присуща смысловая наполненность будущего, насыщенность связанных с ним переживаний, однако так же, как и у IV типа, носящих, в большинстве своем, положительный характер; присуще ощущение внутренней свободы, относительно небольшое количество факторов, способных блокировать удовлетворение потребностей в будущем. В отличие от IV и I типов, характерен недостаток вовлеченности в будущие события, отстраненность в восприятии будущего. Среди будущих ролей, в отличие от остальных трех типов, личностные роли превалируют над социальными ролями. Характерна ясность и упорядоченность представлений о будущем, преобладание ощущений прогнозируемости, структурированности, подконтрольности будущих событий; будущий жизненный мир воспринимается относительно безопасным и стабильным. Будущее время воспринимается в меру энергетически наполненным.

В отличие от жизненной перспективы I типа, жизненная перспектива II типа является ориентированной на семью, а не профессионально ориентированной: в жизненной перспективе II типа преобладают события, так или иначе связанные конечной целью с общением и взаимодействием с друзьями и близкими (показатель «Цели S-S +»: «рождение ребенка», «создание семьи», «переедем жить в Европу», «сестра защищает диплом» и т.д.). Жизненная перспектива II типа является крайне субъект-субъектной, направленной на отношения с другими людьми в ущерб направленности на достижение целей, что подтверждается не только очень высокими значениями по показателю «Цели S-S +», но и социально-психологическими характеристиками ее обладателей (A-6,5; F-6,8; H-7,4; Q2-3,8 и др.).

8. III тип жизненной перспективы: «субъект-субъектная, ориентированная на значимых других». Для жизненной перспективы III типа характерно восприятие будущего в контексте рядя труднопреодолимых препятствий для удовлетворения актуальных потребностей во внешних и внутренних условиях, что приводит к понижению смысловой наполненности и личной значимости будущих событий, но никак не отражается на оптимистичном видении будущего. В отличие от I и IV типов, характерны недостаток вовлеченности в будущие события, отстраненность в восприятии будущего. Низкие значения показателя «Структура» свидетельствуют о субъективности восприятия внешнего и внутреннего мира в будущем. Восприятие будущего времени характеризуется пассивностью, созерцательностью. Оно не достаточно наполнено событиями, впечатлениями, деятельностью.

Характерные для жизненной перспективы III типа пассивность и отсутствие смысловой наполненности говорят о меньшей уверенности ее обладателей в своих способностях противостоять трудностям в будущем, что подтверждается их социально-психологическими характеристиками. Несмотря на низкие показатели по большинству шкал СДВ, преобладание социальных ролей над личностными (включающими профессиональные) и достаточно большое количество антиципируемых событий типа «S-O –», обладателям жизненной перспективы III типа характерно оптимистическое видение будущего. Преобладание в содержании жизненной перспективы III типа социальных ролей над личностными и S-S целей над S-O целями позволяет отнести ее к субъект-субъектным жизненным перспективам.

9. IV тип жизненной перспективы «субъект-объектная, ориентированная на значимых других». Жизненной перспективе IV типа присуща значительная смысловая наполненность будущего времени, насыщенность связанных с ним переживаний, носящих, в большинстве своем, положительный характер; присуще ощущение внутренней свободы, отсутствия факторов, способных блокировать удовлетворение потребностей в будущем. «Чувство “глубины” и «объемности» психологического времени сопряжено с высоким мотивационным потенциалом, ощущением “пространства” для самореализации, широкой жизненной перспективы, потребностью в установлении связи с окружающим миром». Жизненная перспектива IV типа характеризуется высокой эмоциональной и интеллектуальной вовлеченностью в ожидаемое будущее, восприятие будущих событий как личностно-значимых. Свойственна ясность и упорядоченность представлений о будущем, преобладание ощущений прогнозируемости, структурированности, подконтрольности будущих событий; будущий жизненный мир воспринимается безопасным и стабильным. Характерная особенность жизненной перспективы IV типа: будущее время воспринимается динамичным, напряженным, энергетически наполненным, антиципируется наличие ярких переживаний; характерна потребность в новизне.

Наивысшие значения жизненной перспективы IV типа по показателю «Цели S-O +» позволяют отнести ее, как и жизненную перспективу I типа, к профессионально ориентированным жизненным перспективам. Отличительной особенностью жизненной перспективы IV типа является наличие негативно окрашенных событий типа S-S, связанных с потерей близких и друзей. У обладателей жизненной перспективы IV типа наблюдается большее, чем у I и II типов, количество социальных ролей, что является косвенным свидетельством преобладания потребностей в социальной самореализации в их жизненных перспективах. Несмотря на это, наивысшее значение по показателю «Цели S-O +» среди других типов жизненных перспектив не позволяет отнести жизненную перспективу IV типа к субъект-субъектным жизненным перспективам.

Основные  результаты диссертационной работы изложены

в следующих  публикациях автора

Работы, опубликованные в изданиях, рекомендованных ВАК

1. Багратиони К.А. Предпосылки возникновения проблемы личного психологического будущего / К.А. Багратиони // Мир психологии, 2011. № 3. C. 147-159. – 1,1 п.л.

2. Багратиони К.А. Психологический подход к конфликт-менеджменту проектов: типология, причины, управление (часть 1) / К.А. Багратиони // Управление проектами и программами. 2011. № 3. C. 212-221. – 0,7 п.л.

3. Багратиони К.А. Психологический подход к конфликт-менеджменту проектов: типология, причины, управление (часть 2) / К.А. Багратиони // Управление проектами и программами. 2011. № 4. C. 280-290. – 0,7 п.л.

4. Багратиони К.А. Поведение в зеркале решений / К.А. Багратиони, В.И. Жог // Креативная экономика. 2011. № 12. C. 8-15. – 0,4 п.л./0,2 п.л.

5. Багратиони К.А. Национальный стандарт компетентности: психологические типы молодых финансистов / К.А. Багратиони // Вестник финансового университета. 2011. № 4. C. 74-84. – 0,9 п.л.

6. Багратиони К.А. Темпоральный аспект лидерства и его роль в тайм-менеджменте проектов / К.А. Багратиони, М.В. Иванов // Управление проектами и программами. 2012. № 3. C. 238-245. – 0,7 п.л./0,35 п.л.

Работы, опубликованные в других изданиях

7. Багратиони К.А. Психологическая типология личности и жизненной перспективы современных молодых специалистов / К.А. Багратиони // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2011» / Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2011. URL: http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2011/1450/11984_e2b4.pdf – 0,2 п.л.

8. Багратиони К.А. Психологическая типология молодых менеджеров: отношение к профессиональной деятельности / К.А. Багратиони // Социально-экономические и психологические проблемы управления. Сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции, проходившей в Московском городском психолого-педагогическом университете с 21 по 23 апреля 2011 года. / Под общ. ред М.Г. Ковтунович. – М.: МГППУ, 2011. C. 18-23. – 0,2 п.л.

9. Багратиони К.А. Психологическая типология современных молодых специалистов: личность и жизненная перспектива / К.А. Багратиони // Молодые ученые – нашей новой школе. Материалы X юбилейной научно-практической межвузовской конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения / Ред. коллегия: В.В. Рубцов, Ю.М. Забродин, А.А. Марголис, Е.С. Романова и др. – М.: МГППУ, 2011. C. 20-22. – 0,2 п.л.

10. Багратиони К.А. Индивидуально-психологические особенности молодых компетентных менеджеров-женщин / К.А. Багратиони // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых, 21-23 апреля 2011 г. / Под науч. ред. О.Ю. Щелковой. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2011. C. 387-389. – 0,2 п.л.

11. Багратиони К.А. Исследование соответствия поведенческой компетентности молодых менеджеров Национальным требованиям / К.А. Багратиони // Психология – наука будущего. Материалы IV Международной конференции молодых ученых, 17-18 ноября 2011 г. Под ред. А.Л. Журавлева, Е.А. Сергиенко. – М.: Институт психологии РАН, 2011. C. 25-28. – 0,2 п.л.

12. Багратиони К.А. Психологические профессионально-важные качества молодых руководителей-девушек в сфере маркетинговых коммуникаций / К.А. Багратиони, А.Н. Лебедев // Психологические и психоаналитические исследования. 2010-2011 / Под ред. Н.Л. Нагибиной. – М.: Московский институт психоанализа, 2011. C. 149-157. – 0,5 п.л./0,25 п.л.

13. Багратиони К.А. Жизненная перспектива молодых менеджеров как проблема социальной психологии / К.А. Багратиони // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2012» / Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2012. URL: http://lomonosov-msu.ru/archive/Lomonosov_2012/1841/11984_5146.pdf – 0,2 п.л.

14. Багратиони К.А. Социально-психологическое содержание жизненных перспектив молодых менеджеров / К.А. Багратиони // Молодые ученые – нашей новой школе. Материалы XI Межвузовской научно-практической конференции с международным участием / Ред. коллегия: В.В. Рубцов, Ю.М. Забродин, А.А. Марголис, Е.С. Романова и др. – М.: МГППУ, 2012. C. 453-455. – 0,2 п.л.

15. Багратиони К.А. Взаимосвязь когнитивного и интерактивного компонентов жизненной перспективы молодых менеджеров / К.А. Багратиони // Экономическая психология в современном мире: материалы Международной научно-практической конференции 22-24 ноября 2012 г. / Отв. ред. д.пс.н. А.Н. Лебедев. – М.: Экон-информ, 2012. С. 121-124. – 0,3 п.л.

16. Bagrationy K. Professional personality traits of young female managers in the marketing communications sphere / K. Bagrationy, A. Lebedev // 20th Ramiro and Zoran Bujas’ days, Book of abstracts. – Zagreb: Grafički zavod Hrvatske, 2011. – P. 68. – 0,2 п.л./0,1 п.л.