Взаимосвязь социально-психологических характеристик и жизненной перспективы личности (на примере молодых менеджеров)

«Ощущаемость будущего времени» – фактор, отражающий степень психологической связи испытуемого с будущим временем. Обладатели IV и I типа жизненной перспективы интеллектуально и эмоционально вовлечены в планирование будущих событий, при этом ощущая себя активными участниками построения своего будущего. Обладатели II и III типа напротив, склонны сохранять позицию «наблюдателя за собственной жизнью». Это проявляется во внутренней отстраненности таких субъектов, в недостаточном их участии, по сравнении с обладатели I и IV типа жизненной перспективы, в построении своего будущего.

Социально-психологическое  содержание жизненной перспективы.  
«Цели S-S +» – показатель жизненной перспективы, связанный с ясностью и упорядоченностью представлений человека о будущем своей семьи, друзей и остального значимого социального окружения. Так, для обладателей II и III типа жизненной перспективы характерно преобладание ощущения прогнозируемости, структурированности, подконтрольности будущих событий, так или иначе связанных конечной целью с общением и взаимодействием с другими людьми (напр.: «рождение ребенка», «создание семьи», «переедем жить в Европу», «сестра защищает диплом» и т.д.), а также относительной их логической стройности и понятности. Ощущение взаимосвязей между событиями и вместе с тем завершенности каждого из них соотносится с прогнозируемостью будущего социального взаимодействия с близкими и друзьями.

Показатель «Цели S-S –» отражает антиципацию неизбежных событий, связанных c уменьшением количества социальных взаимодействий в будущем: с потерей близких людей, с сужением круга друзей. Так, среди прогнозируемых обладателями жизненной перспективы IV типа событий встречались эмоционально негативно окрашенные, отмеченные знаком «-». Среди S-S-целей наиболее часто указывали «смерть родителей», что свидетельствует о зрелом восприятии своего будущего, об антиципации не только ближайших, но и отдаленных событий.

«Цели S-O +» – это показатель, связанный со степенью ощущения внутренней свободы, обусловленной отсутствием социальных факторов, способных блокировать удовлетворение потребностей профессиональной самореализации в будущем, с ощущением «пространства» для профессионального роста, с широтой жизненной перспективы. Этот показатель представлен прогнозируемыми событиями будущего жизненного пути респондента, конечным результатом которых не является расширение круга общения или построение новых отношений и взаимодействий с друзьями и близкими. К ним были отнесены события, связанные с профессиональным ростом, материальным успехом, здоровьем, повышением уровня образования и т.д. (напр.: «дом у моря», «продвижение по службе», «приобретение недвижимости», «получение второго высшего образования», «научусь водить машину» и т.д.). Преобладание «целей S-O +» над «целями S-O –» связано с оптимистичным видением будущего с точки зрения профессиональной самореализации.

Преобладание  «Целей S-O –» свидетельствует о том, что субъект усматривает в социальном окружении труднопреодолимые препятствия для удовлетворения потребностей профессиональной самореализации в будущем. Этот показатель свидетельствует об актуализации в сознании человека негативных аспектов ожидаемого будущего, связан с пессимистичным видением будущей профессиональной деятельности. Например, у обладателей I типа жизненной перспективы среди S-O – целей встречались «сокращения», «буду уставать на работе» и т.д.

«Социальные роли» – показатель временного аспекта индивидуальных представлений о возможности приобретения новых социальных и групповых идентичностей или улучшения существующих. К социальным ролям относились роли, так или иначе связанные с общением и взаимодействием с другими людьми, исключая профессиональные и индивидуальные роли, связанные с профессиональным и личностным ростом. У обладателей жизненной перспективы III и IV типов наблюдалось наибольшее количество социальных ролей (включающие семейные и групповые роли), что является косвенным свидетельством преобладания потребностей в социальной самореализации в их жизненных перспективах. Этот показатель соотносится с субъект-субъектным подходом к построению жизненной перспективы (ориентация на значимых других).

Показатель «Личностные роли», напротив, связан с целями, конечным результатом которых не является расширение круга общения или построение новых отношений и взаимодействий с людьми. К личностным ролям относились профессиональные (связанные с профессиональным ростом) и индивидуальные (связанные с личностным ростом) роли. Так, у обладателей жизненных перспектив II типа личностные роли преобладают над социальными, что является косвенным свидетельством наличия субъект-объектного подхода в построении их жизненных перспектив (ориентация на себя).

В параграфе 3.2. «Влияние социально-психологических характеристик на показатели жизненной перспективы» были выявлены наиболее влияющие на показатели жизненной перспективы социально-психологические характеристики личности (к которым были отнесены факторы коммуникативного блока и фактор G 16-PF, ценностные ориентации и уровень жизнестойкости (см. табл. 3).

Таблица 3.

Социально-психологические  характеристики личности, в наибольшей степени

влияющие на показатели жизненной перспективы (уровень р-значимости<0,05)

В параграфе 3.3. «Обоснование правомерности выделенной типологии» посредством применения дискриминантного анализа обосновывается выделенная типология жизненных перспектив личности молодых менеджеров. Анализ независимых вкладов каждой переменной в общую дискриминацию между типами жизненных перспектив показал, что социально-психологические характеристики личности G, H, A, F, мотивационные типы ценностей «Достижения», «Универсализм» и «Самостоятельность» и уровень жизнестойкости вносят наибольший вклад в общую дискриминацию (см. табл. 4). Социально-психологические характеристики личности Q2 и N, а также тип мотивационных ценностей «Власть» также вносят вклад в общую дискриминацию между типами жизненной перспективы.

Таблица 4.

Результаты  анализа независимых вкладов каждой переменной в

общую дискриминацию  между типами жизненных перспектив

Средние значения обладателей каждого типа жизненной перспективы по социально-психологическим характеристикам, вносящим вклад в общую дискриминацию, представлены в табл. 5.

Таблица 5.

Сравнительный анализ выраженности показателей жизненной  перспективы

В параграфе 3.4. «Социально-психологическая типология жизненной перспективы личности молодых менеджеров» приведено подробное описание выделенных типов жизненных перспектив личности молодых менеджеров: в п. 3.4.1. – I тип жизненной перспективы: «субъект-объектная, ориентированная на себя»; в п. 3.4.2. – II тип жизненной перспективы: «субъект-субъектная, ориентированная на себя»; в п. 3.4.3. – III тип жизненной перспективы: «субъект-субъектная, ориентированная на значимых других»; в п. 3.4.4. – IV тип жизненной перспективы: «субъект-объектная, ориентированная на значимых других»

Подтвердилась гипотеза о взаимосвязи социально-психологических характеристик и показателей жизненной перспективы, что позволило перейти к более подробному анализу каждого типа жизненной перспективы, результаты которого отражены в выводах к диссертационному исследованию.

В заключении диссертации обобщаются результаты теоретического и эмпирического исследований, делаются выводы о подтверждении выдвинутых гипотез.

Выводы

1. Социально-психологический подход к жизненной перспективе позволяет рассматривать ее как сконкретизированное пространство значимых для личности связей и отношений, пронизанных жизненными смыслами и ценностями – т.е. как социально-психологическое пространство в форме жизненного сценария, имеющего социальную природу и включающего конкретные жизненные стратегии. Анализ результатов эмпирического исследования показал, что преобладание в жизненной перспективе жизненных стратегий, имеющих социальную природу, детерминировано социально-психологическими характеристиками ее обладателя.

2. В рамках реализации перенесенных на проблему содержания жизненной перспективы теоретической модели «общения как деятельности» (А.Н. Леонтьев) и модели «общения как взаимодействия» (Б.Ф. Ломов), жизненная перспектива представлена двумя видами целей, которые личность ставит перед собой: субъект-субъектных и субъект-объектных. Т.к. выборка настоящего исследования – молодые менеджеры, опираясь на типологию Херси-Бланшара, субъект-субъектную ориентацию жизненной перспективы можно рассматривать как частный случай ориентации руководителя на отношения, а субъект-объектную – как частный случай ориентации на задачу. Анализ результатов исследования позволил эмпирически обосновать выраженность социальной природы конкретных жизненных стратегий как первое основание для выделения типов жизненной перспективы, а преобладание социальных (ориентация на значимых других) или личностных ролей (ориентация на себя) в жизненной перспективе – как второе.

3. Преобладание субъект-субъектных позитивно окрашенных целей в жизненной перспективе детерминировано выраженностью социально-психологических характеристик, связанных с общением и взаимодействием: подверженность аффективным переживаниям, эмоциональная лабильность, богатство и яркость эмоциональных проявлений положительно взаимосвязаны с количеством положительно окрашенных событий, так или иначе связанных конечной целью с общением и взаимодействием с другими людьми. Такие качества, как социальная смелость, оптимизм, находчивость и остроумность в разговоре, а также готовность к расширению круга друзей напрямую влияют на прогнозирование активного социального взаимодействия в будущем.